教科版八年级物理下册10.2认识浮力

第十章流体的力现象第2节认识浮力像乌鸦喝水那样，把水倒进杯子，而不是石头。·教学目标：·重点：浮力的两种计算方法。·难点：浮力产生的原因。·1、认识浮力，知道浮力的方向。·2、知道浮力产生的原因。·3、知道浮力的两种计算方法。一.什么是浮力？气球能腾空而起飞艇能飞到空中人浮在死海海面上护卫舰能浮在海面上观察下面的图浸在气体里的物体受到气体向上的托力浸在液体里的物体受到液体向上的托力浮力的分析液体中气体中·你来总结：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力，叫做浮力1）？浮力的定义：2）？浮力的方向:总是竖直向上注意：浮力的施力物是液体（或气体）。•？浮力究竟是怎样产生的二.浮力产生的原因：上下表面所受压力之差即是浮力4个侧面都在同一深度，所受压力相互平衡·分析浮力产生的原因：F向上F向下浸在水中的正方体的前后、左右、上、下6个面都受到水的压力上下表面所处深度不同，所受压力F向上F向下。·归纳概括：？浮力产生的原因即：F浮=F向上-F向下上下表面压力差：浮力有多大，能测量吗？GF三.测量浮力方法：水GF拉（1）把重物悬挂在弹簧测力计下，记下物体静止时测力计的示数为G（2）把物体浸入液体中，记下物体静止测力计的示数F拉（3）根据三力平衡状态，求出浮力F浮？·称重法测量浮力F浮=G–F拉方法及步骤：学生演示讨论交流：沉到水底的铁球有没有受到浮力？只要存在上下表面的压力差，液体中的物体就会受到浮力，与它的沉浮无关。结论：二、浮力产生的原因：一、浮力：'FGF浮·课堂小结：？学生谈收获三、测量浮力的方法：称重法没在液体中的物体上下表面受到的压力差压力差法向下向上浮FFF一切浸入液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力.典例剖析例1.一块金属在空气中挂在弹簧秤下读数是24.4N,将该物体浸没在水中读数为17.9N,则此金属块在水中受到的浮力是多少？解：F浮＝G－F拉＝24.4N－17.9N＝6.5N提示：用称重法计算浮力•下列物体受到浮力吗？∨×∨随堂练习例2：F浮F浮画出下列物体在水中所受浮力的示意图氢气球上升F浮提示：浮力的方向竖直向上，与重力方向相反。·1.往容器中注入一些水，如图所示，a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法中不正确的是（）A.a物体一定受浮力作用B.b物体一定受浮力作用C.c物体一定受浮力作用D.d物体一定受浮力作用.baC提示：浮力产生的原因是物体上.下表面受到液体压力差。注：C下表面不受液体向上的压力差。2.如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（）A．仍受水的浮力B．不受水的浮力，也不受水对它的压力C．不受水的浮力，但受水对它的压力D．无法判断·提示：因为物体下表面不在液体中，该物体只受到液体向下的压力而不受浮力。C3、下情景中没有受到浮力的物体是（）A提示：太空中没有空气存在；而浮力是气体或液体中的物体受的力。·《学检》P52-53〖基础达标〗1-4题。·随堂检测·布置作业：！！！预祝同学们学习愉快·完成《学检》P53--54〖学考体验〗