五四青年节主题班会

五四青年节主题班会机电一体化1101五四青年节的来历为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：5月4日为中国青年节。五四运动爆发的原因1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。五四运动成果与意义北洋政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务、拒绝在《凡尔赛和约》上签字。五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。五四运动中著名人物及其贡献“高举革命旗帜第一人”李大钊文章第一次把“直接行动”“五四”革命风暴发出了战斗讯号。李大钊及团结在他周围的革命知识分子为五四运动进行了思想动员和组织准备。李大钊是五四运动的直接指导者和参与者。五四运动中著名人物及其贡献“五四运动时期总司令”陈独秀由陈独秀发起的新文化运动为五四运动奠定了思想基础。陈独秀和《新青年》杂志，为五四运动培育出了一大批骨干力量。从五四运动时期来说，，，，陈独秀是马克思主义的积极传播者。陈独秀是五四运动的思想指导者和精神领袖。五四运动中著名人物及其贡献摇动五四摇篮的蔡元培五四精神是“科学与民主”。蔡元培是将教育科学化的第一人，也是推行大学管理民主化的第一人。他支持日益兴盛的新文化运动，提倡白话文，赞成文学革命，反对封建复古主义，倡导以科学和民主为内容的新思潮。他的努力终使北大成为“五四”时期新文化运动的中心。思考。。。什么是五四精神？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。五四精神五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。问题讨论1、青年学生如何弘扬五四精神？2、请列举我们周围弘扬五四精神的实例。3、我们能做学什么？青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。---美国发明家爱迪生题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素白日莫闲过，青春不再来。——林宽为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原