五、六年级阅读与写作训练

1阅读与写作训练（1）姓名得分（一）下面一段文字选自安徒生童话《海的女儿》,小马虎摘抄时有错误和缺漏。请你读一读，然后完成题目。这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。于是，小美人鱼升出白皙、细嫩的手，脚尖踮着地，优雅地在地板上跳起了舞。她的任何每一个动作都衬托着她的美丽。人们都在为她喝采。她不停地舞着，她的脚尖在触到地板时就像踩在锐利的刀尖上一样，她感觉不到痛。（1）第一句中，“和”的读音为。（héhèhuò选一个正确的填在横线上）（2）这段话中有两个错别字，依次是、，应改为、。（3）这段话中有一句病句，用“”画出，再用修改符号在原句上修改。（4）在横线处缺漏的关联词的序号应该是（）A．因为所以B.虽然却C.除非才D.只有才（二）福娃福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，是五个可爱的亲密小伙伴。他们都有一个琅（lángliáng）琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。当你把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情．．邀请——“”。温柔纯洁的贝贝传递的祝福是繁荣。在中国传统文化艺术中,“鱼”“水”的图案是繁荣与收获的象征。看到图案，人们自然会想起“鲤鱼跳龙门”“年年有余”的俗语。晶晶是一只憨(kānhān)态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。欢欢是福娃中的大哥哥，他外向奔放,是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界。迎迎是一只来自中国辽阔的西部大地的藏羚羊，机敏灵活，驰骋如飞，将健康的美好祝福传向世界。妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子。“燕”造型创意来自北京传统的沙燕风筝，而且这个“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。欢快矫捷的妮妮愿把好运带给人们。每个娃娃身上都带着祝福的“语言”：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。他们邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典．．。21.把文中括号里不正确的读音划去。“盛”在字典中主要有以下几个意思：A.兴旺，繁荣B.充足；C.规模的而隆重；D.深厚。文中“盛．情”应选（），“盛．典”应选（）。选择下面各句中引号的作用，在横线上写出它的序号。2．A.表示引用；B.表示特殊含义；C.表示着重指出人们自然会想起“鲤鱼跳龙门”“年年有余”的俗语。每个娃娃身上都带着祝福的“语言”。而且这个“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。3．根据课文内容填写福娃名片。照片名字晶晶形象特点憨态可掬代表祝愿欢乐4．在文中“”处填上“盛情邀请”的内容。（三）屋顶上的月光①有一位少年，童年就失去了双亲，而惟一相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费。家境贫寒，生活很是艰苦，然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。②他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆，历尽千辛万苦地走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他力难胜支，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，四处拜师，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次求学，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。④少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名的作曲家的曲谱，回乡后向哥哥提出了请求。哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力。你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好3好弹你的练习曲吧!”可是他没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情。月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在温柔的月光下，一个音符一个音符地抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，他像插上了翅膀，在月光中任意翱翔。⑤一个夜晚，哥哥归来临近家门，他听到优美而哀婉的旋律，音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，更有对美好理想的追求，对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，不禁。他终于相信，弟弟足以有天分演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。⑥少年废寝忘食、锲而不舍，终于一偿宿愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。⑦有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月?他笑着说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折、所有的情感、力量都包含在这简单而美丽的句子里了。1．把下面词语的序号依次填在横线上。①语重心长②欣喜若狂③潸然泪下2．联系上下文理解词语。3．一偿宿愿——4．摘录文中表示巴赫求学艰苦或学习勤奋的成语。5．