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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档 > 九年级语文祖国啊,我亲爱的祖国2
舒婷我从来认为我是普通劳动人民中间的一员,我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇,我也是属于你,祖国啊!舒婷,1952年出生于福建省漳州市,祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。1969年插队落户于闽西,1972年返城。1980年,调福建文联。插队期间,开始写作,直至十年后,才开始发表诗作。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字,是新时期来,最受青年欢迎的诗人。《祖国啊,我亲爱的祖国》发表于1979年7月,即中国进入改革开放新时期的第一个春天,诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。舒婷及《祖国啊,我亲爱的祖国》掌握下列字读音干瘪()蜗行()胚芽()迷惘()隧洞()绯红()淤滩()纤绳()簇新()驳船()稻穗()熏黑()biěwōpēiwǎngsuìfēiyūqiàncùbóxūnsuì揣摩诗歌内在旋律提示:这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语言节奏。第一节,长句式,多节拍,每两行表现一个意象,仿佛是一首以低音缓慢升起的乐曲,给人一种沉重感。这种音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节,诗句简短急促,把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节,诗句拉长,节拍增多。这种起伏变化,造成全诗节奏反复回旋,抑扬顿挫,为第四节把全诗推向巔峰创造了条件。第四节,节奏更快,而且排比的运用,加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢、激昂的高峰。我/是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里/挣脱;我/是你雪被下/古莲的胚芽;我/是你挂着眼泪的/笑涡;我/是新刷出的/雪白的起跑线;是/绯红的黎明正在/喷薄;──祖国啊!我/是你十亿分之一,是你九百六十万平方的/总和;你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;──祖国啊,我亲爱的/祖国!我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗;是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!1.诗人选取了哪些意象?2.作者是怎样形容这些意象的?3.这些意象表达了作者怎样的情感?我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法?表达了怎样的感情?我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄——祖国啊1.作者在这节中写了哪些意象呢?2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因是什么?我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊我亲爱的祖国1.这一节写了什么内容?2.“迷惘的我,深思的我”,仅仅是指诗人自己吗?祖国啊,我亲爱的祖国“我”历史转折时期的祖国人民的痛苦与希望献身祖国的热望回溯历史贫困落后欣喜高昂悲哀低沉学生集体深情诵读全诗,自由续诗。1.我是干瘪的稻穗,。2.我是失修的路基,。3.我是你挂着眼泪的笑涡,。4.你雪被下古莲的胚芽,。5.我是新刷出的雪白的起跑线,。滋养你被劳作压弯的身躯。承载你坎坷蜿蜒地前行蓄积了千年的生机就要萌发。只等待发令枪响奋勇冲刺。笑涡里盛满了幸福的向往赏析舒婷的《思念》,完成题目。思念一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图,/一颗清纯然而无解的代数,/一具独弦琴,拨动檐雨的念珠,/一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待,/夕阳一样遥遥地注目。/也许藏有一个重洋,/但流出来,只是两颗泪珠。呵,在心的远景里,/在灵魂的深处。1.诗的第一节选用_______、_______、_______和_______四个意象,分别抒写出______、_______、_______和_______等情思。2.第二节中,诗人运用比喻含蓄曲折地写出了“思念”的缠绵、真切,请分析下面比喻句各比喻什么。①蓓蕾一般默默地等待:②夕阳一样遥遥地注目:3.鉴赏第三节在全诗中的作用。老水车矿灯返回老水车矿灯稻穗路基驳船——破旧,数百年纺着疲惫的歌——熏黑,在历史隧洞里蜗行摸索——干瘪——失修——在淤滩上概括出了祖国长期处于贫困、落后的状态。整个中华民族已经远离了历史前进的轨道,裹足不前。返回比喻表达了长期以来希望太渺茫,像飞天袖间的花朵,美丽诱人,又未落地面。返回簇新的理想古莲的胚芽挂着眼泪的笑涡新刷出的雪白的起跑线绯红的黎明“四人帮”的覆灭,使古老的中华民族从迷梦中苏醒,从苦难中奋起。四个现代化在逐步展开,世世代代梦寐以求的希望和理想在逐步实现。返回再次强调“我”与祖国唇齿相依,不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。它不仅仅指诗人或青年一代的心灵历程,而且是整个中华民族精神风貌的概括。返回
本文标题:九年级语文祖国啊,我亲爱的祖国2
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