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金門縣古城國民小學98學年度第二學期學校課程計畫目錄壹、學校課程發展與規劃一、學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期………………………….p1二、學校基本資料﹙表一﹚…………………………………………………….p1三、學校背景分析﹙表二﹚…………………………………………………….p2四、學校教育願景及課程目標………………………………………………….p4五、課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度﹙表三﹚……………….p5六、學校社區資源特色調查與運用﹙表四﹚………………………………….p6七、校本課程架構﹙表五﹚…………………………………………………….p7八、學習節數分配(表六)………………………………………………………..p8九、教科書選用或自編一覽表﹙表七﹚……………………………………….p9十、教學進度(表八)……………………………………………………………..p10十一、彈性學習節數課程計畫(表九)..…………………………………………p31十二、校本課程評鑑規劃﹙表十﹚….…………………………………………p381※學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期:99年2月22日一、學校簡述(一)學校沿革1.民國廿年二月,原設置有古崗、舊金城二棟,借用祀廟、民舍為校舍,校址狹窄,設備簡陋,校名分別為金山中心國校、金城國校。2民國四十八年八月,金城國校易名為古城國校,校址設於舊金城。3.民國四十九年,為配合三民主義模範縣之建設,地方熱心界人士發起捐獻新建校舍運動,擇地於現址同年九月動工,十二月落成,以行政村為校名,併金山、古城二校為古城國小,並轄愛華分校。4.民國六十五年學區重創,愛華分校離轄他校而併金水分校為分校。5.七十二年八約金水分校改制為分班(共設置國小部四班、幼稚班二班)。6.七十五年八月金水分班僅附設置幼稚班二班。(二)學校現況:學區分布:金城鎮古城里(古崗社區、金門城社區)及金水里(前水頭社區)班級學生:現有國小六班、國幼班二班、學生數149人教職員工:20人行政組織:現設教導、總務兩處、教務、訓導、輔導三組、幹事兼主計、幹事兼人事、幹事兼出納(三)校發展方向:1.規劃與強化資訊教學。2.規劃與發展教學環境與活動空間設計。3.建置與融合社區聯絡網絡。4.建置班級電視視訊網路。1.提升教師課程研發、創新教學、多元評量的能力。(表一)學校基本資料校名金門縣立古城國民小學電話082-325274校址金門縣金城鎮大古崗100號傳真082-324582網址@mail.gcps.km.edu.tw教務主任陳耀明E-mailGcpsa02@mail.gcps.km.edu.tw教職員工人數20班級數6學生人數1492﹙表二﹚學校背景分析分析向度S﹙優勢﹚W﹙劣勢﹚O﹙機會點﹚T﹙威脅點﹚S﹙行動策略﹚地理環境1位處本島西南隅,緊臨金門酒廠、古崗、水頭,文化資源極為豐富。1.學區距離城區稍遠,部分家長遷赴城區經商就業,學生越區就讀嚴重。1.緊臨金門酒廠,地方發展潛力雄厚。2.文化資源豐富,觀光事業發達,有利地方發展。1.本校大門、側門交通便捷,但稍嫌道路彎曲狹窄,危險性高。1.配合社區發展計劃,拓寬道路且截彎取直。2.於校門設置路燈,減少危險性。3.活絡教學效能,爭取家長就學意願。學校規模1.本校目前有九班(含幼稚班三班)計149人,在地區乃屬中小型學校,適合小班教學,是典型的鄉間小學。1.流動學生人數影響班級數,連帶影響教師編制人數。1.每個學生皆有足夠活動空間。2.全校班級人數平均均達小班教學標準,可有效推動小班教學。1.增班不易,校地受限於地主意願,無法擴展,學校發展規模受限。2.部分家庭往都市遷移,學生數有減少趨勢。1.充分規劃及利用學校的空間與資源發展為社區學習中心。2.配合金廈經濟生活圈發展台商學校,提供求學管道。