第六章-熟悉而陌生的力复习课件

第六章熟悉而陌生的力复习和练习沪科版新教材同步教学课件力1.力：2.力的作用是的3.力的作用效果力是____________的作用使物体发生；使物体的发生改变一、力与力的描述物体对物体相互形变运动状态物体间力的作用是相互的一个物体对另一个物体施力时，同时也一定会受到另一个物体对这个物体力的作用，受力物体同时也是施力物体。物体间力的作用是同时发生的没有先后之分，绝不能认为先施力而后受力。相互作用力作用点分别在两个不同的物体上，大小相等，方向相反如用手拍桌子，手对桌子的力作用在桌子上，方向向下；桌子对手的作用力作用在手上，方向向上。力的相互作用1.用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效果是_______________。2.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是__________________。3.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_________________________。改变物体的形状改变物体的运动状态`物体间力的作用是相互的练习4、端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人和桨一起前进的力的施力物体是()A、龙舟B、人C、船桨D、水D怎样描述力1.力的三要素：2.力的单位是,简称,符号.3.力的示意图、、。大小方向作用点牛顿牛N二、三种常见的力接触力与非接触力接触力物体间接接触可以产生力如：拉力、压力、支持力、摩擦力等思考：物体间接触一定产生力吗？非接触力物体间不接触也可以发生力的作用如：重力、磁力等。在外力作用下，任何物体都会发生形变。拉力、压力、支持力其实质都是弹力弹力的大小与物体形变的大小有关，形变越大，弹力就越大。此外，弹力还跟物体的材料特性有关（一）弹力弹簧测力计工作原理：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。使用方法：1、看量程和分度值；2、矫正指针（校零）；3、使用时弹簧不要靠在刻度盘上；弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上。4、读数时，视线要与刻度盘表面垂直。练习某同学用弹簧测力计测一物体的物重时，错将物体挂在拉环上，而手提挂钩，当物体静止时，弹簧测力计的示数为1.4N，则物体的物重()A．一定等于1.4NB．一定小于1.4NC．一定大于1.4ND．以上判断都不正确B•两手同时用10N的力拉弹簧测力计的拉环和挂钩，弹簧测力计的示数是多少？10N（二）、重力1.：2.3.g＝9.8N/kg大小方向作用点G=mg竖直向下重心作图题1、在图中，请画出此球所受的重力的示意图。2、在图中请画出此球所受重力的示意图。3、如图所示，小球重为5N，画出它所受到重力示意图。1题OG=5NO2题G1题G3题生活中是怎样应用重力的方向zhongxin在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。一个物体在另一个物体表面滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面滚动时所产生的摩擦力，叫做滚动摩擦力；相对静止的物体之间产生的摩擦力叫做静摩擦力（三）摩擦力（三）滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的大小：跟压力和接触面的粗糙程度有关水平方向、匀速拉动：f=F增大有益摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力减小有害摩擦的方法1、减小接触面的粗糙程度2、减小压力3、用滚动摩擦代替滑动摩擦4、使两个互相接触的摩擦面彼此分开1、马拉车时，在下列选项中，能使车前进的力是()A．马蹬地的力B．马拉车的力C．车拉马的力D．地面对车的支持力2、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力情况是()A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受力的作用3、推动重为100N的玩具车在水平桌面上做匀速直线运动。已知玩具小车受到的阻力是10N，则水平推力的大小为，()A．10NB．90NC．100ND．110NBBA