高中材料类议论文作文的开头

1新型材料议论文作文的开头（学案）新材料作文是近几年全国高考的主要作文题型，考场上大多数要求文体为议论文，所以我们必须重视此类议论文的写作。从反馈的信息看，学生此类作文得分并不理想，原因是什么呢？原来很多学生并没有真正掌握给材料议论文“始发叙述”的方法，不能恰当运用原材料，有的忘记引述材料，另起炉灶；有的引述材料太晚，把它放在文章中间部分或结尾，让评卷老师不易找到；有的把材料当成普通论据，降低了它应有的作用；有的照抄原材料，引述不简洁、不概括。由于上述种种原因，很多同学没能写出切题实用的文章开头，以致写出的作文扣题不紧，或跑题偏题，造成严重失分的后果。因此，我们必须切实掌握材料议论文开头“始发叙述”的方法技巧。“始发叙述”是《文章的写作与修改》一书中出现的新概念，是指写作材料议论文时，在阅读原材料的基础上，从写作需要出发，对原材料进行适当剪裁后进行的概括转述。因为它用在文章的开头，所以叫“始发叙述”。高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花工夫的所在。”同理，写作议论文时，我们也要在开头部分多花点工夫，入题尽量要做到“短”和“快”。所谓“短”，即是说语言要简洁，最好三两句成段，用120字左右就能引入本论。“快”，即入题要快，最好三言两语就把文章的基本观点或议论的话题说明白，这样便于作者进一步展开论述，还能有效避免出现主旨不清、中途转换论题等问题。为此，掌握“始发叙述”的方法很有必要。在“始发叙述”部分，转述原材料时，必须对其进行加工剪裁。因为议论文中，中心观点和材料的关系犹如统帅和士兵的关系，观点必须统率材料，材料必须为证明观点服务，不能为中心论点服务的材料相当于乌合之众，毫无用处，必须舍弃。因此，在“始发叙述”部分，我们就要选取最能证明论点的叙述角度，把原材料中最能证明中心论点的必要信息加以强调、突出，对于那些不能证明中心论点或关系不大的冗余信息，要毫不吝惜地坚决剔除，这样才会收到最佳的论证效果。特别是对于那些可以从多方面立意的材料，在“始发叙述”部分，转述材料时更需要认真考虑，反复斟酌，找准切入点，用精当的语言对它进行高度概括，使材料的转述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求，从而使转述的内容真正符合证明论点的需要。反之，如果选择的内容和叙述的角度不当，就会造成论据不能证明论点的现象，失去其应有的证明作用。议论文的开头要注意以下问题：(1)要简洁，最好一两句成段，引入本论。开头短，不仅可避免冗长之病，而且短句成段，在空间上，突出其内容的重要性。(2)入题要快，最好三言两语就点明文章的观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的要求，开篇确定中心，有利于阅卷者按等级计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。(3)要精彩，这也是传统文论中所说的“凤头”——精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。“始发叙述”——材料议论文开头的提引方法材料议论文的一般写作程序：引——议——联——结2“引”就是“引用”提供的原材料，并且在此基础上“引”出一个讨论的议题。不论写作者所依据的材料是何种形式，也不管材料的长短多寡，一旦进入议论文中，就应该经过加工，从加工形式上看，一般多是间接引用。引用的方式是多种多样的。一、去粗取精式：原始材料内容较长，较杂，就必须加以浓缩概括，拎出其中精髓部分入文。【材料1】报载：19世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝”中，青蛙开始还悠悠地享受“温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。在本则材料中，最为关键的部分分别是：青蛙：滚沸的油锅奋力跃出微温的水锅葬身锅底不同的环境不同结果加工后引入作文：1、“青蛙被冷不防地丢进煮沸的油锅里，能奋力跃出锅外；可当他被丢进慢慢加热的锅后，却乖乖的束手就擒，不做任何反抗，最终葬身锅底。”《生于忧患，死于安乐》2、“青蛙是一种冷血动物，当把它扔进煮沸的油锅中的时候，他知道反抗是因为知道危险。一段时间后，再把它扔进一个冷水锅中，并在锅底慢慢加热，他却没有意识到危险，在逐渐加热的水中享受着，当他感受到烫的时候，他却无力跳出，因为它已经麻木。”3、一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟然能奋力跃出，安然逃生，然而却在慢慢加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸的油锅看成“逆境”，那么微温的水锅便是“顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险为夷；身处顺境，青蛙得意忘形，终至丧命。两种不同的结果实在发人深省。这是最为常见的一种处理所供材料的一种方式，将原文进行缩减，抓住关键部分，其余次要部分大副删去。二、改写式：有些材料与议论文的语言形式相差甚远，要引述入文，就必须加以改写。【材料2】《虹与桥》虹看到弧形的桥，向她说：“我说大地上的姐妹，我真羡慕你，可怜我自己。你的生命比我长久。”石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆里是美的永恒。”对话仅仅是一种形式，关键是通过对话的内容抓住桥和虹的特征。这是一篇哲理小文，我们可以从中读出许多人生哲理，这就是“仁者见仁，智者见智”了。加工后引入作文：一篇叫《虹与桥》的文章里讲了一个故事：虹看到弧形的桥，向她说：“我说大地上的姐妹，我真羡慕你，可怜我自己。你的生命比我长久。“石桥回答：“你那样美，你在人们的记忆力是美丽的。”