We-laughed-a-lot教学设计

Module9Unit1Welaughedalot.教学设计一、教材分析。本节课为外研版小学英语三年级起点第六册第九模块Unit1Welaughedalot.本节课是这个模块的开始，主要是继续学习一般过去时及书写书信的常用格式。本课的学习将会为这个模块后一棵的学习打下基础。二、学情分析。五年级学生已经有了一定的语言基础，而且前面的内容里也简单的学习了动词及其过去时态。在这一课中，重点通过听说读写等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励学生们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬，使他们获得学习英语的成就感和自豪感。三、教学目标。1、知识目标：能够用英语描述过去发生的事情。从而进一步掌握动词wear,tell的过去式及所学动词的不规则变化形式。2、能力目标：通过这节课的学习，培养学生的听说读写的综合能力。3、情感目标：培养学生积极主动的参与课堂活动，大胆开口，主动模仿，增强团结意识。四、教学重难点。1.重点：通过听说读写，使学生能够熟练地运用英语描述过去发生的事情。2.难点：能用一般过去时正确书写语句，熟练掌握动词不规则形式的变化。五、教学用具：单词卡片，课文动画，电子白板六、教学方法：本课采取的是任务型教学和情景教学法，为学生尽可能创造真实的情境，在情境中学会运用。七、教学过程：Step1.warm-up首先播放一首本模块的歌曲，让学生放松下来。再用一段chant给学生复习动词的过去式。老师边做动作边问学生：CanyouguesswhatdidIdoyesterday?让学生复习动词过去式短语。Step2.Leadin.用一张穿衣服的图片导入本课新单词wore，并且播放A1动画，学会wore的用法。Step3.Presentation.介绍英格兰格子裙并且练习wore。引入一张大明看信的图片，引导学生学习单词letter,告诉他们大明收到了一封英国的来信。你们想不想知道信的内容呢？Step4.Textlearning.播放A2动画。回答问题：WhowrotethislettertoDaming?WheredidLinglinglive?接着介绍英文书信的写法。出示图片，用单词卡片教读单词men,women,actor,told,funny，laugh,等单词。播放A2动画第二遍，完成填空练习，并及时奖励学生。Step5.Listenandread.再次播放A2动画，学生跟读。Step6.Summary.教师利用单词卡片带领学生回顾本节课的重点句型。Step7.Homework.1.Readthenewwordsandthisletterloudlyafter.2.Talkaboutyourfunnystorytoyourpartnersoryourfriends.板书设计：Module9Unit1Welaughedalot.worelettertheatreshowfunnylaughmenwomenactortoldjokes