中小学德育示范学校评估指标体系(2018正式印发)

权重C1落实“坚持正确方向、坚持遵循规律、坚持协同配合、坚持常态开展”的德育工作原则30查阅资料整体观察①学校始终坚持社会主义办学方向(10分);②德育工作符合学生年龄特点、认知规律和教育规律(5分);③形成学校教育与家庭教育、社会教育协调一致的育人合力(5分);④德育工作有规划、年度有计划,并相互衔接,贯穿融入学校各项日常工作中(5分);⑤德育活动、专题教育有方案、有总结(5分)。C2落实立德树人根本任务20查阅资料实地考察①建立全员、全程、全方位育人德育工作机制(10分);②学校凝练德育理念体现科学性和时代性(5分),并为师生认可(5分)。C3发展素质教育，促进学生全面发展10实地考察①重视素质教育，素质教育有平台、有抓手(5分);②重视学生个性特长发展,建好各类社团和兴趣小组(5分)。C4推进教育公平20实地考察①义务段按照规定学区免试就近入学(5分);②义务段均衡编班，不以学生成绩设实验班(5分);③重视听取学生和家长的意见建议,设有意见箱、校领导接待日(5分);④无歧视待进生,诱迫退学、转学、不让参加考试及学校正常活动等现象(5分)。C5党组织政治核心作用50查阅资料座谈了解实地考察①学校单独建立党组织(5分);②选优配强党组织书记,切实加强党对全面工作的领导(5分);③落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度(10分);④认真履行党风廉政建设主体责任(5分);⑤重视发展优秀教师入党(5分);⑥深入开展反分裂斗争教育，肃清“wenti教材”流毒，深挖揭批“lianhmianren”(5分);⑦每学期对全校教职工集中教育不少于7天(5分);⑧开展党员老教师与年轻教师结对子等活动(2分);⑨建立党员活动室,配备必要设施,开展活动经常，保障党建工作经费(5分);⑩党员按规定佩戴党徽(3分)。C6专门德育机构10查阅资料座谈了解实地考察①配齐配强德育主任、专干,工作职责和分工明确(3分),办公室和基本办公设施满足工作需要(1分);②分管校长、德育主任、年级组长、骨干教师、班主任、团(队)干部培训每学期不少于2次(4分);③建立激励和保障机制,调动德育工作人员积极性和创造性(2分)。C7群团组织建设20查阅资料座谈了解实地考察①重视发展团员工作,严格标准,规范程序(5分);②落实“三会两制一课”组织生活制度(8分);③团费收缴、使用和管理规范,并作为团务公开内容主动公开(3分);④健全初中团队衔接机制(2分);⑤支持工会、妇委会活动开展(2分)。测评方法赋分说明B1德育理念80分B2德育机构120分一级指标A1德育保障270分自治区中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系(2018年修订)三　级　指　标观　测　内　容二级指标C8少先队建设20查阅资料座谈了解实地考察①纳入学校整体工作计划、考核评价(2分);②小学和初中每学年召开一次少先队代表大会(2分);③落实每周1课时少先队活动课(2分);④建好少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、宣传栏、中队园地和少先队新媒体等阵地(4分);⑤小学和初中设置大队辅导员岗位,一定规模的学校可设总辅导员(2分);⑥开展“美德少年、最美少年、民族团结好少年”等评选表彰活动(2分);⑦重大集会统一戴红领巾(2分);⑧做好团前教育、推优入团工作(2分);⑨开展新疆与内地、疆内结对学校之间少先队“手拉手”活动,形成互联互帮互学机制(2分)。C9班主任队伍建设20查阅资料座谈了解实地考察①选派优秀教师担任班主任,加强培养培训(3分);②合理安排班主任的课时工作量,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量(3分);③定期表彰奖励在班主任工作岗位上做出突出贡献的优秀教师(2分);④班主任津贴纳入绩效工资管理,绩效工资分配向班主任倾斜(2分);⑤选拔学校管理干部优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任(2分);⑥班主任全面了解学生,加强班集体管理,通过多种形式加强与学生家长沟通联系(3分);⑦班级每月至少召开2次主题班会，注重针对性、实效性(5分)。