道德与法治七年级下册教学计划

道德与法治七年级下册教学计划木港中学吴高柳一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的七年级2班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。学生成长的关键时期之一，由儿童成长过渡到青年少年时期，学生的心智逐渐成熟，由依赖型过渡到独立型。本册教材共计四个主题：青春时光、做情绪绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地；三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。四、减轻学生负担并提高教学质量的措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于10节，多听与本科相关教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。(二)、积极参加教研，提高业务水平1、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。(三)、激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。(四)、强化德育功能，开展课堂活动1、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。2、严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。五、教学进度安排：由于本学期受“新冠肺炎“疫情的影响，无法线下开学，为了保疫情期间学生学习不受影响，根据上级主管部门的“停课不停学”工作要求，做好线上教学，充分利用线上教学资源实行点播与直播课相结合的形式开展教学，具体情况安排如下：第一周：第一课青春的邀约第二周：第二课青春的心弦第三周：第三课青春的证明第四周：第一单元复习第五周：第四课揭开情绪的面纱第六周：第五课品出情感的韵味第七周：第二单元复习第八周：第六课我和我们——集体生活邀请我第九周：第六课我和我们——集体生活成就我第十周：第七课共奏和谐乐章——单音与和声第十一周：第七课共奏和谐乐章——节奏与旋律第十二周：第八课美好集体有我在——憧憬美好集体第十三周：第八课美好集体有我在——我与集体共成长第十四周：第三单元复习第十五周：第九课法律在我们身边——生活需要法律第十六周：第九课法律在我们身边——法律保障生活第十七周：第十课法律伴我们成长——法律为我们护航第十八周：第十课法律伴我们成长——我们与法律同行第十九周：第四单元复习第二十周：期末复习