以智养德，以德养才，德育为首，全面发展

坐标文理社《坐标》德育特刊1大学四年必交的一份答卷如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验，那么德育答辩便是对学生品德行为和素质方面的综合考核。这也是一名大学生在毕业离校前的一份必须交出的一份答卷。之所以这样说，主要有两方面的理由：首先，我们的高校教育始终在强调要智育与德育并重，两者都要抓，两手都要硬。然而，对于学校而言，学生的德育是否合格，在以往的工作中并没有明确的检验标准，由此出现的一个不可回避的现实是一些学业成绩相当优异，学位论文答辩相当出色的毕业生，他们的思想道德素质还远远不能达到及格线。仅以诚信为例，写论文时抄袭他人之作东拼西凑，拖欠学费和助学贷款却不加节制的追求高消费，都以说明一些大学生还没有学会如何诚实做人，守信做事。如果任由这些大学生拿着大学毕业证堂而皇之的走入社会，那就是学校的失职。因此，一名大学生在走上社会之际，学校不仅将知识水平和专业能力的层次当作考核其是否达到一个合格毕业生的标准，还应从思想品质和道德素养上严把质量关。德育答辩恰恰弥补了目前高校在学生政治思想教育考核环节上普遍存在的疏漏。其次，对毕业生而言，大学期间的思想状况最终没有一个总结也是个遗憾，因此开展德育答辩正好也为他们提供了一个平台。写德育论文的过程也是一个梳理自己四年来思想成长经历，剖析自己，理性客观的评价自己的过程。答辩交流的过程更有助于学校领导和老师及时发现平日在德育教育的一些偏差和缺失，以便在以后的工作中有的放矢的对大学进行德育培养。事实上，我们实施德育答辩的初衷，也就是要改变以往思想教育工作的单向灌输模式，突出体现学生在教育过程中的主体地位，进而使学生在参与中达到自我教育的目的。本次德育答辩的主题是“以智养德，以德养才，德育为首，全面发展”，旨在突出我院“重视德育，全面发展”的教育特色。在答辩上，每一位毕业生所展示的不是复杂的数学与推理公式，而是名自大学四年的心路历程，实践感想，成功的喜悦和对挫折的反思。许多毕业生都真诚流露出对学校，对老师的感恩之情，同时也给学校在学生思想道德教育及大学文化建设方面提出了许多中肯的意见，表达了他们对母校的关注。答辩委员会主任，院党委书记，常务副院长门忠民教授当场宣布了本次答辩的通过结果，他并对同学们提出了殷切的希望：每个人都要通过这项活动使自己的思想境界有所提升；要从一点一滴做起，踏踏实实做事；要认认真真做人。要把国家的事业，民族的命运装在心中，要有事业心，有责任感，主张正义，追求真理，在处理人际关系时，要诚实，友好，善良，把人间的友谊当作一份最珍贵的财富。最后，他要求同学们自立自强自尊自爱自省字珍，不断反省不断图强不断进步。摘自西安文理学院校报坐标文理社《坐标》德育特刊2以智养德，以德养才，德育为首，全面发展——感恩我的老师感恩是学会做人的支点，感恩是我们民族的优良传统，是一个正直人起码的品德。---题记感恩之心是一种美好的情感，是对世间所有人所有事给予自己帮助表示感激，感恩在心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……我要感恩我的老师,因为老师让我茁壮成长。每一条江河都有源泉，每一座大厦都有根基，看到如今这个乐观健康的自己，最牵动我内心的就是对师恩的感动。静静的深夜，我常想，师恩一定是截跳跃的蜡烛，烛光中，我悄悄地望，老师默默地燃，那耀眼的火焰驱走了黑暗，温暖了明天。因而至今我仍清楚地记得，在那迷惘的成长道路上，老师用心良苦地指引我一条不断向上进取的路。“钥匙掌握在自己手中，路在自己的脚下，就看你如何去面对，无论什么时候，关键的都是你自己。”是啊，还有什么比战胜自己更为重要呢？感恩老师，让我有勇气做我自己!曾记得，当我怀着失落的心面对失败时，是老师天使般地来到我身边给我以勇气与希望，将我那颗受伤，气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里；当我对未来充满怀疑，疲倦的双腿横跨在成功与失败的门槛时，是老师默默鼓励的目光让我鼓起勇气，是老师悉心的教诲让我临场发挥地正常；当我在生活中遇到困难时，是老师帮助我坚强地面对，为我排忧解难，让我感受到第二种亲情；当我怀着喜悦的心情对待成功时，是老师提醒我要更加谦虚，将我那颗浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。