C10德育工作经费30查阅凭证①德育工作经费纳入年度预算(5分);②实际支出占生均公用经费不低于10%(10分);③德育队伍培训、考察交流、德育科研、专题教育、社会实践、表彰奖励等有经费保障(10分);④班主任、年级组长有合理津贴并按时发放(5分)。C11德育工作场所、设施设备等5实地察看①提供德育工作必需场所(2分);②订阅必备参考书、报刊杂志,配齐相应设施设备等(3分)。C12校方责任险5查阅凭证按照规定投保校方责任险并在学校公用经费列支。C13重视德育科研10核实资料把德育研究项目列入科研规划,设置德育专项课题，近3年内凡有一个年度未设不得分。C14德育工作经验交流10核实资料校内每学期不少于一次德育工作经验交流，近3年内少一次扣5分。C15表彰奖励10实地查看对在自治区、地（州、市）、县（市、区）级德育成果评比获奖，或校内取得明显成效的研究成果给予表彰奖励。C16道德与法治课、思想政治课20查阅课表随堂听课座谈了解①按照课程方案开齐《道德与法治（初中、小学）》、《思想政治（高中）》(10分);②授课教师配备到位(5分);③教学效果良好(5分)。C17新疆地方课程20查阅课表随堂听课座谈了解①使用自治区统编地方教材(15分);②结合当地优秀德育教育资源，引导学生了解家乡、热爱祖国、强化“五个认同”(5分)。C18理想信念和社会主义核心价值观教育10随机抽测随机抽测习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、社会主义核心价值观、党中央治疆方略、自治区党委决策部署等基本思想观点、基本内容，根据师生掌握情况赋分。C19德育内容融入各门课程20查阅资料座谈了解语文、数学、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、艺术等各门课程育人作用发挥充分，每门课程达不到德育学科渗透要求扣2分。B2德育机构120分B3德育经费40分B4德育研究30分B5课程育人150分A1德育保障270分A2德育实施560分C20心理健康教育40查阅资料实地考察①心理健康教育目标任务明确,内容落实(5分);②配备至少1名取得国家三级心理咨询师资质且专职从事心理健康教育教师,根据学生规模逐步增配专职人员(5分),享受班主任同等待遇(5分);③建成与在校生人数相匹配的心理辅导室;设个别辅导室、团体活动和办公接待区,有条件的可单独设置心理测量区、放松室、自主自助活动区等(5分);学生在校期间原则上每天开放,并有专人值班(5分);④建立学生成长记录(包括学生和家庭基本情况、心理状况、辅导记录等)和相对保密的咨询记录(5分);⑤开展全员特别是班主任心理健康教育培训,在班级管理和各学科教学中遵循心理健康教育规律(5分);⑥开展心理健康教育专题讲座，突出青春期教育、应对考试压力、职业生涯规划、异性交往等内容(5分)。C21反分裂斗争教育20查阅资料实地考察①开展唯物主义和科学无神论教育(5分);②坚决抵御和防范宗教向校园渗透,认真落实“两个不得”(教职工不得信仰宗教、学生不得信仰宗教)和“五个严禁”(严禁宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想进校园),抵制封建迷信(5分);③围绕实现新疆社会稳定和长治久安总目标,开展反分裂斗争教育(10分)。C22时事政策教育10查阅教材随机访谈①列入教学计划，利用德育课、晨会、班团队会、综合实践活动等时机组织学习(3分);②使用中宣部、教育部指定教材，开展“时事新闻进课堂”活动(4分);③落实教育课时和保障经费(3分)。C23系列专题教育10查阅资料随机访谈开展廉洁、反邪教、文明礼仪、劳动、铁路护路、“五好小公民”、毒品预防、影视、防艾等专题教育。C24校园文化环境20实地考察①有升国旗的旗台和旗杆(2分);②积极建设校史陈列室、图书馆(室)、学校标志性景观(3分);③学校、教室明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中小学生守则(2015年修订)》(3分);④教室正前上方有国旗标识(2分);⑤利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设,悬挂革命领袖、科学家、英雄模范等杰出人物的画像和格言(5分);⑥展示学生自己创作的作品或进行主题创作(5分)。