试卷分析统计表

试卷分析统计表课程计算机基础任课教师王晓晴考试时间2015.1.26授课专业及班级中专旅游1411应考人数45实考人数37缺考人数8成绩分布分数段90-10080-8970-7960-6950-5950分以下平均成绩人数247231073成绩分布图像及基本情况从本班的成绩来看，该班的学生考试成绩一般无不及格的学生，成绩分布比较合理，均73分。该班的学生平时努力不够，以后需加强学习积极性，端正学习态度。考试成绩较突与较差对比、成绩及基本情况成绩及基本情况：通过本次的考试可以看出，本班学生大部分学生考试成绩还算正常，而且成绩分布比较合理，没有大的出入，但有个别学生平时表现不太好，作业上交不及时，到课率太差，使得成绩不是太好，总之，本次的考试还是不错的。试卷与成绩分析（题量、试题难易程度、成绩分布、原因分析及课堂教学与学生学习的经验教训）一、题量及难易程度本次试卷共有三种类型试题，包括客观题，共计80分，其中单项选择题30题，共计60分，填空题10题，共计20分；简答题40分，包括，计算题3题，共计20分。第一道简答考察了学生快捷键的掌握情况，第二题考察了学生PPT的创建方法，第三道题考察了学生EXCEL中公式的掌握情况。试题量适中，符合考试时间规定。计算机基础为考试，本次考试为理论考试，所以题目以理论为主，题目中以客观题为主，难易程度基础知识占百分之六十，技能项目占百分之二十，掌握题目占百分之二十，题目难易程度一般。二、成绩分布以及原因分析本次成绩中优秀6人，良好7人，及格36人，不及格1人，成绩分布主要集中在70分-80分，主要原因为：第一试题难易程度一般，题量适中，学生能在规定时间内认真答题。第二，本门为技能证考试，学生复习时间较长，且复习全面，对于基础知识掌握牢固，最终使得成绩较好。三、课堂教学的经验教训1.加强基础知识教学。对于技能证的基础知识在课堂上仍然要严抓，只有基础打好，才能进一步进行操作。2.加强基础操作的练习。在考试中，发现学生对于基础操作掌握不牢，这主要取决于学生基础较差。进一步加强技能操作。对于技能操作要进一步加强，让学生多思考多练，学会自学，并进行应用。