第二课第一节了解市场经济

第二课走进经济圈第一节了解经济市场教学目标（一）知识目标1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。2、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。（二）能力目标全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让我们感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。★教学重点、难点社会主义市场经济的基本特征2020/5/12教学认知：1、市场经济2、市场调节的局限性3、国家宏观调控4、市场活动必须遵守的交易原则教学重点：市场活动必须遵守的交易原则教学难点：国家宏观调控教学知识点2020/5/12资源的概念社会经济生活中人力、物力和财力的总和是社会发展的基本物质条件，可称为资源。2020/5/12人类需求的无限性(矛盾)资源的相对有限性(要求)合理配置资源（手段）计划市场价值规律市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。2020/5/12一、市场经济（一）市场调节2、资源的划分：（1）可再生资源:太阳能、风能、水能，都是以不断再生、循环利用的能源。（2）不可再生资源:煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产2020/5/12资源配置就是把有限的资源分配到社会需要的领域、企业、部门，使资源得到合理有效的利用，产生最佳的效益，最大限度地满足社会的需要。3、资源配置的两种基本手段（1）计划：实施（2）市场：满足市场需求2020/5/12二、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性。（1）平等性◆含义：指市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。◆体现：■身分平等；■须遵循等价交换原则2020/5/12（2）竞争性◆含义：指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。◆开展竞争：遵守公平竞争原则。《反不正当竞争法》◆竞争负效应造成社会资源的浪费；导致垄断，不利于资源优化配置。2020/5/12(3)法制性◆含义：是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济法规进行。◆法制的作用：健全的法制是协调和处理矛盾,体现公正平等的依据和准则。◆要求：每个经济活动参加者都必须学法，懂法，守法，用法。既保证自己的经济活动符合法律的规范，也能够用法律维护自己的权益。行政执法行业自律舆论监督市场监管质量监控制定法规2020/5/12（4）开放性◆含义：是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联系在一起。◆条件：社会分工和生产专业化的发展，要求市场具有开放性。◆要求：不但要优化配置国内资源，还要充分利用国际资源。1、社会主义市场经济区别于资本主义市场经济的特征是（）（1）坚持以公有制为主体（2）有国家的宏观调控（3）以共同富裕为根本目标（4）以市场调节为基础（5）能更好地发挥计划和市场两种手段的长处A．（1）（2）（3）B．（1）（2）（3）（4）C．（1）（3）（5）D．（1）（2）（3）（4）（5）C练一练2020/5/12市场能调节的领域完美无缺吗？思考：市场调节是不是万能的？救火啊!救火啊!要救火先拿钱来！情景假设一：假如某处发生了严重的火灾,打了119报警,在市场调节的作用下,消防部门就会与受灾方讨价还价,会出现什么后果呢?结论：公共物品的消费是无法通过市场机制调节实现的。情景假设二：枪支、毒品、海洛因、不健康书刊的高额利润如果由市场自由调节那会出现什么情况？引发社会动荡!危害人民健康!!结论：有些经济行为不能让市场对其发挥调节作用，它可能会使公民的健康，社会风气和社会治安受到损害。