高考文言虚词十八个

高考文言虚词十八个（2005年考纲）《考试大纲》要求：理解常见文言虚词在文中的用法兼实词、虚词的：若、所、为、以、因、与、则、之兼有虚词若干类：而、何、乎、乃、其、且、焉、也、于、者文言实词指：名词、动词、形容词、（数词）文言虚词指：代词、副词、介词、助词、连词何6什么是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”。长安君何以自托于赵？大王来何操？哪里怎么怎么样多么为什么胡为乎惶惶欲何之？徐公何能及君也？今日之事何如？何其衰也！明日何其多！而此独以钟名，何哉？何苦而不平？乎31、语气助词“吗”“呢””吧““啊”“呀”“呢”句中停顿——胡为乎惶惶欲何之？2、乎=于——在乎山水之间也。3、词尾“……样子”——全乎乃31于是，就，这才（顺承）却，竟然，反而（转折）才，仅（范围）2代词“你的”尔其无忘乃父之志。3判断句中，“是”、“就是”其71、他、她、它（们）2、他、她、它（们）的3、我、自己4、其中的5、那、那个、那些6、如果——其若是，孰能御之？7、大概——其皆出于此乎？难道——其孰能讥之乎？还是——吾其还也？一定——尔其无忘乃父之志8、是……还是……——其真无马邪？其真不知马也？若像、好象，如：海内存知己，天涯若比邻。“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”1.第二人称代词。你、你的更若役，复若赋，则若何？2.连词，表假设，如果①天若有情天亦老②若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。复音虚词“若夫、至若”，为句首语气词。用于引起下文，意思为“至于说到……”。如：若夫淫雨霏霏……至若春和景明……1)若事之不济，此乃天也2)若寡人者，可以保民乎哉3)不者，若属皆且为所虏4)若民，则无恒产，因无恒心练习如果像你们至于所+动词“所以”连用为+所所“所”字的三种基本用法例：1.所+动词→表……的人（事、物、地方）如：渔人一一为具言所闻；2.所以→表原因：吾所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。表凭借：师者，所以传道受业解惑也。3.为+所→嬴闻如姬父为人所杀。另：作名词，表处所：得无教我猎虫所耶？表约数，如：父去里所，复还。1)某所，而母立于兹2)道之所存，师之所存也3)故释先王之成法，而法其所以为法。4)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。5)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并6)遽契其舟,曰“是吾剑之所从坠”7)百济国西南海中有大岛十五所8)从弟子女十人所。住所所结构的方法的原因被所结构座大约练习为如“为国者无使为（秦人）积威之所劫哉”（治理、统治）1、作动词较为常见，3、介词：给、向、对、替。今为君计，莫若遣腹心自结于东。为（我）击破沛公军。谁为大王为此计者？4、表目的，如：天下熙熙，皆为利来。5、句末表语气：今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？匈奴未灭，何以家为？2、表被动，上例中的“为……所”即是。1)卒相与欢，为刎颈之交2)为之，则难者亦易矣3)子墨子解带为城4)项燕为楚将5)窃为大王不取也6)吴广素爱人，士卒多为用者7)何故怀瑾握瑜而自令见放为8)予尝求古仁人之心，或异二者之为9)为国以礼，其言不让，是故晒之10)为将者在外而不受君命11)宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤12)为君翻作《琵琶行》练习成为做作为是认为被语气心理治理担任为了替8.与方位名词配合使用：以上，以东。以1.作动词，认为、以为，如：不以为然。用：忠不必用兮，贤不必以。2.作介词，因为；如：孙膑以此名显天下。3.又表目的：楚人伐宋以救赵。敛资财以送其行。4.表原因，另有复音虚词“是以、以是”，作“因此”解。如：以是分兵屯田，为久驻之计。5.介词“用”，以子之矛，陷子之盾，何如？6.表凭借……（身份），按照。故以言举人，若以毛相马。9.表示在……时候，以秦昭王四十八年正月生于邯郸。7.连词，相当于“而”，只表并列，如：夫夷以近，则险以远。此独以跛之故，父子相保。留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁属予作文以记之余与四人拥火以入。忽魂悸以魄动。何以为计寡人欲以五百里之地易安陵。具告以事皆以美于徐公。以君之力，曾不能损魁父之丘。