老师，如果没有您，我不知道今天的我将会是什么模样？我发自内心的感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”还记得，那段艰苦的日子，弟弟上高一，我读大三，家里的生计全由父亲在外打工那点微薄的收入维持着，我的生活陷入了极度的困难之中......老师得知后，立即在系里全体老师,学生党员内发起倡议，组织系里全体教师党员和学生党员为我们（还有一个小师弟）捐赠生活费。从那以后，每月我们都可得到近100元的生活补贴。除了生活用品和书籍外，我没有乱花一分钱。那刻，当我轻轻地对老师说：“老师，谢谢您！”的时候，老师淡淡地说：“不要感谢。要记住，教育的目的就是把老师传递给你的爱传递给别人，去帮助那些需要你帮助的人。”在我彷徨和无助的时候，是老师们,同学们的帮助使我走出阴影,鼓起勇气,一路走来。大四第一学期在西科一中实习的时候，时间特别紧迫，现在想来那种累的感觉的确很真实。每天除了认真备课、上课、改作业外，还要抽出一些时间温习专业课，我好几次都在阅作业时睡着了。我有点儿犹豫了：还要坚持吗？当天下坐标文理社《坐标》德育特刊3午，系上几位老师来看我们，了解实习情况。看见我们没精打采的样子，老师语重心长地说：“孩子，人要有雄心，只有在关键时刻能控制住自己感情的人，才能成就一番事业！”那句话深深地震撼着我沉寂的心灵，刹那时我彻底地清醒了。是啊，我还犹豫什么呢？感恩老师，为我注入了奋发的动力！老师们知道我在准备考研,每次交思想汇报时，在路上相遇时，老师总会温和地问我：“复习地怎么样了？”“别太紧张，静下心来，安心复习！”于是，在那个难熬的冬天，在那些寂寞的日子里，我时时都能感受到师恩陪伴着我，我不再孤单。老师送的那双红色的棉手套，我一直都不舍得带。天冷得出奇的时候拿出来看一看，总能感觉到师爱洋溢在我周围......冬，不再寒冷！2007年4月，考研初试成绩已揭晓,我要到武汉去复试，武汉科技学院的老师温文尔雅的谈吐举止感染了我，他们热情地接待我，让我这个异乡的学子重温那种熟悉亲切的感觉......一切都在顺利中进行。师恩难忘，在每个老师的关心和爱护下，我的学习成绩取得了长足的进步，综合能力不断地提高，我懂得了许多做人处事的道理，了解了做人要有自信，要有原则......我知道，这些都凝聚着每个老师的期待与关爱。天空好阔，我深深地感受到是这份如父爱般深沉，如母爱般亲切的师恩滋润着我的心田。在这份爱里，我轻轻地谢，老师微微地笑。感恩老师，教会了我无私，教会了我容忍，教会了我以宽大的胸怀来接纳别人......而今我也如愿以偿地考上了研究生，感谢老师，感谢那份温暖的爱编织了一个动人的故事，我已幸福地体察到了恩师的良苦用心。泪水轻轻滑落，回忆是物质与灵魂的交点，这句话一点儿也不假。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来，感恩您，老师！学生永远铭记您的教诲：认真做事，日后成长为慷慨地赠予他人温暖的人。这将成为我一生必修的功课！然而,我最感谢的是,从老师无私的关爱中我学会了感恩。感恩老师,感恩失败与挫折,感恩同学们一点一滴的帮助......心中常怀感恩之心,人生遇到的一切不顺都只能是成长道路上的陪练者;心中常怀感恩之心,一切丑恶在你面前都会自惭形秽。最重要的是,从老师那里我学会了如何关心,关爱同学;学会了认真,负责的做事态度;学会了严于律己,宽于待人的为人处事原则。这将成为我人生之路上最宝贵的财富!邢丽芬委员提问及学生答辩：张智敏：今后打算怎么做来感谢你的老师？邢丽芬：今后更加努力学习，勤勉向上，积极进取，自强不息。坐标文理社《坐标》德育特刊4以智养德以德养才德育为首全面发展——心存感激在心如坚冰又加密码的今天，人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激。