有利可图不择手段、多多生产无利可图无人问津，不生产或少生产表现走私、盗版、假冒伪劣、见死不救三鹿奶粉事件充分表现出市场经济的自发性，为了利润不顾消费者利益，用三聚氰胺蒙混检测。造成大量婴幼儿长出肾结石的恶劣事故。市场经济具有自发性说明：80年代中期以来我国各地竞相上马生产彩电、冰箱的所谓“采电热”、“冰箱热”；90年代中期又出现“空调热”、“VCD热”。因厂家瞄准的是市场价格，什么好卖就生产什么，于是各地“蜂拥而上”，其结果是重复上马、重复引进，而又形不成生产规模。市场经济具有盲目性说明：盲目性商品生产者和经营者各自独立、分散信息不对称决策盲目经济波动和资源浪费、收入分配差距大8元/公斤有利可图！供不应求，价格上涨做出决定，扩大生产供过于求价格下跌无利可图挥泪砍树导致经济波动和资源浪费1元/公斤(几年后)价格剧烈变化的原因是什么？市场调节是一种事后调节供求不平衡价格变化做出决定实现供求平衡导致结果：经济波动，资源浪费市场经济具有滞后性说明：因此，如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；社会各阶层收入差距的扩大，甚至造成两极分化，引起的社会矛盾，这将不利于经济和社会的健康发展。教材P33页课堂讨论苹果成了伤心果，反映出市场调节具有哪些缺陷？案例说明，苹果的价格很高，导致不少农民砍掉其他果树，改种苹果，体现了市场调节具有盲目性的缺陷；后来苹果供过于求，大量积压，价格直线下降，体现了市场调节的滞后性的缺陷。1、这一现象主要说明市场调节具有()A.自发性B.盲目性C.滞后性D.开放性2、当前，我国“硅谷热”（即高新技术开发区、科技园）热遍全国。有关专家指出，我国一些地方在某一点上可能有自己的优势，但如果遍地开花，就无法形成在国际上有竞争力的“硅谷”。我国“硅谷”遍地开花集中体现了市场调节具有（）A.开放性B.竞争性C.盲目性D.滞后性①市场不能调节：如国防、治安、环保、消防等公共消费的供给②不能让市场调节：如麻醉品、枪支弹药、不健康的书刊等{1、市场的调节作用不是万能的国家宏观调控的必要性2、市场的调节存在缺陷和弱点①自发性②盲目性③滞后性{二、（有必要）加强国家的宏观调控1、必要性：2、含义：3、主要目标：4、主要手段：国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。促进经济增长增加就业稳定物价保持国际收支平衡经济、法律和必要的行政手段2008年，我国宏观调控的主要预期目标:1、国内生产总值增长８％左右；2、城镇新增就业1000万人，城镇登记失业率控制在４．5％；3、居民消费价格总水平涨幅控制在４．8％；4、国际收支状况有所改善。促进经济增长（最主要目标）增加就业稳定物价保持国际收支平衡2020/5/12由此可见：在市场经济条件下，仅靠市场调节不行，还需要国家的宏观调控。必须把市场调节（无形手）和国家的宏观调控（有形手）结合起来。2020/5/12市场是有效的资源配置方式（基础）+国家宏观调控（弥补）无形的手（市场调节）有形的手（国家宏观调控）手拉手向前走1、经济手段：是指国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。①经济政策②经济计划③经济杠杆(三)国家宏观调控的手段(怎么调)农民收入较低，城乡差距较大，为此国家采取哪些措施进行调节？免农业税以保护价收购粮食平价供应化肥、农药等农资给种粮农民补贴2、法律手段：是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。如：企业法、劳动法、价格法、税法、破产法、合同法、竞争法、质量法、消保法等。所以，市场经济是一种法制经济，规范生产经营者的活动秩序，保证经济的正常运转。近年来，一些行业为争夺市场，不惜血本压低价格，扰乱了市场正常秩序。为此，我国制定了《反不正当竞争法》和《价格法》，这属于什么调节手段？通过立法规范经营者的经济活动通过执法打击经营者的违法活动2020/5/123、行政手段：它是国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。行政手段的特点：直接、迅速。