常德市2019年初中毕业学业水平化学试卷(附答案)

常德市2019年初中毕业学业水平考试•化学总分数100分时长:90分钟题型单选题简答题综合题题量1528总分45847一、选择题（共15题,总计45分）1.（3分）下列属于化学变化的是（）A.柑橘榨汁B.五粮酿酒C.桂花飘香D.滴水成冰2.（3分）空气中按体积计算含量最高的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3.（3分）“绿水青山就是金山银山”，下列措施或说法不合理的是（）A.工业废水处理达标后再排放B.餐馆大量使用一次性木筷更环保C.生活污水实现集中处理和排放D.农田秸秆应综合利用，禁止直接焚烧4.（3分）某粒子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A.该粒子是阴离子B.该粒子有3个电子层C.该粒子的质子数为13D.该粒子符号为Al5.（3分）下列化学用语不正确的是()A.2个氢原子：2HB.3个氢氧根离子：3OH-C.4个甲烷分子：4CH4D.小苏打：NaNO26.（3分）瓶装葡萄酒密封前常用适量二氧化硫杀菌。饮用瓶装葡萄酒的正确方式是：将葡萄酒倒入敞口容器放置一段时间或摇晃后再饮用〔已知：二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，亚硫酸不稳定易分解为二氧化硫和水）。下列说法不正确的是（）A.二氧化硫是有害物，应禁止在生产生活中使用B.工业生产中向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨C.燃烧硫黄法熏制的银耳二氧化硫超标，食用后影响人体健康D.瓶装葡萄酒倒人敞口容器放置一段时间或摇晃，有利于二氧化硫从葡萄酒中逸出7.（3分）下图所示是氢氧化钠溶液和盐酸反应时溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。下列有关说法正确的是()A.滴入溶液体积为20mL时溶液恰好完全反应B.滴加方式是将氢氧化钠溶液滴入盐酸溶液中C.盐酸和氢氧化钠溶液恰好中和时溶液的pH为14D.滴入溶液的体积为10mL时所得溶液的溶质为NaCl8.（3分）印刷电路板常用氯化铁溶液作为腐蚀液，发生的反应为：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后，剩余固体的成分不可能是（）A.有铁无铜B.有铜无铁C.铁、铜都有D.铁铜都无9.（3分）我市每年常出现因各种原因导致的一氧化碳中毒事件。下列说法不正确的是（）A.一氧化碳是无色有刺激性气味的有毒气体B.冬天用煤火取暖或使用燃气热水器时，一定要注意室内通风C.香烟点燃后产生的烟气中含有一氧化碳和尼古丁等有害物质D.驾驶员在密闭车库内发动汽车长时间运行车载空调，可能导致一氧化碳中毒10.（3分）在一密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，且Y、N的相对分子质量之比为2：5，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：物质MNXY反应前质量/g12024640反应后质量/g56104624下列表示容器中化学变化的表达式可能正确的是()A.Y+M=2NB.N=M+YC.N=X+2YD.2Y+2M=N11.（3分）下列有关说法中不正确的是（）A.塑料制成的保鲜膜覆盖在食物上能防止水分散失，起到保鲜作用B.以石灰石、纯碱和水为原料制取烧碱的过程中一定不会发生置换反应C.稀释浓硫酸的正确操作是将水沿齊辦内壁缓慢加入浓硫酸中并不断搅拌D.俗称邮票的新型毒品“LSD致幻剂无色、无味，毒性极强，全社会都应防范毒品危害12.（3分）2018年诺贝尔化学奖的成果酶的定向进化，可用于制造从生物燃料到药物的所有物质(绝大部分酶是由多种氨基酸构成的蛋白质）。丙氨酸(C3H7NO2)是一种常见氨基酸，下列有关说法正确的是()A.从类别上看：丙氨酸属于高分子化合物B.从宏观上看：丙氨酸分子由碳、氢、氧三种元素组成C.