感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在；感激，是一种对他人的感谢与尊重。它在许多时候是一种感恩的心情，感激这种心情会带来一种良好的人生感觉，使人感到愉悦和温暖。心存感激，生活中才会少些怨气和烦恼；心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥；心存感激是一种为人的豁达，更是一种处世的境界，因为心存感激，它会激发我们内心的爱意，有了爱意，我们在人生道路上不论经历多少艰辛和苦难，遭受多大的灾难和创伤，我们都不会因此而失去生活的希望，相反会更加炼就我们一种超然的心境，以一种更加坚定的信念和平静的心态去面对现实，面对生活。有了这种心态，我们不会因名利而烦心，也不会为琐事而劳神，唯一觉得只有好好活着，并积极面对人生，就是一个人活着的意义和存在的价值。对他人心存感激大学四年我一直是系上的一名贫困生，但是系上的老师和同学并没拿异样的眼光来看待我。相反，我得到了很多帮助，他们总是关心着我、照顾着我。在我脑海中留有深刻印象的是大三那年发生的一件事。那年由于家里农收入较低，父母东拼西借给我凑了一半的学费，临近期末考试时学校又总动员催交学费。我也多次给家里打电话让父母想办法，同时自己也利用课余时间打工来减轻他们的经济负担。我知道家人也困难，从小学到大学不到万不得已他们是不会让我拖欠学费的。我自己的积蓄也只有几百元呀，离两千多元还远着呢！每天的我总是愁眉苦脸，曾经性格开朗的我也变得沉默寡言，舍友门都看在眼里急在心里，她们多次询问我原因，本来不愿让她们为我担心，但是在她们的多次逼问下我还是说了出来。她们听说我在经济上出现了困难都纷纷伸出援助之手。为了解燃眉之急，她们取出了自己大部分的生活费，舍长居然还把我的情况给她爸妈说了，远在外省的叔叔阿姨也给我打过钱来让我先把学费凑齐再说。在舍友们的热心帮助下我两天就凑够学费给学校交上了。接着，为了不让爸妈担心，我告诉他们学校现在没有急着催我们交学费，让他们不要着急。但是一个星期后爸爸就给我打过来两千元钱，于是我打电话回家问他们凑钱的全过程，原来是家乡的伯父和姑妈他们一块凑的，听到爸爸说的这些我当时就感动得热泪盈眶。因为家乡今年农收入都较低，能凑这些钱谈何容易呀！面对帮助我度过难关的一大堆亲朋好友，我不得不感激。我把对他们的感激坐标文理社《坐标》德育特刊5化作一股动力，在这股动力之下我的学习成绩稳步上升，第一次取得了班级专业课第一名；同时我还多次利用课余时间帮助专业课差的同学，耐心给他们讲解题思路，共同探讨学习方法；对学校举行的“捐献爱心”活动我更是积极参与，以表自己的一份心意。我深知：对他人心存感激，就应该常怀仁爱之心，慈悲之心；心存感激，就要布施行善，多给予，少掠取，使自己心灵富足。人的一生，为他人付出的越多，他的心灵就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。一个人给予的越少，他的心灵就越干枯，他就越过得心神不宁、惴惴不安。心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足，爱就是宽广，爱就是一切。得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手。对失败心存感激许多人可能会“谈败色变”。原因是他们品尝过失败的痛苦，害怕失败会再次降临到自己身上。然而饱尝失败的我却渐渐地感觉到失败也并不那么可怕，甚至失败也有其很积极的一面，在此，我还要对失败真诚的说声：“谢谢！”在我十几年的读书生涯中，当面对关键性的考试时我总是失败。决定命运的中考和高考我都是以失败告终，使得我又不得不多读一年。到了大学我也没少面对过失败。首先，一进大学我就特别自信，总认为自己数学学得好，选择数学专业对我来说真是小意思。于是上课不专心听讲，课后大部分时间都花在学英语上。但是最终的考试成绩给了我很大的打击，我居然被排到班级18名。第二学期我汲取了教训，花了很多时间来学习专业课，由于基础没打好我学起来特别吃力，在学习过程中没少走弯路，但期末考试也只是在上次基础上前进了两名。于是，在暑假我认真总结了大学一年的学习情况，找到了失败的原因：太自信、太轻浮、缺少钻