照样子，从文中选择词语概括巴赫学习音乐的主要事例。第①段生活艰苦，热爱音乐。第②段第③段第④段6．读句子，体会人物形象或想象人物心理。月朗星稀的晚上，他就爬．到屋顶上，在温柔的月光下，一个音．．．符一个音符．．．．．地抄写曲谱。带点词表现出巴赫。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。想象哥哥此时会对弟弟说：7．巴赫说，是“屋顶上的月光”支持着他走过艰苦的岁月。联系全文，写出你对“屋顶上的月光”的理解。4（四）习作题目：那次，我多么生活中，有很多事，很多经历给我们留下了深刻的印象，拨动了我们的心弦，让我们开心、伤心、惭愧、后悔……请你选择你体会最深的一件事写下来。要求内容具体，语句通顺，感情真挚。5阅读与写作训练（2）姓名得分（一）修鞋姑娘凛(lǐnlǐnɡ)冽的寒风把繁华的大街吹得很冷清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。||就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱(shànɡ)的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎(zāzhāzhá)透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量（liánɡliànɡ）我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？”①我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。②姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我要钱可怎么办？③鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。我真是门缝里看人——把人看扁了，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”“不，这只有三角钱啊！”我告诉她。“是的，不过你还给了我别的。”她歪着头，顽皮而又肯定地说。6别的我纳闷地问我给了你什么诚实信任哪她坦然地回答我真惭（cháncán）愧是她诚实还是我诚实是她信任我还是我信任她呢我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊！”是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。④||修鞋姑娘，你在哪儿？||1、文中的“容”如果按音序查字法应查音序，音节，字典里“容”的解释有①容纳、包含、盛。②不计较、度量大。③让、允许。④相貌、仪表。⑤或许、也许。课文中“无地自容”中的“容”应选择第项。2、请在文中括号里选择正确的读音，用“”划出。3、在文中找出下列词语的近义词：肯定（）难堪（）在文中找出下列词语的反义词：信任（）冷清（）4、在文中缺标点的地方补上合适的标点。5、用“”划出文中前后照应的句子；用“﹏﹏”划出文中描写修鞋姑娘外貌的句子。6、文中已用“”给第二段划好层次，请概括第四层的层意。7、仔细读文，看看文中“我”对修鞋姑娘的态度(心情)有什么变化？8、“我”为什么要寻找修鞋姑娘？想一想，若“我”找到了修鞋姑娘，会对她说什么？（二）流泪的卡通娃娃去年末，一辆莽撞的大卡车，主动和我来了一次“亲密接触”。全方位的痛苦，真正到了无以复加的地步，我全身是伤，没法睡觉，没法正常进食，只几天时间，就瘦脱了形。雪上加霜的是，在术后的第三天，主治大夫告诉我，又出现新的情况，明日还需进行第二次手术。_________…………………………………………7我觉得自己被抛入万劫不复的境地，从生理上和心理上，快要支撑不住了。吃不下任何东西，又出现了一次休克。亲人们都慌了起来。‖迷迷糊糊中，听见一个声音在叫我。睁开眼睛一看，是六岁半的儿子，他正贴在我的脸上，轻轻唤我。我—下醒透了：“你怎么来了?”我出事，家人是瞒了他的。儿子说：“我自己坐公交车来的。今天放学，我没要妈妈接。”从开发区金山桥的家里，到市立一院，不下三十里。平日，儿子从家里走出去五米，都要大人陪。他趴在我耳上：“爸爸，我今天想好了，往后再不跟你争电脑了。”儿子卸下肩上的书包，从里面取出一张对折了的小纸片，双手捧给我：“快到元旦了，送你一张贺卡，我亲手做的。”我的手没办法拿出来。儿子说：“我替你念吧。”接着，换成—口标准的普通话，念道：“爸爸：祝你快乐。千万别怕疼。妈妈说，我们离不开你。我盼你早一点回家，咱们好一起拱猪。敬礼。儿子。”儿子终于忍不住，忽然爆响哭声。哭声滔滔如长江之水，怎么也止不住。别人急忙把他抱了出去。只一会儿，儿子红着眼睛，努力笑着，又出现在我面前：“爸爸，那张贺卡上，我还画了一张画呢。你瞧一下，看画得好不好?”儿子展开让我瞧。在卡的下半部，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我一下牢牢记住了这幅画。儿子走后，我强迫自己吃饭。‖第二天手术，手术超过预定时间，止血钳已断掉，手术还未结束，这时我开始心跳加速，头发晕。我默想着儿子的那幅卡通娃娃，竭力让自己保持镇静。终于，我挺了过来。我没有理由让儿子的卡通娃娃再流泪了。天下所有的父亲都没有理由让他们儿子的卡通娃娃流泪!‖⒈根据意思找出短文中的词语⑴达到极点，不可能再增加。（）8⑵比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。（）⑶表示永远不能恢复。（）⒉文章已分为三段，请写出第二、第三段的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒊根据短文的内容，把第13自然段补充完整。⒋简答题⑴读第10、11自然段，从加点的词语中，你体会到了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵起先，“我”为什么说从生理上和心理上，快要支撑不住了？后来，“我”怎么又挺了过来了呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⒌读了这篇短文，你有什么感受？请用一段话写下来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