山东省菏泽市2016年中考化学真题试题(含解析)

感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无山东省菏泽市2016年中考化学真题试题一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”，下列说法不符合主题要求的是（）A．回收废旧电池，节约金属资源、减少环境污染B．采用“绿色化学”生产工艺，提高原料运用率C．大力发展新能源，禁止使用化石燃料D．生活垃圾分类回收，合理利用，减少污染【答案】C【解析】考点：防治空气污染的措施、绿色化学2．下列物质的变化过程属于化学变化的是（）A．品红扩散B．碳氨分解C．纤维织布D．积雪融化【答案】B【解析】试题分析：A、品红扩散只是分子的运动，间隔发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、碳氨分解生成氨气等新物质，所以有新物质生成，属于化学变化，正确；C、纤维织布只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误；D、积雪融化只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误。故选B考点：化学变化和物理变化的判断3．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂C．生石灰作干燥剂D．活性炭作吸附剂【答案】D感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无【解析】试题分析：A、碘酒作消毒剂，可以杀死病菌，有新物质生成，是化学变化，错误；B、稀盐酸用于除锈是利用了稀盐酸和铁锈反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，错误；C、生石灰用作干燥剂，是生石灰和水反应生成熟石灰，属于化学性质，错误；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，正确。故选D考点：化学性质与物理性质的区别及应用4．下列说法正确的是（）A．金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同B．盐酸与硫酸化学性质相似，是由于在水溶液中都解离出H+C．在化学反应中有新物质生成，是由于反应中分子和原子的种类都发生了变化D．“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大【答案】B【解析】考点：结构与性质的关系、酸的化学性质、化学反应的实质5．2015年，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她和她的团队先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法．下列关于青蒿素（化学式是C15H22O5）的叙述正确的是（）A．青蒿素由三种原子构成B．青蒿素属于有机高分子化合物C．青蒿素中碳元素和氧元素的质量比为3：1D．青蒿素的相对分子质量为282【答案】D【解析】试题分析：A、青蒿素是由青蒿素分子构成的，青蒿素分子由三种原子构成，错误；B、青蒿素属于有机物，但其相对分子质量比较小，属于有机小分子，错误；C、青蒿素中碳、氧元素的质量比为（12×15）：（16×5）=9：4，；错误；D、青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282，正确。故选D感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无考点：物质的元素组成、有机物与无机物的判断、组成物质的元素质量比、相对分子质量6．去年天津“8•12”爆炸案发生的主要原因是由于物品存放不当引起的．下列有关物品存放和安全常识正确的是（）A．火碱、消石灰可以敞口放置B．可燃物露天放置即可燃烧C．室内电器着火，先切断电源再灭火D．少量浓硫酸粘在皮肤上，立即涂上碳酸氢钠溶液【答案】C考点：药品的贮存、常见意外事故的处理方法、燃烧与燃烧的条件、灭火的方法7．如图为甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为25gB．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等C．将甲物质从50℃降温到30℃时一定有晶体析出D．将甲、乙两种物质的溶液分别从50℃降温至20℃时，溶液中溶质质量分数均为25%【答案】B【解析】试题分析：A、20℃时，甲的溶解度为25g，其涵义是20℃时，100g水中最多溶解25g甲，即该温度下125g饱和溶液中含有25g甲，则20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量为一定小于25g，错误；B、20℃时，甲、乙的溶解度相等，则20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等，正确；C、由于没有说明甲的溶液是否饱和，若是很稀的甲的溶液，将甲物质从50℃降温到30℃时不一定有晶体析出，错误；D、没有说感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无明甲、已的饱和溶液是否饱和，若是很稀的甲、乙的溶液，将甲、乙物质从50℃降温到20℃时不一定有晶体析出，无法确定溶质质量分数；且即使都有晶体析出，为该温度下的饱和溶液，其饱和溶液中溶质质量分数为×100%=20%，不可能为25%，错误。故选B考点：固体溶解度曲线及其应用、溶质的质量分数8．某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，滤液A中所含的溶质不可能的情况是（）A．Zn（NO3）2、AgNO3B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）2【答案】A【解析】考点：金属活动性顺序的应用9．运用推理、类比等方法得出结论，是化学学习中常用的思维方式．以下类推结果正确的是（）A．铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物D．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐【答案】C【解析】试题分析：A．铝制品表面易形成一层致密的氧化物薄膜，阻止了铝的进一步锈蚀，而铁表面已形成疏松的氧化物薄膜，随着时间的进行，还会进一步锈蚀，错误；B．水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，错误；C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无定是化合物，正确；D．