隆昌县青少年健康成长工程肖家桥活动中心活动实施方案

隆昌县青少年成长工程肖家桥活动中心“关爱留守儿童”活动实施方案一、我校留守儿童健康现状近几年来来，留守儿童越来越引起人们的关注，留守儿童的健康成长早已成为全国关注的焦点。所谓留守儿童，是指父母双方或一方从农村流动到其他地区，孩子留在户籍所在地农村，并因此不能和父母双方共同生活的17周岁及以下的未成年人。我校共有学生224名，共有农村留守儿童129人，占在校学生的58.37％。所谓健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。留守儿童由于缺少家庭的温暖，父母的关爱，在成长过程中存在着以下几方面的问题一是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。二是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。三是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。四是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。五是留守儿童安全问题。部分留守儿童因父母不在身边，或是自身安全意识淡薄，经常有学生被烫伤、烧伤，甚至溺水死亡，或是经常受到同学、邻居的欺负。2二、我校实施“青少年健康成长工程”的条件(一)、硬件设施规范在四川省隆昌教育基金会、隆昌县关心下一代工作委员会、隆昌县教育局的关怀下，我校于2011年6月1日前完善了青少年活动中心建设。1、“留守儿童之家”配备了电脑1台，多媒体投影仪1台、DVD机1台、电子钢琴各1台，亲情电话1部，音响一套，电视机一台、48套桌凳。2、图书阅览室配备了书架6个、选配符合儿童阅读需求的书刊、电子出版物3000余册，阅读桌凳44套。3、完善学生微机室建设，接通宽带，购置学生机22台、服务器一台及11张电脑桌，一张办公桌50张凳子。4、配备适量的篮球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材。(二)教师配备优良1、我校有专职信息技术教师，专职音、体、美教师，有经过专业培训的图书管理员以及心理咨询员，为“青少年健康成长工程”提供了技术保障。2、我校有21名教师自愿加入到“青少年活动中心”志愿者行列，为“青少年健康成长工程”提供了服务保障。三、我校实施“青少年健康成长工程”的目的探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，给留守儿童提供一个安全稳定的学习、生活、娱乐场所，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，解决农民工的后顾之忧，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。四、具体实施（一）、成立“青少年健康成长工程”的组织机构。组长：黄彬（全面负责）副组长：缪跃林（主要负责留守儿童之家的管理工作）曾剑（主要负责微机室的管理工作）3陈光姚（主要负责图书室的管理工作）唐国健（主要负责体育活动器材的管理工作）成员：李娜杨建英廖洪黄著刘铭马小玲陈代超林海彬范财会刘基灿钟萍罗庆霞廖清曾祥书李毅梁胜康郑仁宗（二）、建立“留守儿童”个人档案“留守儿童”的教育专项工作要常抓不懈。各班级建立“留守儿童”个人档案，学校统一部署管理。档案资料全面反映“留守儿童”的各方面情况（“留守儿童”姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与代管人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等）；监护人的基本情况（姓名、年龄、文化程度、性格特征，重点是监护人如何对孩子进行管教等）；“留守儿童”父母的基本情况，（姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等。）（三）、活动开展第一方面：教育活动。目的：心理健康教育是青少年健康成长中最重要的内容，也是学校德育工作的重要内容，让学生在谈心中受到家长、学校的直接教育，或在活动中感悟、反思，行为得到规范，思想得到升华。1、家校联系组组长：郑仁宗（负责亲情电话）副组长：黄著（负责网络技术）成员：各班班主任（负责人员安排）活动目的：建立家、校沟通的桥梁，让学生感受到家长的关心，家的温暖。活动内容及要求：（1）、让亲子间保持电话联系，班主任根据孩子的校内外表现，尽可能地让孩子与父母取得联系，每月定期通电话，让家长对孩子进行“电话教育”；（资料：通话记录）（2）、利用校园网络，让学生在自己生日或父母生日、以及端午节、中秋4节、父亲节、母亲节等重要日子，与家长进行沟通、弥补亲情，感受温暖。（资料：聊天记录）（3）、建立班级QQ群，让学生群内与同学一起分享高兴与忧伤。（资料：聊天记录）（4）、鼓励学生在父母生日或重大节日时向父母发送电子贺卡，或送上家书。（资料：学生作品）2、心理咨询组组长：黄彬（负责突出问题学生心理疏导工作）副组长：曾剑（负责突出问题学生心理疏导工作）各班班主任：（负责本班问题学生心理疏导工作）活动目的：通过教师疏导，培养学生良好的心态和健康的心理活动内容及要求：（1）、学校通过请心理咨询专家、网络学习、或组长讲座等形式对教师进行心理健康知识培训，让教师了解更多的心理健康方面知识，便于开展留守儿童心理健康教育工作。