中文基础测试题A答案

1中文基础知识测试A答案一、填空题（每题2分，共20分）1.《诗经》分为（《风》）、（《雅》）、（《颂》）是我国第一部（诗歌总集），具有（现实主义）风格特征。2，“盖文章，经国之大业，不朽之盛事，年岁有时而尽，荣乐止乎其身，”说这话的人是（曹丕），出处是（《典论》）。3.六书中，（象形）、（指事）、（会意）、（形声）是造字法；（转注）（假借）是用字法。4、陌生化是（俄国形式主义）文论的核心概念之一，是由（什克洛夫斯基）提出的。5.文学的特征是（形象性）、（情感性）、（虚拟性）。6.莎士比亚的四大悲剧代表作是（《哈姆雷特》）、（《麦克白》）、（《李尔王》）、（《奥赛罗》）。7.请示的特点是（行文内容的请求性）、（行文目的的求复性）、（行文时机的超前性）、（请求事项的单一性）。8.新月派诗歌的三美原则是（建筑美）、（音乐美）、（绘画美）。9.命令的发文机关有严格的限制（中华人民共和国主席、国务院总理、国务院各部部长、各委员会主任以及县级以上地方人民政府首脑才能发布命令）。10．茅盾在创作《子夜》时，围绕着吴荪甫这个中心人物，引出了三条“火线”（吴荪甫与赵伯韬斗法的—条先虚后实）、（与农民矛盾斗争的一条以虚为主）、（与工人斗争的——条线一实到底）。二、不定项选择题（每题2分，共20分）1.“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自（B）？A长安古意B长恨歌C琵琶行D代悲白头翁2.《春江花月夜》作者是（D）？A刘禹锡B杜牧C宋之问D张若虚23.下面哪部作品是作家叶圣陶所写（B）。A《霜叶红似二月花》B《潘先生在难中》C《笑》D《在酒楼上》4.下面哪些作品是出自作家冰心（ABCD）。A《两个家庭》B《斯人独憔悴》C《秋风秋雨愁杀人》D《去国》5.“老李性格直爽”中的谓语是（B）。A动补谓语B主谓谓语C兼语谓语D连动谓语6.对句子含义理解错误的是（ACD）A“他在大学是系学生会主席”。这句话主要表达：他现在当了领导干部B“小李会下围棋了”。这句话的主要表达：小李原来不会下围棋C“他在那里干了三年了”。这句话的主要表达：他去年已经调离了那里D.“胡升华小时候可听父母的话了”。这句话主要表达：胡升华现在长大了，更听话了。7.应用写作的特点包括（ABCD）。A写作行为的被动性B写作形式的程式性C思维方式的客观性D写作过程的时效性8.公文的抄送是指（AD）A公文内容涉及其职权职责范围，需要协调办理或知道的机关B直接上级机关C直接下级机关D向受双重领导的下级机关行文，应向下级机关的另一上级机关抄送9.下列作家与莎士比亚同时代的是（C）。A.本•琼生B.屈莱顿C.班扬D.弥尔顿10．《羊泉村》是西班牙著名戏剧家的作品，这位戏剧家是（D）。A．斯宾塞B．达·维伽C．易卜生D．本·琼生三、简答题（每题10分，共30分）1.《国家行政机关公文处理办法》中规定了13种文种，是什么？3命令、决定、议案、意见、会议纪要、函、通知、通告、公告、通报、请示、批复、报告2.杜甫的“三吏”“三别”分别包含哪些篇章？体现了杜甫的什么情感？“三吏”包括《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》“三吏”、“三别”真实地描写了特定环境下的县吏、关吏、老妇、老翁、新娘、征夫等人的思想、感情、行动、语言，生动地反映了那个时期的社会现实和广大劳动人民深重的灾难和痛苦，展示给人们一幕幕凄惨的人生悲剧。在这些人生苦难的描述中，诗人对饱受苦难的人民寄予深深的同情，对官吏给于人民的奴役和迫害深恶痛绝，表现了诗人忧国忧民的情感。3.说说叙事散文和小说的区别。叙事散文和小说都要写人和事，但有以下区别：（1）叙事散文写的人和事是生活中村子的，不允许像小说那样以生活原型为基础进行大胆虚构。（2）叙事散文写人叙事，是片段式的，小中见大，重神轻形；小说则追求人物塑造的饱满性和事件的完整性。