从微观上看：丙氨酸由3个碳原子、7个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成D.从质量上看：丙氨酸中氮元素和氢元素的质量比为2：113.（3分）2019年5月23日，《XX日报》刊发的新闻水氢发动机下线，车辆只需加水即可行驶引发公众广泛质疑。该技术实质是：水和铝反应制取氢气组成燃料，池驱动汽车行驶，但其使用成本是燃油的30〜40倍。下列有关说法不正确的是（）A.氢气是一种理想的、清洁的、高能燃料B.该技术制取氢气成本低廉、节能环保、无副产品C.燃油汽车使用的汽油、柴油、润滑油等都是石油炼制产品D.该事件中车辆只需加水即可行驶的宣传是违反能量守恒定律的伪科学14.（3分）化学与生产、生活和社会发展密切相关。下列有关说法不正确的是（）A.在面粉加工厂、加油站等地应严禁烟火，预防可燃性粉尘和气体爆炸B.向植物油和水的混合物中滴加洗涤剂会出现乳化现象，油水不再分层C.纯金属中熔合其他元索改变组成后，可使金属材料性能发生改变D.部分内地援藏教师在西藏出现髙原反应，是因为空气中的氧分子比内地小15.（3分）“热重分析法（TG）”是利用程序控制温度测量物质质量与温度关系的一种技术。用TG法研究一水合草酸钙(CaC2O4H2O)的热分解产物时，随温度升高依次发生如下反应：CaC2O4H2OCaC2O4+H2O，CaC2O4CaCO3+CO，CaCO3CaO+CO2。现取29.2gCaC2O4H2O，用TG法加热一段时间后冷却，测得剩余固体中钙的质量分数为33.7%。下列关于剩余固体成分的判断中正确的是（）A.只有CaC2O4B.CaC2O4H2O和CaCO3C.CaCO3和CaOD.CaC2O4和CaCO3二、填空题（共6题,总计30分）16.（4分）化学使生活更美好。请回答下列问题：(1)(1分)如图所示的简易净水器涉及的净水方法有吸附、沉淀、____1____。(2)(1分)二氧化氯（ClO2）是一种重要的饮用水消毒剂，其中氯元素的化合价为____1____。(3)(1分)近年我国研发的用含碲化铋(Bi2Te3)材料制成的可穿戴设备能利用人体体表散热为手机充电，其能量转化方式是____1____。(4)(1分)我市桃源县、西湖管理区等地盛产富硒大米、富硒桃等农产品。硒（Xe）是人体必需的微量元索，属____1____(填金属或非金属“）元素，合理摄入可防癌、抗癌。17.（4分）规范操作是实验成功的前提。请按要求回答下列问题：(1)(2分)粗盐中难溶性杂质的去除实验中，玻璃棒的作用有：转移、____1____。(2)(1分)—定溶质质量分数溶液的配制实验的基本步骤包括：计箅、____1____、装瓶保存。(3)(1分)利用pH试纸检验溶液的酸碱性，正确的操作应是____1____。18.（4分）如图为NSR汽车尾气处理流程示意图。利用该技术，先后经储存、还原后可将发动机产生的NOemx/em（氮氧化物）、CO等进行无害化处理。请按要求回答下列问题：(1)(1分)“储存”阶段，吸收NOx的物质是____1____（填化学式）；(2)(2分)还原阶段，Ba(NO3)2与尾气中的CO反应的化学方程式为：____1____。(3)(1分)NSR汽车尾气处理的化学原理可表示为：NOemx/emem+/emO2+CON2+CO2，该反应的催化剂是____1____。19.（5分）几种物质在不同温度时的溶解度如下表所示：温度/℃01020304050607080溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.4KCl27.631.034.037.040.042.645.548.351.1NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.260.265.6KNO313.320.931.645.863.985.5110138169请回答下列问题：(1)(1分)20℃时，表中四种物质中溶解度最大的是____1____(填化学式，下同）；(2)(1分)将温度为80℃、质量相同的上述四种物质的饱和溶液分别降温到20℃，析出晶体最多的是____1____；(3)(1分)在某温度范围内NaCl和KCl的溶解度可能相等，该温度范围是____1____(填字母序号)；A.10~20℃B.30~40℃C.20~30℃D.40~50℃(4)(2分)20℃时将20gNaCl加入50g水中，充分溶解后所得溶液中溶质的质量分数是____1____（计算结果精确至0.1%）20.