凝心聚力谋发展开拓进取上台阶

1凝心聚力谋发展开拓进取上台阶——在2010年全县职业教育工作会议上的讲话刘玉红（2010年3月28日）同志们：阳春三月，杨柳吐绿，桃花争艳。继全县教育工作会议之后，今天又召开2010年全县职业教育工作会议，主要任务是：回顾2009年全县职业教育工作，科学安排2010年职业教育工作，动员全县职教战线上的广大教职工进一步统一思想，坚定信心，主动作为，谱写全县职业教育发展新篇章。一、2009年工作回顾2009年，在建设职业教育大省政策指引下，在县委、县政府及教育主管部门领导下，在全县广大职教教职工的共同努力下，我县职业教育面貌发生了可喜变化，职业教育工作取得较大成绩。陈埠职高荣获“全国教育系统先进集体”称号；石店职高通过省级示范性职业高中评估；姚李职高荣获“全省未成年人思想道德建设文明单位”称号。㈠基础能力显著增强。陈埠职高实验实训中心及技能培训基地已顺利建成并投入使用，投入600多万元购置装备了32个专业实训室，投入500余万元的塑胶运动场建设工程即将峻工，新区道路基本完成，办学条件大幅改善。石店职高多功能餐厅投入使用，新装备了汽车维修、微机及电工电子实训室，投入近200万元，对校舍进行了全面整修，校容校貌焕然一新。姚李职高新装配了数控机床、电工电子、汽车维修及财会模拟实训室，实训条件得到改善。2霍邱师范师训大楼已破土动工。淮河职业中专学校加大实训设施建设投入，办学条件进一步改善。㈡中职招生工作扎实有效。1、领导重视，措施得力。2009年，教育局重新修订了《霍邱县中等职业学校招生督导考核意见》，出台了《霍邱县2009年高中阶段招生工作实施意见》，建立高中阶段学校尤其是中职学校招生奖惩机制，采取以奖代补的形式，对中职招生成绩突出的学校给予奖励，坚持中职招生“一把手负责”制及“一票否决”制。在2009年春招和秋招的关键时段，局党委成员深入到联系学校，及时了解招生动态，理清工作思路，多次召开中职招生调度会。暑期，教育局成立了16个督导组，结合“万名教师访万家”活动，分两个阶段，顶烈日、冒酷暑深入学校进行中职招生调研和督查，效果很好，全年共有5223名学生进入中职学校就读，基本完成了中职招生任务。2、科学分解中职招生任务，公平进行考核。在2009年向各生源学校分配招生任务时，严格根据参加中考的学生数，按一定比例进行任务分解并适当调剂。中职学校开学报到关键时段，实行中职学校新生入学日报制度，列出进度表，在教育网上及时公布，生源学校每天都能知道自己的位次和差距。招生结束后，严格考核，严格按照文件规定，算出完成数和完成率，公平评出中职招生先进单位和先进个人，发挥考核在中职招生中的重要作用。3、中职招生宣传工作成效明显。2009年，由县教育局职成股牵头，以县教育网站、县内主流媒体为载体，大力宣传职教政策，大力宣传我县中职学校近年来办学经验、办学特色、办学成果及办学条件的改善，让社会对我县职业教育有一个充分的了解，正确的认识，消除社会对职业教育的偏见；指导各中职学校，抓住招生宣传的有利时机，制作宣传画册、宣传光碟，培训职教宣3传员，深入到生源学校，与初中教师、学生及学生家长面对面交流，解疑释惑，寻求理解支持，提升学校良好形象；充分发挥我县农口专业教师在为农服务工作方面的特殊作用，把我县农口专业教师塑造成我县职业教育的形象代言人，通过他们把我县职业教育良好形象带到农民心中。全年我县有21篇新闻稿在省职成网上发布，发稿数量在全省兄弟县区中，居于前列。㈢教育教学改革深入推进。在教育教学管理上，为了让中职学生招得进，学得好，留得住，几所中职学校均加大了教育教学改革力度。陈埠职高坚持改进课程内容和教学方法，形成公共课程、专业能力、职业能力、道德艺术修养等课程模块，试行学分制，建立多元化的评价方式，尊重学生个性，发展学生特长，促进学生全面发展；坚持精细化、人性化管理相结合，校园内安装了电脑监控系统，建立了心理咨询室，配备了学生生活辅导员，安排执纪人员与学生同住。