天上的彩虹转瞬即逝，但在人们的记忆中它的美丽是永不磨灭的，地上的石桥实实在在，飞架沟壑之间，让人们从它身上大踏步前进，人们同样赞美它……《短暂与永恒》本文的语言风格与所供材料相比，发生了很大的变化。所供材料用了拟人的手法，十分之形象，但3是这种语言风格并不适合在议论文中使用，而上文却是一段很平实的叙议结合的文字，所以有时候我们就必须进行重新组织语言。三、夹引式：不将所给材料连贯地引入议论文，而是边引边议，边述边评。这种提引方式一般适用于涉及到几个方面的对象或内容的材料。【材料3】据《中国包装报》载，最近，乌鲁木齐挂面厂在日本花十六万元人民币印刷的挂面包装袋，由于一点之差全部报废。这一点之差，就差在“乌”被错印成“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。由于设计的“马大哈”和审批的“马大哈”都有没有看出这一点之误，致使花巨资印成的十吨重的包装袋成了废品。加工后引入作文：1、近日，《中国包装报》载：乌鲁木齐某挂面厂的包装袋在印刷过程中由于一点之差，把“乌鲁木齐”印成了“鸟鲁木齐”而浪费了十六万元的巨资。2、最近看到一则报道，由于工作人员的粗心，把包装袋上的乌写成了鸟，致使乌鲁木齐挂面厂损失了十几万元人民币。我为之一动，仅仅一个字，造成这么大的损失，真的很不值，要是工作人员细心一点，发现并纠正错别字，就可以避免这次的损失。由此可见，粗心是要不得的。3、小学生学写字，常常粗心大意，多点与少划是不足为奇的。人们日常写信说话用错了某个字，也似乎可以一笑了之。但作为乌鲁木齐挂面厂的商标设计者，应当是有一定专长，并有相当高的文化水平的人，设计一个包装袋，也不致于会出什么差错的，但他却把“乌”字写成了“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。审批者也该是有资格、够水平的干部了，若稍加留心也不至于看不出错误来，但他就没看出来。结果在日本印成的十吨包装袋成了废品。十六万元人民币的印刷费也白白地浪费掉了。第1、2两段是采用第一种方法：去粗取精式。第3段文字采用了另外一种方式，由于它涉及到“设计者”和“审批者”两方面，所以就采用分开引用、逐一点评的方式，这就是夹引式。四、综合式：将材料中共同的内容合并起来叙述，以节省篇幅，区别异处。【材料4】有人曾问三个砌砖的人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第二个说:“赚工资。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”据说，到后来，这第三个工人成了有名的建筑师。加工后引入文章：1、听到着三个工人的话语，就已经能够想象出那三个人以后的命运。“砌砖”、“赚钱”的终究只能操把泥刀，老老实实干一世，说“建筑最有特色的大厦”的那人必将能够创得一番事业。因此，世上最平凡的工作岗位也有不平凡的人，只要有上进心，有宏伟的志向。2、明朝初期，有一个行路人经过一个村庄时，看到一个砌砖的人，问他：“你在干什么？”那人答道：“吾乃砌砖也。”接着又遇到第二个人，问他后，他说：“吾乃养家糊口也。”走了一段路，又遇到第三个人，问他，他说：“吾乃建造世界上最富特色的房子。”一个共同的问题，三个迥异的答案……3、记得有位名人说过：“一个人追求的目标愈高，他的成就会愈大。”就是说，理想与成就是成4正比的。三个砌砖的工人，回答别人“在做什么”的提问时，分别答道“砌砖”“赚工资”和“建造世界上最富特色的房子”。第三个工人后来成了一名很有名望的建筑师。他的成功就说明了理想与成就的这种关系。第1段文字采用了夹引式。第2段文字却将原材料进行了扩充、润色，没有必要，反而是化简为繁，不符合我们的写作要求。第3段文字将三个针对同一问题的答案集中在一起，形成鲜明的对比，突出了三个答案的差异性。这就是综合式五、翻译扩写式：如果材料是古文，考虑到读者的理解问题，则须进行翻译。【材料4】孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”加工后引入文章：孟子曾说过：君子有三大快乐，那是称王天下都不可比的啊，父母健在，兄弟平安，这是一大快乐；做人上不愧对苍天，下不愧对世人，这是第二大快乐：拥有天下的英才而教育培养成国家栋梁，这是第三大快乐。六、描绘式：对于漫画材料或有场面描绘的材料，写入议论文中就要进行必要的描述，尽量让读者的眼前能浮现出画面的内容或场面情景。例：一记枪声——综上所述，新材料议论文开头的提引方法有：去粗取精式、改写式、夹引式、综合式、翻译扩写式、描绘式。材料引用要注意：引用材料要简明、关键内容要突出、语言风格要协调、图文信息要转换、严禁使用“材料中”等词语。新型材料作文开头训练：1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于100字的议论文开头。某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头，掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。5新型材料作文开头训练：1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于100字的议论文开头。某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。”女孩点点头，掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果没被录用，你想知道些什么呢?”“请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。”全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。2、材料作文：荀子云：“积土成山，风雨