《收发电子邮件》说课稿

《收发电子邮件》是江西科学技术出版社小学四年级下册第三章《网上邮局—E-mail》第二课时的内容，本课是在学生申请了自己的邮箱之后，学习如何网上—E-mail，学会以这种方式与他人交流，这节课在整个网络知识中占有非常重要的地位。年龄特点：这个年龄段的学生好奇、好问、好玩，注意力集中时间相对较短。信息技术的水平：一部分学生对本节课内容已经具备了一定的操作能力。1、了解电子邮箱的发送界面。2、熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收。通过体验，培养学生的观察、自学、合作能力2、培养信息甄别能力，增强网络安全意识。1、使学生体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流。教学重点：电子邮件的撰写及发送教学难点：邮件地址的书写学法指导:自主探究法体验交流法教法：情景教学法体验教学法自主探究法演示法一、激趣导入三、体验交流四、畅谈收获二、探究新知（一）激趣导入今天老师给每一位同学带来了一份神秘的礼物，我把它发送到你的邮箱里去了，想知道是什么吗？【设计意图】神秘的礼物会让学生顿时兴趣倍增，有了兴趣，再导入本课，一切就显得顺其自然。二、探究新知1、登入邮箱（3分钟）学生尝试登陆教师巡视指导2、接收、查看邮件（3分钟）同学们，老师的礼物就在你的邮箱里，我看看谁能第一个找到并打开它。【设计意图】这部分内容主要是以学生的自主探究为主，“礼物”作为一个“饵”，使学生在操作过程中保持持续的兴趣。二、探究新知3、交流新知（5分钟）学生上台演示谈方法与困惑教师点拨补充【设计意图】探究出来的知识点如果不及时的交流消化，它对学生的影响就很小，通过及时有效的交流，让学生把知识真正内化成自己的东西，这样掌握的就更深刻二、探究新知4、你真棒（6分钟）小游戏：给自己发一封邮件。标题：XX,你真棒内容：写一句赞美自己的话（比如：XX,今天你按时完成了作业，你真棒）【设计意图】通过这个小游戏，一方面让学生学会发送电子邮件的方法，另一面进行情感教育，增强其自信心，让孩子学会发掘自己身上的闪光点。三、交流体验（10分钟）游戏一：“祝你生日快乐”今天是XX同学的生日，课上我们全班同学为他（她）送上一份特殊的生日祝福——发一封电子邮件，写一句祝福的话语。【设计意图】本环节以游戏的形式强化了学生发送邮件练习，同时通过这种形式增进同学之间的友情，使XX学生过一个难忘还有意义的生日。三、交流体验（10分钟）游戏二：“真情告白”发送邮件给你的一个同学或老师，主题：我的心里话。内容是：最想和他说的一句话。可以是：鼓励、祝福，也可以诚恳的提出一个小缺点。【设计意图】进一步强化发送邮件练习。增进学生间、师生间感情，促进相互真诚交流。四、畅谈收获（4分钟）通过以上几个游戏，同学们肯定有很多感悟。比如：你给谁发了电子邮件，对他（她）说了什么话？你接收到了谁的邮件，他（她）对你说什么？你有什么体会？你是怎么回复的？【设计意图】加深体验，引导学生深入体会。