教學設備1.新建教學大樓完成,教學空間優美寬闊。2.各種專科教室均俱全。3.軟硬體設備充裕。1.部分設備較無系統陳列管理。2.部分教師使用設備意願不高。3.部分設備不會使用。1.社區發展協會與基金會提供資源,購買圖書。1.部分專科教室缺乏專人管理。2.學生使用缺乏公德心。1.分專人管理專科教室、圖書、視聽室。2.舉行各種新設備之操作講習。3.推行閱讀運動。教師資源1.專業自我要求高。2.經驗豐、素質齊。3.有熱心、肯用心。4.能體察教改脈動。1.較專注本分工作,不關心更不願額外工作。1.小班教學與九年一貫試辦是轉捩點。2.較有進修意願。1.研究時間不足,心態仍然保守。2.工作落於少數人身上,負擔重。1.提昇教師素質與素養。2.有效運用人力資源,平均分攤校務工作。3.學校資源重組分配。學生1.學生天真1.外來勞動人1.學生活動空1.學生活潑好1.加強辦學透2.率直。3.樂於參與2.口漸增,學生習性有所2.間足,可享有多元特色2.動,樂於參與動態活2.明化,讓家長了解學校3各項活動。偏頗。3.文化刺激較少。學習。3.學習意願高。動,閱讀風氣較差。教育方針。3.培養學生讀書習慣,培養學生健康進取的優質學生。家長參與1家長關心校務及教師教學良窳。3.信任學校。4.重視學生學習。1.部分家長乃勞動階級,文化背景薄弱。2.家長觀念偏差,將管教學生大權一味依賴學校。1.引進家長力量,協助校務推動。2.提供教學資源。1.家長管教態度分歧。2.智育掛帥,升學主義思想仍濃厚。1.有效運用家長人力資源,配合推動校務與教學工作。2.適時辦理親師活動,推廣親職工作。社區資源1.學區各社區發展協會運作正常,熱心支援教學。2.緊臨金門最早發跡地區,文化資源豐富。3.學區涵括金門最大產業機構「金門酒廠」,各項資源充沛支援。1.社區居民社經地位平,無法有效支持教學。2.部分社區民眾參與度不佳,動員能力欠缺。1.社區發展協會義(志)工,能有力支援教學。2.學校義工組織「愛心媽媽社」是社區人士,充分支援學校各項活動與教學。3.推展學校本位課程,以優異成效爭取地方資源。1.社區參與動機、意見分歧,容易造成衝突,淡化支援教學效能。2.地方支援欠缺有系統與全方位的統整,呈現多頭馬車與疊床架屋現象。1.積極參與社區各項民俗活動,活絡社區與學校交流。2.有效推展學校義工組織活動,建立社區民眾參與學校教育之信心與著力點。4學校教育願景及課程目標:(二)教育目標1.以全人教育的人本精神,培養全方位發展,積極關懷社會的生活人。2.落實學習即生活的理念,培養學生適應環境的能力,並擁有感恩惜福的情操。3.建立適切期望,激發學生成就動機,發揮潛能。4.雕塑學校文化,朝社區化、民俗化、多元化的發展型學校。5.結合社區應用校內外資源,同步成長。6.建立專業成長機制,優質的教學團隊,提昇教學品質。7.培養兒童生涯規劃及終身學習能力,奠定永續發展基礎。8.孕育學生擁有關懷鄉土的務本及放眼國際的宏觀。9.有教無類、因材施教,讓每位學生擁有「帶得走的能力」。(三)學校願景1.培養健康活力、積極創新;主動探索、終身學習;尊重關懷、感恩惜福的新世紀優質學生。2.顯現專業成長,創新教學,團隊合作,開放分享,人本情懷的優質教師。3.營造社區化,鄉土化,多元化的社區化學校。4.塑造一個學生開心、教師用心、家長放心、社區熱心的學習型優質學校。(三)學校工作重點:1.行政方面(1)落實教育部「發展小班教學精神」、「推動國民中小學九年一貫課程」等政策。(3)落實推動教育本土化、學習快樂化、求學實際化之教學理念。(4)校務行政採目標管理,追求卓越,講求績效與速度。(5)實施適性教育,激發學生潛能,以達自我實現,圓一個真善美的人生。(6)發揚人文精神教育,重視人性化管理,提升教育品質。(7)推展行政電腦化,提升學校行政效率,將學生學籍、輔導資料電腦化。2.教導處方面(1)落實各科教學研究會及教師進修,增進教育專業知能,提升教學品質。(2)強化教學輔導,實施正常化教學,實現「健康」、「快樂」、「主動」、「感恩」全人發展之教育理念。(3)辦理統整課程、協同教學、多元評量、以及綜合活動能力指標教學設計之系列研習活動。