声的世界 初中物理 (免费下载)

我们生活的世界充满了各种声音第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播声音是怎样传到我们耳朵里的？声音是怎样产生的？对于声音，同学们想知道哪些问题呢？一．声音是怎样产生的？请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？敲桌子拨动尺子唱歌、说话敲击音叉…等喇叭拍手动手试试看！探究声音是怎样产生的？1.将手指按住自己的喉头两侧后说话2.锣的发声3.音叉发声4.喇叭的发声1.声音是由物体的振动产生的声源：正在发声的物体思考：用手握住正在发声的音叉，又会怎样？2.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止弦乐器二胡．小提琴等通过弦的振动发声管乐器长笛．萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声3.固体、液体和气体均能因振动而发声练习：“风声、雨声、读书声，声声入耳”，找出里面的声源各是什么？一些比较特殊的发声现象蟋蟀蝉长颈鹿二.声音是怎么传播的?引入实验结论:声音可以在空气中传播水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考1:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼思考2:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?1.声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、固体中传播．探究:声音能在真空中传播吗？观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?2.真空不能传声月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？声音在介质中以怎样的形式传播呢？声波到达人耳后,又怎样让大脑感知?3.声音以波的形式传播着，叫做声波4.声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑思考：我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？一些介质中的声速(m/s)空气340铜3750煤油1324铝5000水1500铁5200V气＜V液＜V固小结声音要到达人耳应该具备什么条件?1.有发声体在振动2.有传播声音的介质