2019年广东省中考语文阅读复习课件：第三章---实用类文本阅读(说明文阅读)

第三章实用类文本阅读第三章实用类文本阅读考纲考情…………….知识链接……………1广东真题……………23第三章实用类文本阅读考纲考情近五年广东中考语文实用类文本阅读考查情况分析文本类型实用类文本阅读(说明文阅读)实用类文本阅读(议论文阅读)2018《微塑料，海洋中的新型污染物》2017《人生三病》2016《悲加欢不等于零》2015《培养自己的“静能量”》2014《读书与境遇》第三章实用类文本阅读考纲考情考纲要求1．整体把握实用类文本的主要内容。2．阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。3．运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。4．阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。5．联系实际，对议论文中的观点作出自己的判断。第三章实用类文本阅读考纲考情考情分析近五年实用类文本阅读，仅2018年考查说明文，这并不说明议论文就是考查的重点。在阅读的备考中，没有侥幸，必须每种文体都熟悉，对不同文体的阅读方法和答题方法都要熟练掌握。第三章实用类文本阅读考纲考情答题要点1.做现代文阅读题最重要的原则是答案要紧扣原文。答题的时候先确定答题区域，再在原文中筛选有效词句，然后整合词句确定答案。尽量用原文的词句或者关键词回答，而不是自己去生造。2．答案和分值密切相关，答案和题序密切相关。一般题序在后的题目往往要回答几个要点，题干如有“根据文意”等类似词语，答案往往要在几个段落甚至全文查找。第三章实用类文本阅读考纲考情答题要点3．有关“简要分析”类的题目，不能只答抽象的要点，答案中要有适当而具体的分析和举例。4．仔细审题，不要遗漏答题要点。如题干中有“从不同角度”“不同方面”“哪些”等提示，更要认真把握，分点答题。总而言之，答题时要做到规范，一要审题正确，二要要点清晰，三要表达准确。第三章实用类文本阅读考纲考情第一节说明文阅读考纲要求1．整体把握实用类文本的主要内容。2．阅读科技社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。3．运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。主要考点1．信息筛选、概念理解、句意理解2．归纳概括、内容分析、写法分析3．说明方法、说明顺序、说明语言第三章实用类文本阅读考纲考情考查题型1．对文章的整体把握。如给文本取一个标题。2．把握文章大意，从中提取重要信息。3．对说明内容的理解，以选择题的形式考查信息筛选。4．考查学生对说明文语言特征的理解，如加点词能否去掉。5．文中的科学原理与我们身边生活的联系，用本文的科学理论去解释我们身边的现象等。第三章实用类文本阅读考纲考情命题动向1.选文标准：适合初中考生的知识水平，文字浅显，内容易懂，专业术语不多。如2009年《清水是最好的清洁剂》，2011年《被妖魔化的沙尘暴》，2012年《“毒胶囊”有多毒？》，2018年《微塑料，海洋中的新型污染物》，这些选文都是一些科普文章，介绍的科学知识往往与人们的生活联系密切，符合初中学生的知识水平，少有艰深的科学术语，行文浅显易懂。第三章实用类文本阅读考纲考情命题动向2．考査重点：以读懂、理解选文介绍的科学知识为主。历年的命题少有直接考查说明文的文体知识的，文体知识只是作为一种答题的知识背景起辅助作用，关键是考查考生是否读懂了选文介绍的科普知识。如2018年的3道小题，第1题是选择题，主要考查对说明对象的定义；第2题选择题，考査对选文内容理解、分析概括的能力；第三章实用类文本阅读考纲考情命题动向第3题要求“阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因”，考查的是考生对于选文说明的科学知识的运用。三道小题都是从理解文章说明的科普知识这个角度来命题的。3．分值为10分，题量为3道。两道四选一的选择题，一道主观简答题。第三章实用类文本阅读广东真题一、(2018)(10分)微塑料，海洋中的新型污染物李道季①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。②塑料垃圾是海洋不能承受之重。据统计，全球每年有1000万～2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。第三章实用类文本阅读广东真题③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄露进入环境；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。第三章实用类文本阅读广东真题④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的流动过程中，对生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。第三章实用类文本阅读广东真题⑤微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。第三章实用类文本阅读广东真题⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都有人发明了海洋塑料垃圾收集装置，对塑料垃圾有很好的收集效果，但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步处理、分类、利用等。如果主要靠公益，没有政府资金支持，推广就很困难。第三章实用类文本阅读广东真题⑦面对现在海洋塑料污染和微塑料问题，一方面需要国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律，建立良好的废弃塑料回收循环利用机制；另一方面需要我们从自身做起，改变日常生活中的一些消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。例如，减少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，尽量使用耐用品；第三章实用类文本阅读广东真题减少对塑料瓶装饮用水的消费，外出携带水杯；对被过度包装的产品说“不”，提倡简约的生活方式；在购置美妆、个人护理类用品时，阅读产品成分标签，不购买含有塑料微珠的产品等。让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！(选自《人民日报》2018年4月13日；有删改)第三章实用类文本阅读广东真题链接：科学家已经在许多视频中发现了微塑料。有研究表明，平均每只海洋生物胎贝中含有1.8个微塑料粒，每公斤食盐中含有1～10个，每瓶啤酒中甚至含有上百个。微塑料对人有危害要考虑剂量。东海每立方的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。(选自《南方周末》2018年5月17日；有删改)第三章实用类文本阅读广东真题1．下列对“微塑料”的理解，正确的一项是()(3分)A．微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动。B．微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微珠，进入环境会产生污染。C．微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。D．人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。••AA第三章实用类文本阅读广东真题2．下列对短文的分析不正确的一项是()(3分)A．选文先用新闻引出话题，接着介绍微塑料的来源、分布和分类，然后说明其危害及治理面临的困难。B．选文第二段列举的数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。C．微塑料对海洋的污染表现在它能像小船一样随洋流旅行，进入超深渊带，产生有害微藻和水产致病菌。D．塑料垃圾的再分类、循环利用和设备的运行管理、推广，是海洋塑料垃圾收集装置投入使用后的新课题。•••C第三章实用类文本阅读广东真题3．阅读下面材料，结合选文，分析可能导致海鸟死亡的几种原因。(4分)英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主要原因：①微塑料运输泄露，导致海水污染，使处于海洋生态环境中的海鸟摄入微塑料；②人类向海洋中排放的海洋塑料垃圾，导致海鸟摄入微塑料；③人类投放的海鸟食物含包装袋，导致海鸟摄入微塑料。第三章实用类文本阅读广东真题二、(2012)(10分)“毒胶囊”有多毒？谢滨欢①自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。②那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？第三章实用类文本阅读广东真题③经检测，药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。第三章实用类文本阅读广东真题④铬是一种化学元素，在元素周期表中属ⅥB族，常见化合价为＋3、＋6和＋2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50～150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，201法令规定，皮革中不得含有六价铬。第三章实用类文本阅读广东真题⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。第三章实用类文本阅读广东真题⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。⑦网上有传言说，摄入14ppm(ppm即百万分之一)的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。第三章实用类文本阅读广东真题⑧当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松，容易拧开。第三章实用类文本阅读广东真题⑨面对毒胶囊问题，我们无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。(选自《初中阅读》)【