（5分）化学知识蕴含着丰富的化学思想。请根据要求回答下列问题：(1)(3分)宏观、微观、符号是化学学科特有的表征方式。下图是装有硫酸钠溶液的试管中加入氯化钡溶液前后主要离子种类及数目关系变化的示意图：说明：图中“”表示不同的离子①试管中发生反应的化学方程式为____1____；②图中“”代表的离子是____2____（填离子符号）。(2)(2分)用所学知识解释或说明下列问题：①CO与CO2性质不同的本质原因是____1____。②学习和研究几千万种化学物质最有效的方法是____2____。21.（8分）在化学复习课上小明与同学们一起讨论交流，构建了无机物性质及转化关系图(如图所示)。图中盐1盐2表示两种不同的盐，X、Y、Z是除酸、碱、盐之外的物质类别，物质类别间的“―表示相连物质可能发生化学反应。请依据所学初中化学知识，按要求回答下列问题：(1)(1分)Z的物质类别是____1____。(2)(2分)写出一种符号要求的物质的化学式：X____1____、Y____2____。(3)(2分)若”盐1“为AgNO3，则图中符合要求的Z与”盐1“反应的化学方程式为____1____（任写一个）。(4)(3分)若盐2为Na2CO3，则图中碱应具有的性质有____1____，写出符合要求的Na2CO3与碱反应的化学方程式：____2____(任写一个)。三、实验与探究题（共3题,总计20分）22.（9分）实验室制取气体常用到下列装置（如下图所示）。请根据要求回答下列问题：(1)(2分)写出标号仪器的名称：①____1____。(2)(2分)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是____1____（填字母序号），制取气体前应进行的操作是____2____。(3)(3分)加热氯酸钾制氧气时应选择的发生装置是____1____(填字母序号)，化学方程式为____2____。(4)(2分)你认为实验室制取气体选择发生装置的依据是____1____。23.（3分）设计简单实验证明可燃物燃烧需要氧气(或空气)(写出实验操作、实验现象、实验结论）。实验操作实验现象实验结论24.（8分）某化学兴趣小组用大理石和稀盐酸反应制取CO2，当观察不到气泡产生时发现固体仍有剩余，同学们对此进行了探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。请你参加探究并回答相关问题：【提出问题】不再产生气泡的原因是什么?(1)(2分)【猜想假设】猜想一：____1____。猜想二：生成物或杂质附着在大理石表面阻碍反应继续进行；猜想三：剩余固体中无碳酸钙。(2)(2分)【实验探究一：验证猜想一】（1）甲同学取上述反应后的溶液，测得溶液pH=2；甲同学的结论：猜想一不成立；反应前稀盐酸的pH____1____(填“＞”“＜”“＝)2。（2）乙同学认为甲的实验设计和结论不严谨并补充了如下两个实验：实验①配制____2____（填物质名称或化学式）溶液，测得该溶液pH=7；实验②在试管中加入适量水和紫色石蕊溶液后持续通入CO2，溶液变为____3____色；乙同学的结论：猜想一成立，他的依据是____4____。（3）丙同学认为甲、乙的实验结论均不严谨或有错误并再次改进和补充了实验：实验③向试管中加入适量水后持续通入CO2至饱和，測得溶液pH=5.6；丙同学的结论：猜想一不成立，他的依据是____5____。(3)(2分)【实验探究二：验证猜想二】（4）丁同学不断振荡反应容器观察到仍无任何气泡产生；丁同学的结论：猜想二____1____(填成立或不成立“）。【实验探究三：验证猜想三】（5）戊同学实验后得出结论：猜想三不成立，他设计的实验是____2____。探究活动结束后，老师进行了点评，同时启发同学们针对此探究还可以进一步反思。(4)(2分)【反思拓展】（6）该实验探究活动说明：反应物相互接触后能否反应的影响因素有____1____。（