缺铁性贫血教案

1昆明医学院教案教学部门：附三院教研室：内科学教师姓名：授课时间：2014年03月27日课程名称内科学年级10级专业临床医学授课教师职称住院医师课型(大、小)大课学时1.5授课题目（章、节）第六篇第三章缺铁性贫血教材（名称、主编、出版社、出版时间、版本）内科学陆再英钟南山主编人民卫生出版社2008年1月第七版教学目的与要求：1、掌握缺铁性贫血的临床表现、实验室检查、诊断要点及治疗原则。2、熟悉缺铁性贫血的定义、缺铁性贫血的病因、发病机制和鉴别诊断。3.了解铁的代谢途径及铁性贫血的发病情况及其预防。教学重点、难点：1、重点：缺铁性贫血的临床表现、诊断步骤及治疗原则。2、难点：实验室检查特点、铁代谢途径。教学方法：1、讲授法。2、直观教学式（幻灯）。3、讨论法。多媒体及板书设计要点：1、授课内容简明、扼要。2、重点、难点突出，结合详尽的阐述和ppt幻灯，讲述内容易于理解和掌握。3、通过理论讲授和图片讲解，力图提高对缺铁性贫血的认识。2基本内容：1、缺铁性贫血的定义(1)储存铁耗尽(IronDepletion,ID)(2)红细胞内铁缺乏(IronDeficientErythropoiesis,IDE)(3)缺铁性贫血(IronDeficientAnemia,IDA)2、体内铁代谢的过程3、缺铁性贫常见病因和发病机制4、缺铁性贫血的临床表现(1)缺铁原发病表现(2)贫血表现(3)组织缺铁表现5、缺铁性贫血的实验室检查(1)血象(2)骨髓象(3)铁代谢(4)红细胞内卟啉代谢6、缺铁性贫血的诊断标准(1)ID的诊断标准(2)IDE的诊断标准(3)IDA的诊断标准7、缺铁性贫血的鉴别诊断。8、缺铁性贫血的治疗。辅助手段和时间分配03分钟07分钟05分钟10分钟05分钟15分钟5分钟10分钟注：主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，主要专业外语词汇，教学内容的补充等。3小结总结：1、缺铁性贫血的临床表现。2、缺铁性贫血的诊断。3、缺铁性贫血的治疗。复习思考题、作业题请思考下列问题：1、缺铁性贫血有哪些临床表现？2、缺铁分期及其主要实验检查指标。3、缺铁性贫血的治疗原则是什么？下次课预习要点实施情况及分析教研室审阅意见研室主任签名：年月日