在去年的宏观调控中国土资源部责令4150个在建项目停建，这属于宏观调控什么手段？有什么特点？通过强制性的命令、指示或规定来调节经济手段和行政手段的区别（1）实施的依据不同经济手段是国家运用经济政策和经济计划来实施的。行政手段是国家采取强制措施(如行政命令、指示、指标、规定等）来实施的。（2）实施的特点不同经济手段的调节具有间接性，行政手段具有直接、迅速的特点。知识链接一、单项选择1、国务院发文，减免农业税，增加种粮补贴，引导农民种粮。说明（）A.农民不能种树，只能种粮B.我国农业基础脆弱，资源配置只能由政府引导C.这是国家宏观调控的经济手段D.市场调节要以宏观调控为基础2、近年我国连续发生多起包括煤矿渗水、爆炸等在内的重大安全生产事故。针对严峻的安全生产形势，国务院办公厅发出紧急通知，要求在全国范围内立即组织开展安全大检查，遏制重特大事故多发势头。这表明，国家为调控经济正常运行，维护市场经济秩序，运用了（）A.经济手段B.法律手段C.行政手段D.道德手段CC4.2003年,我国经济和社会发展的主要目标有:经济增长率7%左右,货币发行量1800亿左右,这是运用()手段对经济进行宏观调控。A.法律B.行政C.经济D.司法C6、“有形手，无形手，手拉手，向前走。”这一说法形象地说明（）A市场是实现资源优化配置的有效形式B国家的宏观调控是保证经济运行的有效手段C要把宏观调控与市场调节结合起来D要把市场经济与社会主义制度结成“有形手”C2020/5/12市场交易必须遵循的原则2020/5/12诚实信公平平等自愿•自愿•诚实信用•公平•平等1、市场交易原则的含义及作用2、市场交易原则的内容2020/5/12（1）含义：市场交易原则是市场交易活动中必须遵守的规则和秩序的根据。①保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件②规范经营者和消费者交易活动的章程（2）作用第一幕:桐庐街上新开了家鞋店，店主坐着看杂志，小华拉着爷爷上（兴高采烈的），爷爷衣着朴素。小华：“爷爷，今年的生日礼物就买双耐克鞋好不好！”爷爷：“乖，只要你肯用功读书，爷爷花多少钱都舍得！这就给你买。”爷爷拿起鞋摸摸，看看质地。店主斜眼看着，呵斥到：“买不起就别乱摸，这可是上千块钱一双的。”爷爷从衣袋里掏出一大叠人民币：“这里是五千元，买得起这双鞋吗？”店主立即满脸堆笑，连声道歉：“对不起对不起，大爷您慢慢看……”爷爷会接受店主的道歉吗？第二幕:爷爷在店主的再三道歉下，犹犹豫豫地想买一双鞋算了。爷爷：“小华，这双还不错，你试试。”小华试鞋，原地跳了跳，走了走：“好，爷爷，就这双吧。”店主：“小伙子真有眼光啊！这双800，再加一套运动服，600元，一共1400！”爷爷：“我们没说买运动服啊！”店主：“这是一套的，不能分开卖！”爷爷：“那算了，我们去别家！”拉着小华想走。店主变了脸色：“说的轻巧，你们把鞋都弄脏了，还怎么卖！今天这鞋你是买定了！不然……”店主开始捋袖子……爷爷会买这双鞋吗？第三幕:哎呀！我的肚子裂开来了，怎么办啊……爷俩迫于无奈，买下了这双鞋。一个月后。小华拉着同学小涛上，小华手里拎着一只鞋袋。小华：“刚买的鞋，穿了两个星期鞋底就裂了，真倒霉，今天非找老板换一双，明天还有重要的比赛呢！”小涛：“是这家店吧？怎么关门了？……唉，这有张告示：经查该店有倒卖假冒名牌产品的行为，责令停业整顿，特此公告，望广大消费者引起注意。”小华：“啊！假耐克！难怪……骗子！可我明天的比赛怎么办？”小涛：“我教你一招吧！一般人我不告诉他。买耐克嘛，要到大专卖店去买，还包换包退。听说景文百货就有这柜台，今天你就借钱去买一双，明天比赛完了退掉，不是搞定！”小华：“这样行吗……”小华应该听从小涛的建议吗？2020/5/12（1）自愿①含义：买卖双方自愿成交，不能强买强卖。②违背自愿原则的现象及危害现象——强买强卖、搭售2020/5/12思考：一桩买卖得以实现的前提是什么？2020/5/12卖者之间地位平等机会均等买者之间买者与卖者之间：相互尊重等价交换，地位平等①要求⑵平等2020/5/12②违背平等原则的现象及危害现象：以貌取人，势利眼危害：侵害对方的人格尊严，破坏正常的市场交易规则和秩序，使交易不能实现。2020/5/12⑶公平①要求：