第八单元-行为观察在幼儿教育活动中的运用

行为观察在幼儿教育活动中的运用第八单元1观察幼儿教育活动的意义与要点第一部分2观察幼儿教育活动的意义与要点3练习8-11、观看幼儿园观摩集体活动的详细记录。2、分组进行分析，全班交流，找出大家对这份记录分析的重点。一观察幼儿教育活动的意义•通过观察可以了解幼儿已有的知识经验。•通过观察可以了解幼儿的心理需求。•观察可以了解幼儿个体的学习方式。二观察幼儿教育活动的要点内容对象角度5•观察对象的选择：个体活动、小组活动、集体活动•观察内容的确定：观察的内容可以从《指南》的五个领域来分析•找准观察的角度：幼儿的兴趣点；幼儿的学习内容；幼儿的行为类型；幼儿与环境、同伴的互动情况；幼儿的情绪体验；影响幼儿行为的因素。各领域活动观察列举第二部分6各领域活动观察列举7练习8-21.根据《指南》“语言”领域的目标“（一）倾听与表达”下面的“目标1：认真听并能听懂常用语言”，设想一个具体观察目标。2.班级讨论，最后确定一到两个观察目标。一健康活动中的观察动作发展身心健康生活习惯与生活能力8二语言活动中的观察倾听与表达阅读与书写准备9三社会活动中的观察人际交往社会适应10四科学活动中的观察•科学探究•数学认知11五艺术教育活动中的观察感受与欣赏表现与创造12THANKS13