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《Welaughedalot》说课稿一、教材分析本课为新标准英语三年级起点五年级下册第九模块第一单元。在前几册课本中,学生已经对小学阶段英语的学习有了一定的了解。因此,从本册书开始,英语教学进入更加深入的阶段。必须扩展学习新的语言知识,使学生的听说能力得到训练,读写能力得到强化。第七模块是通过看图片来用英语描述图中的事物。第一单元主要学习的是用过去时描述已经发生过的事情。当然这个知识点在前面几单元中已经涉及到了。根据英语新课标提出的总目标并根据五年级学生的认识水平,对于第九模块的教学任务我计划用三个课时来完成。下面,我主要说说第一课时的教学。这一课时的教学目标如下:二、教学目标1.知识目标1)学习单词:woretoldshowwomenactorjokereadylaughtheatre2)掌握句型:Welaughedalot.Themenworewomen’sclothes.Thewomenworemen’sclothes.2.能力目标通过本节课的学习,培养学生的听、说、读、写的综合能力,小组合作培养学生的团队协作精神。3.情感目标激发学生学习英语的兴趣。三、教学重难点。1.掌握动词过去式的不规则变化。2.熟练地运用目标语句描述过去发生的事情。四、教法在本节课教学中,我创设了一些情境,同时采用多种教学方法和手段,创造良好的课堂气氛,激发学生的兴趣,吸引每个学生参与其中,积极主动的学习,本课我采用的教学法主要有交际法,任务教学法。在整个教学过程中注重个体发展和群体提高。对于一些学习能力比较差的学生,鼓励他们开口,勤于思考;对于学习能力比较强的学生,引导他们学会合作和交流,养成善于争鸣、勇于创新的科学态度,使各类学生通过这节课的听说活动,都有所收获、提高和发展。五、教学过程。1.Warmup.(课前热身)1)Greeting.2)Chant《Upanddown》(设计意图:通过热身调动学生的学习积极性)2.Havearevision.(复习动词过去式)do——didlaugh——laugheddance——dancedare——wereeat——atewear——woremeet——mettell——told(设计意图:通过复习,为新课奠定基础)1.Presentationandleadin.(呈现与导入)1)Showsomepicturesandask:Whatdidtheydo2)LinglingandAmywenttothetheatre.Doyouwanttoknowwhattheysaw?Let’stogether.4.Newteaching.(新课学习)1)Readthenewwords.(Asksomestudentstoreadleadin)2)Learnsomeimportantsentences.e.g.achildren’stheatre(儿童剧院)Theshowwasveryfunny.Themenworewomen’sclothes.Thewomenworemen’sclothes.4.Listentotheaudioandthinkaboutthefollowingquestions.a.Wheredidlinglinggolastweek?b.Whatdidthemenandwomenwear?c.Whatdidtheactorsdo?d.Whatdidtheydoaftertheshow?e.Whatdidtheyeat?(设计意图:通过思考问题,培养学生的阅读能力)4)Readandexplainthetext.5)Asksomestudentstoreadthetext.5.Practise.(巩固与练习)1)Fillintheblacks.2)Look,askandanswer.(设计意图:通过练习,巩固今天所学)四、Homework.1.readthetext.2.Writealettertoyourfriendwhoinnotinthesameschoolwithyou.
本文标题:We-laughed-a-lot说课稿
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