2016年10月学前教育学试题和答案B卷

2016年10月学前教育学试题和答案第1页共4页全国2016年10月自学考试学前教育学试题B卷（课程代码00383）一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．凡是对受教育者施加教育影响的人以及对教育活动承担教育责任的人都是A.教师B.教育者C.家长D.教育管理人员2．场所、设备、具器材等是教育的A.物质资源B．设备装置C.载体D.媒体3．20世纪60年代以来形成和发展的国际性教育思想，已成为发达和发展中国家制定教育政策主导思想的是A.全民教育B.终身教育C.素质教育D．民主化教育4.“孟母三迁”的故事说明对儿重有影响的是A.精神环境B．物质环境C.地理环境D.人工环境5．决定教育经费份额多少的是A.政治B.经济C.文化D．人口6.感觉器官是个体认识外界环境的重要手段与工具，它主要包括A.视觉、听觉B．视觉、味觉、嗅觉C.视觉、听觉、味觉、嗅觉D．视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉7．儿童在数育和环境的影响下，从出生到成熟经历了三个验段，即要儿期幼儿期和A.新生儿期B．乳儿期C.学龄期D．少年期8.从幼儿颜色视觉的发育来看，能正确地别基本颜色，但还不能够正确命名，是在A．1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右9.整个智力发展的核心部分是A.观察能力B．记忆能力C．思维能力D.想象能力10.我国现代教育观中认为学前教育的内容和方法要符合A.“发展适宜性”的要求B．“均衡中突出重点”的要求C．“游戏为主导”的要求D.“家园协同发展”的要求11．卢梭所持有的教育观是A．和谐发展的教育观B．自然主义教育观C．全面发展的教育观D.进步主义教育观12.世界上第一所幼儿园的创立者是德国的A.福禄贝尔B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.蒙台梭利13.提出“幼稚教育尤为根本之根本”，倡导幼儿教育应面向大众的是A．陈鹤琴B．陶行知C．恽代英D.杨贤江14．20世纪30年代，我国幼教界的“南陈北张”中的“北张”是指A．张之洞B．张雪门C.张澜D．张宗麟15．通过教育过程把受育者培养成为什么样质量和规格的人指的是2016年10月学前教育学试题和答案第2页共4页A．教育目的B.教育内容C.教育手段D．教育途径16．提出“情感智力”（EQ）概念的是A．维果斯基B．皮亚杰C.丹尼尔·戈尔曼D．杜威17．提出“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐括动，应尊重儿童参加活动的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当和均等的机会”的文件是A.《发展中国家儿童保育和教育计划》B．《儿童福利法》C．《儿童保育法》D．《儿童权利公约》18．在教育实践中，培养儿童学会依靠自己的经验和能力主动进行活动，这是A．启蒙性原则B．综合性原则C．独立性原则D．活动性原则19．家庭教育不仅在儿童期内使孩子在家庭中接受适当的教育，且在儿童入学后与学校教育、社会教育构成完整的教育过程，这体现了家庭教育的A．率先性B．丰富性C．多样性D.终身性2O.家庭中父母要取得儿童观的一致和教育态度的一致，这是遵循家长育儿守则中的A.尊重儿童B.规矩明确C.步调一致D.理智的爱21．托儿所作为我国学前教育体系的第一环，主要负责教养的是A.1岁前的儿童B.2岁前的儿童C.3岁前的儿童D．6岁前的儿童22.3－6个月的婴儿，除了提供那些带声响的摇铃或八音盒等听觉玩具外，还要增加A.发展触觉的玩具B.爬的玩具C.操作游戏材料D．形象玩具23．认知提示、情绪追忆、情感换位、巩固深化、情境表演等训练方法，属于A．故事法的训练技术B.心智技能的训练技术C.移情法的训练技术D．体验法的训练技术24．大班幼儿思维具有的特点是A.直觉行动性B．出现抽象逻辑思维的萌芽C.抽象逻辑思维D．具体形象性25．有的幼儿为了增强在群体中的地位，会说一些极度夸张的事，这是幼儿说说行为中的A．分不清事实与想象的说谎B．模仿式的说谎C.掩盖式的说谎D．夸耀式的说谎26．将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是A.混合班B．大班C.中班D．小班27．由幼儿园管理，通过讲座、讨论、参观等方法提高家长教育孩子能力的家长工作形式是A.家长学校B．家访C.家长会D.开放日活动28．我国开始实行幼儿教师资格制度的时间是A.1992年1月1日B.1993年1月1日C.1994年1月1日D.1995年1月1日29．社区教育起源于A.丹麦B.瑞典C．美国D.德国30.我国农村学前教育中的巡回辅导班创建于A.河北省滦平县山区B．内蒙古的草原牧区C.广西上林县的山村D．福州市黎明村2016年10月学前教育学试题和答案第3页共4页二、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)31.教育观32.结构游戏33.社会交往能力34.幼儿教师35.儿童心理发展三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)36.现代教育发展趋势。37.游戏对儿童情绪发展的作用。38.学前教育的基本教育教学方法。39.幼儿教师劳动的特点。40.澳大利亚的社区学前教育形式。四、论述题(本大题共1小题，共l0分)41.蒙台梭利教育方法。五、应用题(本大题共l小题，共l0分)42.举例分析说明托儿所工作中如何体现“寓教于养，保教并重”的原则。2016年10月学前教育学试题和答案第4页共4页全国2016年10月自学考试学前教育学试题答案B卷（课程代码00383）一、单项选择题1——5：BABAA6——10：DCCCA11——15：BABBA16——20：CDCDC21——25：CACBD26——30：AACAA二、名词解释题31.是人们对教育在儿童发展中作用的根本看法。32.是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。33．是与人发生联系，进行人际间信息交流，沟通与理解，协调相互行为，处理人与人之间相互关系的能力。34．是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。35．是指儿童的认知、情感、意志和个性等方面的发展。三、简答题36．全民教育是教育发展的方向；终身教育；教育民主化；教育现代化；教育与社会的紧密交叉、相互影响、相互联系；教育科学研究是教育决策的先导。37．游戏有利于儿童情绪的发展；游戏是儿童表现情感的一种重要方法；游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段；游戏有助于消除儿童愤怒的心情。38．直观形象法；游戏化法；语言法；移情法；角色扮演法；环境体验法；行动操练发；发泄发；表扬鼓励发；批评惩罚法。39．纯真美好；教育效果的长期性；幼儿教师的劳动是精神生产；多重角色。40.玩具图书馆；游戏小组；儿童活动中心；远距离教育计划；组织家长学习。四、论述题41.提供有准备的环境：安静角、感官活动角、语言角。教师要做到观察指导、示范、准备。教具—活动材料分四类，具有孤立性、从简达到复杂、从具体到抽象等特点五、应用题（本大题共l小题，共10分）42．现代广义的保育不仅包括对孩子身体的照顾，也包括了对孩子心理能力的保护和培养。保育和教育是相互融合的概念，不能割裂开来。举例“保中有教”并分析说明，如，在培养生活能力和卫生习惯的过程中，教孩子认识生活用品，熟悉行为动作的名称，练习洗手、吃饭、穿脱衣服的技能技巧，这是保中有教。举例“教中有保”并分析说明，如，户外气温降低，教师和保育员不仅要为孩子及时地添加衣服，而且要循序渐进地锻炼孩子的身体，让他们在户外较冷的空气中进行适当的身体锻炼，不断地提高和增强婴儿对寒冷气候的适应能力以及对疾病的抵抗能力。