霍邱县师范为提高青年教师的职业技能，举办了青年教师课堂教学大赛，按照“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，创造性规划德育活动内容。石店职高坚持“德育为首，重视技能，强化基础，完善自我”的培养目标，制订了《学生寝室管理制度》、《学生日常行为规范》等一系列管理制度，使学生管理有规可循，有据可依，开设《礼仪常识》、《心理健康》和《法律基础知识》等系列讲座，提高学生综合素质。姚李职高十分重视学校的“控辍保学”工作，把做好控制学生流失看作是最好的中职招生，十分重视纪律教育、感恩教育和吃苦耐劳教育，培养学生就业能力。三所职高加大实验实训教学力度，分别举行了职业技能大赛，特别是陈埠职高学生职业技能大赛，受到市教育局项淮涛局长的高度肯定，产生了良好的社会影响。陈埠职高坚持“升学有望，4就业有路”的办学宗旨，采取措施，鼓励支持文化基础好，升学愿望强的学生进入高等院校学习，2009年，陈埠职高176人参加职对口升学考试，146人达到专科以上分数线，达线率为83%。几所中职学校重视毕业生安置工作，建立稳定的就业基地，拓展就业渠道，做好毕业生跟踪服务，加大校企合作力度，扩大订单培养规模，全年共高质量安置1600余名毕业生就业，毕业生就业专业对口率和满意度均高于2008年。㈣专业师资队伍建设得到加强。注重紧缺专业教师引进，三所公办职高2009年共自聘12名紧缺专业教师，师资队伍得到壮大。强化师资培训，突出加强专业师资培训，提高教师掌握专业核心课程的能力，确保教师专业技能的稳定性和领先性。全年共选派70余名教师参加国家、省、市级培训，“双师型”教师比例提高了10个百分点。各校师资队伍逐步配套，一批学科带头人和骨干教师队伍初步形成。㈤为农服务工作成效显著。2009年，县职教中心转变为农服务模式，充分发挥学校社会主义新农村建设办公室的功能，设立为农服务窗口，建立为农服务网站，开通为农服务热线，全年培训农村劳动力4000余人次，送科技下乡20余人次，参与编写县农委组织的新型农民培训系列教材，有两位教师参与国家中职教育规划教材编写，发放明白纸5万余份，承担10个村农村专业技术人员培训，为县内100余户种养大户提供技术服务。2009年，6月24日，全国政协副主席罗富和莅临我县调研农村职业教育，对我县为农服务工作给予充分肯定。此外，全县中职学生资助工作在教育局的指导下，各中职学校认真贯彻国家中职学生资助政策，中职学生资助工作取得了突出成5绩，在全市考评中名列第一，为打造民生强县做出了贡献。2009年，全县职业教育取得了较大成绩，对推动我县教育内涵发展、特色发展和公平发展发挥了较大作用，得到了社会认可，也得到了县委、县政府和国家、省、市教育主管部门的充分肯定。这些成绩的取得，主要得益于县委、县政府的坚强领导，得益于国家、省、市教育部门的大力指导，得益于各乡镇中心学校和社会各界的大力支持，得益于广大职教教职工的埋头骨干，无私奉献。在看到成绩的同时，我们要清醒的认识到我们工作中存在的不足：中职学校办学条件与人民群众对优质职教需求还有较大差距；少数学校的办学行为尚需规范；部分教师的职教意识有待增强，双师型教师依然紧缺，教科研工作滞后；招生依然困难；内涵建设、特色建设尚需强化。这些问题，必须要高度重视，采取强有力措施，切实加以解决。二、2010年工作任务2010年，是我县职业教育抢抓机遇，跨越发展的关键一年，全县职业教育工作的总体思路是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《安徽省职业教育大省建设规划》和国家教育部、省、市、县年度教育工作会议精神，大力加强基础能力建设，积极推进职业教育办学机制创新，深入开展教育教学、招生制度、职业培训改革，扩大规模，突出特色，提高质量，为县域经济社会发展提供有力的人才支持，全力推动我县职业教育又好又快发展。主要目标是：围绕一个中心，即示范校创建；突出一个重点，即扩大招生规模；加强四项建设，即加强师资队伍建设、加强专业建设、加强实训能力建设、加强校园文化建设；强化办学特色，即6职业教育办学特色。