题西林壁》ppt课件1-(1)

小学语文九年义务教育教材第八册题西林壁学习目标朗读诗句领悟道理欣赏图片理解诗句了解作者课外延伸题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋代苏轼苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山县人）。早年中进士，以文章知名。他在诗、词散文的创作上都有很高造诣，做作品大都挥洒自如，明快豪放。他以诗为词，扩展了词的领域和表现手法，对词的发展作出了贡献。著有《东坡全集》。烟云远眺庐山观音听琵琶皇冠峰龙虎山锦绣谷远近高低横看成岭侧成峰，侧横横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；远近高低各不同。近•从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。远高低题：不识：只缘：身：此：书、写看不清、认不清只因为自己这从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中!欣赏了刚才几组庐山的图片，同学们认为庐山怎样？远近高低各不同诗中哪句话揭示了深刻的道理？不识庐山真面目只缘身在此山中你能用自己的话说说对它的理解吗？同桌互相讨论，交流。诗中蕴含的道理：对比较复杂的事物，如果不客观地、冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的迷惑，不能全面、正确地认识这个事物。不识庐山真面目，只缘身在此山中。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠嶂；所见的形状、姿态各不相同。我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。题西林壁横看庐山是雄奇的大岭，侧看则是陡峭的高峰，从高处、低处、远处、近处各不同角度去看，景象各不相同。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中!全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要真正了解事物，就要全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”题西林壁全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。告诉我们：要真正了解事物，就要从不同方面、不同角度去观察、分析。