皆好辞而以赋见称策之不以其道指从此以往十五都予赵以八月十三斩于市无以，则王乎？医之好治不病以为功！然得而腊之以为饵。因为以便来修饰并列拿用把认为凭凭按照范围在止把…当作把…制成练习因1.表凭借，依靠。如：因人之力而敝（破坏）之。2.介词，依照、根据。如：善战者因其势而利导之。又：趁着，如：因其无备，卒然击之。因击沛公于坐。3.沿袭：蒙故业，因遗策。（成语：陈陈相因）4.介词：由于、由、通过。如：因宾客至蔺相如门谢罪。5.副词：于是、就。①相如因持璧却立。②因为长句，歌以赠之。③予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。因拔刀斫前奏案变法者因时而化高祖因之以成帝业因击沛公于坐后因伐木，始见此山因秦宫室,据其府库驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之因使唐雎使于秦练习于是根据依靠趁机因为沿袭于是因而与先看例句：A、屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。B、与嬴而不助五国也。C、呼尔而与之，行道之人不受。D、玉斗一双，欲与亚父。（给）（结交）（给）（赠送）总结：此处的“与”均为动词，但应记住还有：◇参加，读yù：蹇叔之子与师。◇赞许，朝过夕改，君子与之。句末语气词，读yú，表疑问或感叹，常通“欤”。复音虚词：孰与、与……孰，如：君之视廉将军孰与秦王？我与城北徐公孰美？介词：跟、和、同，如：……，与曹操共争天下。与（徐公）座谈独乐乐，与人乐乐，孰乐？此外——玉斗一双,欲与亚父有张氏藏书甚富。往借,不与夫人之相与，俯仰一世孰与君少长岂非士之愿与?献给给相处跟吗则⒈乃、是、就是，可表判断。⒉连词。相当于“就、便、那么”。⒊连词，表转折。⒋连词，表假设。⒌表并列。此则岳阳楼之大观也。故木受绳则直。入则与王图议国事，以出号令。于其身也，则耻师也。向吾不为斯役，则久已病矣。位卑则足羞，官盛则近谀。1）至则无可用，放之山下2）视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧3）位卑则足羞，官盛则近谀4）秦则无礼何施之为？5）临视，则虫集冠上6）郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣却就就就是原来已经2、作代词，在动词或介词后，相当于“他（们）”、“她（们）”、“它（们）”；注意第一人称用法。1、作动词，相当于“去、往、到……去”等如：人非生而知之者代词，代道理君将哀而生之乎？第一人称不知将军宽之至此也。均之二策，宁许以负秦曲指示代词，这如：项伯乃夜驰之沛公军之：是一个多类词，主要有三种用法。3、作助词，如作结构助词，或补充音节。◆定语的标志：格式为定语+之+中心词，相当于“的”字。如：不可谓非五人之力也。◆取消句子独立性：格式——主语+之+谓语，不译。如：臣之壮也，犹不如人。＜主语＞＜谓语＞如：师道之不传也久矣。＜主语＞＜谓语＞◆宾语前置的标志：何陋之有？何罪之有？◆音节助词：怅恨久之顷之练习1）阿母得闻之，槌床便大怒2）收天下之兵，聚之咸阳3）小大之狱，虽不能察，必以情4）王见之，曰：“牛何之？”5）然后驱而之善6）郯子之徒，其贤不及孔子7）何功之有哉？8）不知将军宽之至此也！9）庸知其年之先后生于吾乎10）石之铿然有声者这些话兵器的往向这些宾前置我主谓之定后置而：1、作第二人称代词，你、你的。2、作连词，表并列、递进、转折、承接、假设、修饰等关系蟹六跪而二螯君子博学而日参省乎己知文而不知武，知一而不知二林木茂而斧斤至矣秦以城求璧而赵不许，曲在赵吾恂恂而起你并列、不译而且却于是如果而翁归，自与汝复算耳译成“地”或不译1）人不知而不愠，不亦君子乎？2）掩口胡卢而笑。3）人而无信，不知其可。4）蟹六跪而二螯5）置之地，拔剑撞而破之。6）若欲死而父。7）如是而已。8）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！9）敏而好学，不耻下问练习转折修饰假设并列承接你的同“耳”何况递进何⑴放在动词前作疑问副词：徐公何能及君者？怎么众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？为什么⑵放在形容词前作程度副词：至于誓天断发，泣下沾巾，何其衰也？怎么、多么1、作疑问代词，在疑问句中要前置：豫州今欲何至？（哪里）何招而不至？（谁）子非三闾大夫欤？何故而至此？（什么）2、作副词1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？2）如太行、王屋何？3）豫州今欲何至？4）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！