活泼金属、碳酸盐都会与盐酸反应生成气体，所以向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体可能是碳酸盐或活泼金属，错误。故选C考点：酸的化学性质、金属的化学性质、单质和化合物的概念、结构与性质的关系10．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（）选项ABCD实验目的除去铜粉中少量的铁粉检验某气体为CO2鉴别硫酸钾和硝酸铵两种化肥鉴别氯化钠溶液和稀盐酸方案一用磁铁吸引带火星的木条复燃看外观加紫色石蕊试液方案二加稀盐酸加澄清石灰水加熟石灰研磨闻气味加硝酸银溶液A．AB．BC．CD．D【答案】A【解析】考点：杂质的去除、二氧化碳气体的检验、物质的鉴别、化肥的简易鉴别二、解答题（共3小题，满分15分）11．化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的化学用语，请用化学用语填空：（1）①2个亚铁离子②4个甲烷分子③表示的是．（2）在H、O、Na、S、Fe五种元素中，选择适当的元素组成符合要求化学用语．①属于金属元素的是；②相对分子质量最小的氧化物；③+3价铁形成的碱是；④一个置换反应的化学方程式．【答案】（1）①2Fe2+②4CH4③Cl﹣（2）①Na、Fe②H2O③Fe(OH)3感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无④Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑【解析】考点：化学用语、置换反应、原子结构示意图与离子结构示意图12．应用所学知识，分析有关信息，回答下列问题：（1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽车尾气中的硫氧化物，为进一步减少污染，通常在汽车的排气管上装一个“催化转换器”．装置中发生反应的微观示意图如图所示：请写出反应的化学方程式；在反应前后化合价没有发生变化的元素是．（2）已知金属镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表示为：2Mg+X2MgO+C，则X的化学式为；若金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1m2（填＞、=、＜）．【答案】（1）2CO+2NO2CO2+N2氧元素（2）CO2，＞【解析】试题分析：（1）由装置中发生反应的微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2，在反应前后化合价没有发生变化的元素是氧元素；（2）依据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式为：CO2，依据化学方程式可知，每48份质量的镁会生成12份质量的碳，所以金属镁的质量为m1，完全反应后生成碳的质量为m2，则m1＞m2．故答案为：感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无（1）2CO+2NO2CO2+N2，氧元素；（2）CO2，＞考点：微粒观点及模型图的应用、化合价规则、质量守恒定律的应用、化学用语13．A～G表示初中化学常见的物质，其中C是大理石的主要成分，各物质间相互转化关系如图所示．请回答下列问题：（1）B的化学式为；反应④属于化学基本反应类型中的．（2）A是一种常见的钠盐，它的一种俗称是；反应③的化学方程式为．【答案】（1）Ca(OH)2，化合反应；（2）苏打，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．【解析】（2）A是一种常见的钠盐，它的一种俗称是苏打，反应③是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．故答案为：（1）Ca(OH)2，化合反应；（2）苏打，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．考点：物质的鉴别与推断、物质间的相互转化三、实验与探究题（共2小题，满分10分）14．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：（1）仪器a的名称是；利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是；实验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是；感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是．（2）下面是利用装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是（填序号）．①待收集瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．（3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气．请你从如图中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是．【答案】（1）集气瓶2H2O22H2O+O2↑防止产生的气体从长颈漏斗跑掉；过滤；（2）③②①（3）AD考点：制取氧气的操作步骤和装置、过滤的原理及其应用、化学用语、实验装置的选择15．实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：【猜想假设】猜想①盐酸不足量；猜想②恰好完全中和猜想③盐酸过量【方案设计】（并填写表中的空格）实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡溶液变红色猜想①正确方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH=7方案三取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液猜想③正确感谢您选择明昊教育，明昊内部教学资料助力您成绩突飞猛进！楊老师联系电话（微信）无【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是（填字母序号）A、猜想②正确B、猜想③正确C、猜想②或③正确理由是．【答案】【方案设计】方案二的实验结论：猜想②正确方案三的实验现象：有气泡产生【评价反思】C酚酞溶液遇酸性和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红考点：酸与碱的主要性质、溶液的酸碱性与pH值的关系四、分析与计算