具体做好八项工作：㈠实施示范校创建工程。陈埠职高要做好中职教育国家级改革发展示范校申报工作，完成综合塑胶运动场建设工程、实训中心综合教学楼工程和新区绿化、亮化工程，积极谋划扩大校园面积，全力创建中职教育国家级改革发展示范校。石店职高要进一步改善办学条件，确保顺利通过省级示范职业高中复评。姚李职高要加大基础能力和校园环境整治的投入力度，积极争创省级示范性职业高中。霍邱师范要做好校园规划，完成师训楼建设工程，确保顺利通过省级教师进修学校合格评估，并积极谋划2011年创建省级示范性中等职业学校工作。淮河职业中专学校要改善办学条件，扩大招生规模。各中职学校要以创建为契机，以改革发展为动力，创新办学机制，改革教学模式，运用现代教育教学手段，提高教学质量和办学水平。各中职学校要着手制定十二五发展规划。㈡扩大中职招生规模。继续坚持“中职招生优先”和“一票否决制”，采取以奖代补的形式，完善中职招生奖惩机制。利用霍邱职教网和各中职学校网站，宣传国家中职学生资助和逐步实施免费教育等政策，宣传中职学校办学特色、办学成果及优秀毕业生典型。各中职学校和生源初中学校要面向社会广泛宣传职业教育。积极引导未升学高中毕业生、退休军人、农村专业大户和社会青年进入中职学校学习，确保中职招生人数较去年有较大提高。2010年秋学期，争取陈埠职高在校生达5000人，石店职高、霍邱师范在校生达2000人，姚李职高在校生达1500人。㈢加强“双师型”教师队伍建设。加大中职学校紧缺专业教师补充力度，努力改变专业教师缺弱现状。加快双师型和实训指导教7师的培养步伐，陈埠职高双师型教师比例达到70%，高级工教师比例达到60%，石店职高、姚李职高双师型教师比例达到40%，高级工教师比例达到30%。建立专业教师企业实践制度，有计划安排专业教师到企业一线实习、考察和培训，认真落实中职学校专业教师国家级、省级、市级培训任务，满额参加培训。调动广大教师学习现代信息技术的积极性，提高计算机、多媒体、网络等教学资源应用能力。培养推荐优秀教师参加省级专业带头人和教坛新星评选，力争有1-2名教师成为省级专业带头人或教坛新星。想方设法引入专业技术人员和能工巧匠进入中职学校任教，建立中职学校教师激励机制，表彰一批名师，吸引更多的教师终身从事职业教育工作。各中职学校成立教科室，加强教学研究，以教研促教学，提高教师水平，提升教学质量。各校要组织专业教师编写校本教材，陈埠职高编写3本以上校本教材，石店职高、姚李职高、霍邱师范每校编写1本以上校本教材。㈣加强专业建设。各中职学校要加强专业建设特别是示范专业建设，确保国家、省级重点专业做大做强，打造品牌专业。陈埠职高要积极组建组建信息管理专业群、机电技术专业群，规划好采矿、冶金专业群，延长专业链，突出专业核心技能，打造骨干专业，形成优势专业，在现有四个重点建设专业的基础上，再增加1-2个省级重点建设专业。石店职高要办好汽车维修、电子技术等专业，姚李职高办好计算机技术应用、财会两专业，两校争取有1-2个专业早日进入全省重点建设专业行列，霍邱师范办好幼儿师范专业，做好电大和成人学历教育工作。㈤加强实训能力建设。陈埠职高要加大投入，完善实训中心配套设施，新增1-2个涉矿专业实训室，实训工位达到1500个；高8标准建设为农服务中心，新增动植物疾病检测防疫实训室，完善生化、农化、解剖等涉农专业实验室建设，实训课比重要达到35%，个别专业达到40%，打造全省一流的实训中心。石店职高建设好汽车维修、电子技术等专业实训室，姚李职高要建设好财会、计算机等专业实训室，实训工位能基本满足教学需要，实训课比重要达到30%。霍邱师范要凸显艺体特长。各中职学校要充分发挥实训室功能，以技能大赛为抓手，分模块制定技能训练计划，分专业工种制定实训操作规程，大力开展实训月、实训周活动。发挥技能大赛引领实训、技能考核与鉴定的作用，各校要积极开展校级技能大赛，积极筹办全县第二届技能大赛，所有专业全部纳入，学生参与面要达到80%以上，参