5）予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？6）徐公何能及君也？练习什么怎么样哪里多么什么原因怎么乎（一）用作语气助词。1．表疑问语气。可译为吗呢。几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）3．表测度或商量语气，可译为吧。王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）4．用于感叹句或祈使句，可译为啊呀等。宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）（二）用作介词，相当于于，在文中有不同的翻译。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）练习1)若寡人者，可以保民乎哉2)布衣之交尚不相欺，况大国乎3)故今之墓中全乎为五人也4)王之好乐甚，则齐国其庶几乎5)吾尝疑乎是6)良剑期乎断，不期乎莫铘7)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣8)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎9)举大计亦死，等死，死国可乎10)巍巍乎可畏疑问反问然揣测对于在感叹商量然乃：☆作副词：①于是，这、才：秦王恐其破璧，乃辞谢②却，竟然：乃不知有汉，无论魏晋。☆第二人称代词：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。☆表判断，译作“是”“只是”：当立者乃公子扶苏。（侯）嬴乃夷门抱关者也。1）陈涉乃立为王号为张楚。2）设九宾于廷，臣乃敢上璧。3）老臣今者殊不欲食，乃自强步。4）视之，乃庞德也5）问今是何世，乃不知不汉6）尔其无忘乃父之志7）零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。练习于是才却就是竟然你的可是其：1、可作代词，代人、事、物等。如：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（我自己）3、连词，表假设或选择，相当于“如果、假使”和“是…还是…”如：其业有不精，德有不成者……其真无马邪？其真不知马也？又代“其中的”，如：其一能鸣，其一不能鸣。2、语气副词：表猜测、反问、期望或婉商等。如：其皆出于此乎？（大概）其孰能讥之乎？（难道）尔其无忘乃父之志！（一定）攻之不克，围之不继，吾其还也。（还是）练习1）郯子之徒，其贤不及孔子2）吾有卿之名，而无其实3）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富4）亦各言其志也5）妻跪问其故。6）且行千里，其谁不知7）既其出，则或咎其欲出者。8）不嫁义郎体，其往欲何云？9）此其患不见於今，而将见於他日。10）攻之不克，围之不继，吾其还也。11）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？12）其若是，孰能御之？他们的它的其中的自己的代事难道那个那这种还是大概如果且△作连词，表递进：且北方之人，不习水战。（况且）臣死且不避，卮酒安足辞？（尚且）△作连词，表并列：上且怒且喜。（一边……一边）△作副词，表暂且、姑且：卿但暂还家，吾今且报府△副词，将要、快要：不出，火且尽。练习1)卿但暂还家，吾今且报府2)若属皆且为所虏3)且以一璧之故逆强秦之欢，不可。4)且壮士不死即已，死即举大名耳。5)且欲与常马等不可得6)三军既惑且疑7)且庸人尚羞之，况于将相乎！8)又有若老人咳且笑于山谷中者。9)闻姊家有阁子，且何谓阁子也。10)且夫天下非小弱也。暂且将要而且况且尚且又发语词一边那么况且焉语气助词寒暑易节，始一反焉夫子言之，于我心有戚戚焉形容词词尾，相当于“然”于乱石间择其一二扣之，硿硿焉兼词永之人争奔走焉微波入焉不入虎穴，焉得虎子？皮之不存，毛将焉附？代词，与“之”相当，代第三人称故为之说，以俟夫观人风者得焉疑问代词，译为哪里，怎么焉用亡郑以陪临3)积土成山，风雨兴焉4)且焉置土石？5)则牛羊何择焉？6)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡2)惟俟夫观人风者得焉7)惑之不解，或师焉，或否焉，1)则将焉用彼相与练习怎么它于之哪里呢的样子语助也（一）句末语气词，1．表示判断语气。城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