C25营造文化氛围10实地考察①设计体现学校办学理念的校徽、校训、校歌等并进行教育展示(5分);②加强班级文化建设,鼓励师生自主设计班名、班训、班级口号等,增强班级凝聚力(3分);③设计、穿着体现学校文化特色的校服(2分)。C26读书活动10查阅资料实地考察①建设书香班级、书香校园,推荐阅读书目(5分);②提倡小学生每天课外阅读至少半小时、中学生每天课外阅读至少1小时(5分)。C27网络育人10实地考察随机访谈①建设校园绿色网络,利用校讯通、班级QQ、微信等新媒体搭建德育交流平台(5分);②引导学生合理使用网络,避免沉溺网络游戏,远离有害信息(5分)。C28民族团结教育活动20查阅资料随机访谈①高度重视民族团结教育，做到进教材进课堂进头脑(10分);②积极开展民族团结进步创建活动(5分);③“民族团结一家亲”活动成效明显(5分)。B6文化育人50分B7活动育人150分B5课程育人150分A2德育实施560分A2德育实施560分C29爱国主义主题教育活动20查阅资料随机访谈每学期开展一次唱红歌、观看红色影片;读一本爱国主义题材好书;写一篇爱国主义主题作文;开好一次爱国主义主题班队会;参加一次爱国主义教育实践活动;举办一次爱国主义知识竞赛;组织一次爱国主义主题故事会或演讲比赛;举办一场爱国主义主题文艺演出;举办一次爱国主义板报比赛;开设一门特色爱国主义教育课等“十个一”活动。C30体育活动20查阅课表实地考察①保证每天1小时校园体育活动，大课间活动特色鲜明(5分);②落实体育课时,小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级和初中每周3课时,高中每周2课时(8分);③发展校园特色文化、体育和艺术项目(5分);④学生课余体育活动丰富多样(2分)。C31美育15实地考察①开齐开足美育课程，师资满足教学需要(5分);②有条件的增设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块，参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民间艺术、欣赏高雅文艺演出，提高审美情趣和审美能力(5分);③开展合唱、校园集体舞、儿童歌舞剧等群体性活动(5分)。C32仪式教育15实地考察随机访谈查阅资料①升挂国旗仪式规范;工作日应当每日升挂国旗;除假期外,每周一及重大活动要举行升旗仪式,同步奏唱国歌,开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动(10分);②举行入学、入团、入队、退队、毕业、成人等仪式(5分)。C33特色校园活动20查阅资料实地考察每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会，每缺一项扣5分。C34中华优秀传统文化进校园20实地考察①落实中华经典诵读工程(5分);②落实《中小学书法教育指导纲要》，义务教育阶段书法教育以语文课为主、也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行，小学3-6年级每周安排1课时毛笔字学习，高中开设书法选修课(5分);③开展戏曲、书法、篆刻、剪纸、传统体育、传统手工艺等中华优秀传统文化艺术项目，增强文化认同(10分)。C35学生社团、兴趣小组20查阅资料实地考察①完善学生社团管理制度,力争每名学生至少参加一个社团或兴趣小组(10分);②经费、场地、时间等保障到位(5分);③学生乐于参与，社会家长认可，育人效果明显(5分)。C36综合实践活动20实地考察随机访谈查阅资料①落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》，将考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等综合实践活动纳入教学计划(5分);②利用当地各类教育基地、公益性文化设施、公共机构等资源,开展不同主题的实践活动(5分);③落实课时和师资，小学1-2年级平均每周不少于1课时，小学3-6年级和初中平均每周不少于2课时，高中完成规定学分(10分)。C37劳动实践10实地考察随机访谈查阅资料①将校外劳动纳入教育教学计划(3分);②因地制宜安排学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践(3分);③在学校