小学四年级上册语文第十三课白鹅PPT课件2

白鹅丰子恺三、作者简介及写作背景：丰子恺，名仁，浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人，长期居住上海。是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。头颈郑重引吭大叫狂吠一丝不苟倘若脾气供养厉声叫嚣京剧一日三餐饮料蹲着敏捷不胜其烦高傲局促不安滋味侍候昂首大叫目标:1、作者运用对比突出白鹅特点的写法2、了解文章抓住事物特征写作的角度快速阅读全文思考:1、文章突出了白鹅什么特点？2、文章从哪几个方面描写白鹅？3、全文最突出运用的修辞方法是什么？白鹅•总说：高傲的动物•分说:叫声（严肃郑重厉声呵斥）步态（步调从容大模大样）吃相（三眼一板一丝不苟）架子十足表达了作者对白鹅的喜爱之情，而且用的是反语凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。四、阅读课文，整体感知：提问：文章写白鹅哪些方面的内容？明确：从鹅的形状、叫声、步态、吃饭、贡献等方面来写。五、阅读课文1~4段，讨论问题：1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？明确：傲慢（高傲、最傲人、架子十足。）2、作者从哪几方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体分析。明确：叫声、步态、吃相。叫声：厉声喝斥步态：大模大样吃相：三眼一板3、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？明确：“鹅老爷”“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。成语意义例句3、课文中出现很多成语，试把它们找出来，并填写下表。左顾右盼向左右两边看。它伸长了头颈，~。大模大样活动没有顾忌，毫无拘束的样子。鹅的步态从容，~的，颇像京剧里的净角出场。