2011年高考语文全程总复习一轮精品课件：正确运用常见的修辞手法(12)

《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片《考试大纲》表述为：“正确运用常见的修辞方法。”《考试大纲》中对“正确运用常见的修辞方法”这一考点内容作了十分清楚的界定，共考查8种修辞方法，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。这些都是考生常见、常用或熟悉的。考查修辞方法，不考名词术语，重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力等等。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片1．考查形式多样。纵观十多年来的高考考卷，前几年修辞方法的考查以填空、选择、判断题型为主，而近年来更多地趋向于简答、仿写、补写题，明显不再考查修辞方法的辨认，而重在考查在语言环境中运用和理解修辞方法。它也常和古诗文的阅读、现代文的阅读相结合，以简答题的方式出现，如2009年湖北卷把压缩语段与修辞结合起来以简答题形式进行考查。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片2．选材贴近现实。本考点与语言运用的其他考点一样，选用的语言材料针对学生实际，贴近现实，具有浓厚的时代气息。如：2008年高考重庆卷、湖北卷从不同角度涉及奥运话题，具有鲜明的时代色彩。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片3．考查重点明确。无论是从《考试大纲》规定，还是从高考命题看，本考点突出“常见”，即《考试大纲》规定的常见的共8种修辞方法，近三年高考中涉及的修辞方法主要有排比、比喻、比拟等，没有超出大纲规定“常见”范围。同时，本考点一般不考辨析，着重考查正确运用。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片【例1】(2005·高考浙江卷)下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B．珍珠是贝壳痛苦的结晶，是海的泪。C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片[解析]面对欺凌，杨柳弯腰逢迎，显然不合事理。[答案]C《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片【例2】(2009·高考辽宁卷)依照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托；每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。_______________________________________《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片[解析]仿写题，首先要分析例句的外在形式和内在主旨及句间逻辑关系，例句以“我”与“我的祖国”为对象，运用比喻和比拟的手法表明了“我”与“我的祖国”相互依存的关系，表达了“我”对“我的祖国”的赞美和热爱。[答案]我和我的学校，像小鸟和森林一座；森林是小鸟的家，小鸟是森林的歌唱者；每当森林在合唱时，小鸟是声音最嘹亮的一个。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片修辞手法经常在古诗鉴赏和现代文阅读中考查，具体题型见第三、五部分相关内容。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片下面分别说明八种修辞方法。(1)概念比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(2)结构比喻的结构，一般由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。(3)构成比喻必须具备的条件①甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片一是同类相比。例如：她的性格很像她母亲。二是表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。三是表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。四是表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片②甲乙之间必须有相似点。如下文“比喻的种类”所列举事例，其中明喻例句本体、喻体相似点为“形状”，暗喻的为“形态”，借喻的为“性情”，博喻的为“步骤”。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(4)比喻的种类①明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②暗喻。本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片除此暗喻还有许多变体值得注意：一是本体和喻体是并列关系。例如：人多主意好，柴多火焰高。二是本体和喻体是修饰关系。例如：我的思想感情的潮水在放纵奔流着。(这里“我的思想感情”是本体，“潮水”是喻体。)又如：谎言打扮得再漂亮，也害怕事实的镜子。(这里“事实”是本体，“镜子”是喻体。)三是本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京——祖国的心脏。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片③借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。④博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。有时博喻是以不同角度的几个比喻来描绘一个本体。例如：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。(前一个比喻是从荷花个体的角度，写它的光泽和颜色；后一个比喻是从荷花整体的角度，写它在荷塘里的分布。)《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(5)比喻的作用①化平淡为生动；②化深奥为浅显；③化抽象为具体；④化冗长为简洁。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片请仿照例句的画线部分，另选本体，再写三个语意相关的句子。例句：那些昂扬的力量时时震荡着我的心灵。即使我是一株小草，不能洒下清爽的绿阴，我也会摇曳娇小的身躯，随风而舞，撩动行人的心绪。仿写：_________________________________[答案]即使我是一片落叶，不能装点秋的美丽，我也会融入泥土，去催发新绿。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(1)概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(2)借代的种类①用事物特征代本体事物。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘……②具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。④形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。(“捧腹”是“笑”的结果。)⑦材料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(3)借代的作用①以简代繁；②以实代虚；③以奇代凡；④以事代情。(4)运用借代的注意点必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。(1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。()(2)无丝竹之乱耳。()(3)过尽千帆皆不是。()[答案](1)“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。(2)“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指乐器。(3)帆是船上的工具，代船。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(1)概念比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(2)比拟的种类①拟人。例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。②拟物。例如：指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。(3)比拟的作用①色彩鲜明；②描绘形象；③表意丰富。(4)运用比拟的注意点应注意事物本身的特征。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(2008·高考重庆卷)据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。_____________________________________《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片[解析]本题要求拟写对联，上联内容应与白云有关，下联内容应与彩虹有关，注意运用拟人手法。[答案](示例)珠峰白云含情迎圣火吉祥碧空彩虹有心祝奥运成功《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲解读首页上页下页末页考情探幽考题览胜考点透视技巧点拨资料链接素材卡片(1)概念夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。《走向高考》高考总复习·语文第一部分专题12考纲