《在挫折中奋起》班会课件

在挫折中奋起下面是一些你曾经遇到过的问题，根据下列所标出的挫折感等级，请你在相应的等级上画勾。没有挫折感有点一般较多极大1。与朋友翻脸123452。考试不理想123453。家长不理解123454。受老师冤枉123455。无故被人欺负123456。丢失心爱的东西123457。其它123457——1415——2122——35心理测试常见的挫折：学习挫折理想挫折交往挫折生活挫折态度向挫折屈服勇敢地战胜挫折为什么人们对待挫折的态度会不相同呢？你在日常生活中遇到过哪些挫折，当时你是如何做的？形容一下你当时的心情。也可以讲讲你的朋友或者你听说过的事情。心灵交流：榜样示范：你能说说勇于战胜挫折的人和事吗？贝多芬张海迪海伦凯勒霍金杨利伟李政道……贝多芬，一生遭到数不清的磨难。挫折磨砺了他的意志，激发了他的进取精神。他发出了“要扼住命运的咽喉”的坚强呼声，终于创作出《第九交响曲》等辉煌作品，获得了极大的成功。中华飞天第一人----杨利伟杨利伟从小立志当飞行员，为实现理想，从读初二开始，他刻苦锻炼，终于练出一个合格的体魄。在接到命令后，杨利伟接受了载荷、失重、野外生存等训魔鬼般的训练，以他坚强的意志克服了种种困难和挫折，最后成为中华飞天第一人。挫折能塑造强者，勇于战胜挫折的人能够把挫折变成成功。你能说说承受挫折的能力来自哪里吗？小组讨论世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克寄语全体同学：变挫折为动力做生活的强者不经历风雨，怎么见彩虹！课堂小结：在挫折中奋起人们对待挫折的态度是不同的向挫折屈服生活态度不同生活目标不同生活阅历不同心理准备不同身体状况不同得到帮助的情况不同挫折具有两面性，它是坏事，但在一定条件下会变成好事。勇敢地战胜挫折造成人们对待挫折有不同态度的原因是各不相同的李政道在条件不具备的情况下，调整了自己的奋斗目标，对你有何启示？实践提高：当前中学生生活的各方面条件较好，在这样的环境下面，我们应如何面对挫折，实现自身的成长？实践提高：多多指导谢谢