（每学期至少一次）（资料：培训讲稿及记录）（2）、学校建立“留守儿童心灵之窗”，由学校行政或有经验的老师定期对个别行为有问题的留守儿童进行心理健康教育和辅导，通过交流让学生说说自己的心里话，克服内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。（每班至少一名。资料：谈话内容记录，需学生签名）（3）、各班建立留守儿童个人档案等相关信息，定期谈心等相关制度，各班教师不定期与留守儿童谈心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。（每期每名学生至少谈心一次。资料：谈话内容记录，需学生签名）。3、主题教育活动组组长：曾剑（负责主题活动的安排与指导）成员：各班班主任：（负责主题活动的具体实施）活动目的：让学生在一个主题活动中受到一个方面的教育。活动内容及要求：5（1）、学校大队部每学月以一个主题开展活动，让学生在活动中接受到爱国爱家、文明礼貌、敬老爱老等道德教育；保护环境、爱护庄稼等行为习惯教育；不吃零食、勤洗澡、勤换衣、热爱劳动等自理能力。活动的素材尽量学生在图书室搜集、在网络上下载，活动的流程尽量让学生设计、节目尽量让学生排练。（资料：学生主题活动方案）（2）、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，让每位留守学生过一个快乐的生日。学校可开展电脑制作生日卡比赛活动。（资料：学生作品）第二方面：教学活动目的：学习习惯差，学习成绩差，是留守儿童较为普遍的现象。这种现象是由于学生缺乏有用的资源、有效的指导、有理的整合、有力的监督引起的。利用图书资源、网络资源、视频手段、充分发挥学生主体作用，全面提高学生成绩。1、图书阅览组组长：陈光姚（负责图书室管理）成员：刘基灿（负责图书借阅）活动目的：让学生在阅读中成长。活动内容及要求：（1）、利用每天中午饭后的空闲时间,向学生开放图书阅览室。作好相关的借阅登记工作和图书入柜工作。（2）、指导学生选择性阅读。（3）、每个学生发一个作业本做为专门的读书摘录本，要求学生写读书摘记，每学期对读书摘记进行评比。（4）、鼓励学生根据主题选择内容，制作手抄报。（资料：图书借阅登记；学生读书摘记本；读后感；手抄报等）2、网络学习组组长：缪跃林（负责学生上网管理）成员：曾剑黄著李毅刘铭（负责网络技术）6活动目的：让学生在阅读中成长。活动内容及要求：（1）、利用每天中午饭后的空闲时间及每周二课堂活动时间,向学生开放微机室，作好上机登记工作。（2）、学校加强校际之间的交流，在学校的帮助下，让学生与城里的同龄孩子建立伙伴关系，在QQ里谈学习，谈人生。（3）、与学科结合（如语文综合性学习），让学生有目的的上网查询资料，培养学生研究能力。（4）、鼓励学生根据主题选择内容，制作电子手抄报，生日贺卡等。（资料：上机记录、各学科资料展示台、学生电子作品）第三方面：生活及艺体活动目的：学习习惯差，学习成绩差，是留守儿童较为普遍的现象。这种现象是由于学生缺乏有用的资源、有效的指导、有理的整合、有力的监督引起的。利用图书资源、网络资源、视频手段、充分发挥学生主体作用，全面提高学生成绩。1、后勤保障组组长：曾祥书成员：在校吃饭教师活动目的：通过后勤服务，保障学生身体健康。活动内容及要求：（1）、在校吃饭教师协助伙食团，作好学生买菜、分饭、蒸饭等服务性工作。（2）、学生饭后统一在“留守儿童之家”。看电视了解国内外新闻，开拓学生社会视野；并注意“留守儿童之家”卫生，养成讲卫生习惯。2、艺体活动组组长：唐国健成员：范财会李娜陈代超林海彬活动目的：通过艺体活动参与，丰富学生课余生活。（1）文娱组利用中午课余时间及每周二课堂活动时间，让学生唱卡拉OK，7通过光碟和教师指导学习舞蹈等艺术活动，力争2012年5月全镇的艺术节在我校举办。（指导教师：李娜范财会每学期开展一次文娱活动比赛，承办2012年上期的全镇艺术节）（2）棋类组利用中午课余时间，让学生下五子棋、跳棋、军棋、象棋，通过教师指导培养学生思维能力。（指导教师：林海彬每学期开展一次智力运动比赛。）（3）户外运动组，一是利用体育课，或课余时间，对学生进行身体机能进行训练，二是利用体育器材对学生进行专项技能培训。如篮球组，乒乓球组，羽毛球组，跳绳组等（指导教师：唐国健陈代超等）3、安全护卫组组长：曾祥书副组长：缪跃林唐国健成员：各班班主任活动目的：通过学校教育、家校联系、警校共育，保护学生人生安全。活动内容及要求：（1）、各班班主任加强学生自护教育，尽量避免意外事故的发生。（2）、学生利用亲情电话，向父母告知自己的安全情况，或直接向教师反映。（3）、校内安全由班主任和学校共同处理，校外学生的安全学校加强警校共育。（四）、活动说明：1、青少年健康成长工程是工作于现在，得益于未来的工程，是关系民族素质建设的伟大工程。2、青少年健康成长工程不是增加了教师的负担，而是使教育教学走向规范化，科学化的必然要求。3、青少年健康成长工程不是单一的开展活动，他必须与教育教学相结合，与学生兴趣、爱好、特长培养相结合，着眼于学生的身体健康、心理健康。4、青少年健康成长工程是长期的、永恒的工程，需要教育者持之以恒的工作。8隆昌县胡家镇肖家桥小学2011年6月附：隆昌县青少年成长工程肖家桥活动中心活动安排表