（3）叙事散文写人叙事，讲究作者主观情思的寄托，小说则注重人和事的描述和对客观事理的发现。四、改错题（10分）修改下面错误的通报石化厂关于我厂连续发生火灾的情况通报各科、室、车间：进入元月以来，不到二十天，连续发生四起火灾，给生产和职工生命财产造成不应有的损失，如：一月八日十一时，运输车间汽车修理工段设明火取暖，工人杨××在明火附近用汽油洗手，油星溅入炉火内引起火灾，杨××等四名工人被烧成重伤住进医院，财产损失达二万九千四百余元。这起重大火灾是多年来我厂从未发生过的。一月十四日上午九时三十分，单4身宿舍六号楼203房间，下夜班工人蒋××由于吸烟不慎，把烟头扔在床下，引起床下的棉纱起火，将该宿舍的衣物、被褥、书籍、生活用具等全部烧光，直接损失七百多元。四起火灾，均系有关人员思想麻痹，违反安全防火要求所致。这也反映了我们的防火宣传工作做得还不够深入，防火措施还没落到实处，存在死角。为此必须引起我们各科室、车间领导同志的高度注意，从上述事故中吸取教训，根据各部门的具体情况，结合安全大检查，向职工广泛进行一次安全防火的教育，狠抓薄弱环节和死角，堵塞一切漏洞，落实好各项防火措施，严防火灾发生，以确保生产的顺利进行，保卫国家及群众生命财产的安全。（1）对这类重大事故不能只通报一下情况，发文的目的在于批评，因而标题应写明是批评通报。（2）文中先说四起火灾，但只写了两起火灾，漏写了两起。（3）缺写处理事项。（4）文末缺写吸取教训一类要求。（5）漏写发文日期。（6）语言存在不够精炼、不得体之处。（7）主送机关顶格。五、论述题（20分）什么是浮士德精神？为什么说歌德的《浮士德》是三百年来西方先进人士精神探索的总结？⑴浮士德精神是一种永不满足，不断进取的精神。从形象学来说，他概括了西欧资产阶级从文艺复兴到19世纪，300年来间的精神探索。整个一部浮士德给我们的启示是他把艺术上升到了一种浮士德精神，一种内在的自主驱动力。从小我到大我进取，超越自己的能力和极限，去完成伟大的历史使命。⑵参考答案：浮士德自强不息、追求真理，经历了书斋生活、爱情生活、政治生活、追求古典美和建功立业五个阶段。这五个阶段都有现实的依据，它们高度浓缩了从文艺复兴到19世纪初期几百年间德国乃至欧洲资产阶级探索和奋头号的精神历程。在这里，浮士德可说是一个象征性的艺术形象，歌德是将他作为全人类命运的一个化身来加以塑造的。当然，所谓全人类其实是资产阶级上升时期一个先进知识分子典型形象的扩大化罢了。同启蒙时代的其他资产阶级思想家并无二致，歌德也是把本阶级视为全人类的代表的。浮士德走出阴暗的书5斋，走向大自然和广阔的现实人生，体现了从文艺复兴、宗教改革、直到“狂飙突进”运动资产阶级思想觉醒、否定宗教神学、批判黑暗现实的反封建精神。浮士德与玛甘泪的爱情悲剧，则是对追求狭隘的个人幸福和享乐主义的利己哲学的反思和否定。从政的失败，表明了启蒙主义者开明君主的政治理想的虚幻性。与海伦结合的不幸结局，则宣告了以古典美对现代人进行审美教化的人道主义理想的幻灭。最终，浮士德在发动大众改造自然，创建人间乐园的宏伟事业中找到了人生的真理，从中我们不难看到18世纪启蒙主义者一再描绘的理性王国的影子，并依稀可闻19世纪空想社会主义者呼唤未来的声音。浮士德的形象还有更高的哲学涵义。这主要表现在著名的“浮士德难题”以及面对这种困境所表现出来的“浮士德精神”上。歌德以深刻的辩证法意识揭示了浮士德人格中的两种矛盾冲突的因素，即“肯定”和“善”的因素同“否定”和“恶”的因素之间的复杂关系及其发展历程，更以乐观主义的态度表现了浮士德永不满足，不断地克服障碍、超越自我，“不断地向最高的存在奋勇”前进的可贵精神。“浮士德难题”其实是人类共同的难题，它是每个人在追寻人生的价值和意义时都将无法逃避的“灵”与“肉”，自然欲求和道德灵境，个人幸福与社会责任之间的两难选择。这些二元对立给浮士德和所有人都提出了一个有待解决的的内在的严重矛盾。在《浮士德》中，这一矛盾贯穿了主人公的毕生的追求，体现为浮士德的内心冲突和他与靡非斯特的冲突的相互交织。