(4)落實資訊教育,充實電腦設備,培訓資訊人才,加強電腦教學。(5)辦理學生午餐,於用午餐時指導學生生活禮儀及飯後潔牙。(6)以躲避球、直排輪、籃球、田徑為體育發展重要項目,培養健康快樂的學生。3.總務處方面(1)美化、綠化校園,塑造良好學習環境,實現學校公園化的理念。(2)加強視聽教育,充實軟、硬體設備,增進教學效果。(3)充實資訊教育的軟硬體設備。4.輔導室方面(1)輔導學生懂得欣賞別人、肯定自己、負責守法、感恩惜福的心。(2)加強親職教育,推行社區家庭教育,落實「終身學習」之願景。(3)成立「愛心媽媽社」協助學校及社區推展各項活動。5﹙表三﹚課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度日期研討主題內容說明980920召開課程發展研發小組會議(第一階段)研擬97學年度第二學期各領域課程計畫981004領域小組:校本課程發展1.修訂學校課程計畫。2.討論本校特色課程的架構與發展方向。981018召開課程發展委員會議1.研討校務行政系統--操作國中小成績管理作業系統。981101領域小組:校外鄉土教學教材研發1.討論97年度校外鄉土教學活動教材編輯。981115領域小組策略聯盟:九年一貫校際進修研習1.審核本校97學年度第二學期各領域課程計畫981129領域小組策略聯盟:九年一貫校際進修研習1.探討九年一貫課程中數學學習領域內涵和教材教法,交換教學經驗,創新教學方法,提升教學成效。981213領域小組策略聯盟:九年一貫校際進修研習1.探討九年一貫課程中語文學習領域內涵和教材教法,交換教學經驗,創新教學方法,提升教學成效。971221領域小組策略聯盟:九年一貫校際進修研習探討九年一貫課程中藝文學習領域內涵和教材教法,交換教學經驗,創新教學方法,提升教學成效。6﹙表四﹚學校社區資源特色調查與運用﹙如人力、物力、環境….等資源﹚資源類別資源項目適用年級適用領域或課程主題人力資源舞蹈老師-李鳳祥、楊麗娟、周手治1-6藝術與人文地質老師-黄靜柯3-6自然與生活科技童軍及社區人文老師-陳世宙3-6綜合活動園藝老師-董朝來1-6藝術與人文烹飪老師-陳幼月1-6綜合活動網頁老師-董群華1-6自然與生活科技物力資源宏玻陶瓷廠1-6各領域金酒公司1-6各領域塔山發電廠1-6各領域塔山氣象站1-6各領域前水頭金水寺慈善基金會1-6支援教學設備及學生獎學金金門城古地城隍廟基金會1-6充實學校圖書古崗董氏宗親公益基金會1-6支援活動經費與獎學金環境資源古崗樓、古崗湖1-6各領域文台古塔1-6各領域水頭洋樓及古厝1-6各領域翟山坑道1-6各領域翟山衛生掩埋場1-6各領域茅山塔1-6各領域金門城城門、老街1-6各領域魯亭1-6各領域燕南山1-6各領域7﹙表五﹚校本課程架構金門縣金城學區國小學校本位課程之主題學習活動規劃表學校願景快樂學習、健康成長、感恩惜福核心概念認識家鄉,尊重關懷、培養感恩惜福的心培養健康活力、主動探索、終身學習學校主題鄉土教學配合學校行事曆課程課程內涵使學生對金門歷史、地理、自然、語言和藝術有所認識與了解,培養學生對金門鄉土的興趣,啟發愛護金門的、傳遞鄉土文化的使命感。品德教育、性別平等、家庭教育、節慶活動等相關課程。實施週次1-19週1-19週各年級彈性實施實施年級年級主題﹙或單元活動名稱﹚配合實施時間(註明○○領域或彈性學習節數)年級主題﹙或單元活動名稱﹚配合實施時間一從家裡到學校彈性學習(19節)交通安全(1)、家庭教育(4)、衛生保健(2)、性別平等(5)、節慶活動(3)、其他品德教育(4)彈性學習二古蹟巡禮(金城地區)彈性學習(19節)交通安全(1)、家庭教育(4)、衛生保健(2)、性別平等(5)、節慶活動(3)、其他品德教育(4)彈性學習三我的家鄉-古崗、金門城、水頭彈性學習(19節)交通安全(1)、家庭教育(4)、衛生保健(2)、性別平等(5)、節慶活動(3)、其他品德教育(4)彈性學習四金門傳統歌謠與俗諺彈性
本文标题:学校课程发展与规划
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