实施科教兴国的发展战略_2

考点：理解实施科教兴国战略的现实意义（C）学习目标★通过学习本课内容了解以下知识:1、科学技术在人类发展史中的重要作用有哪些？（第一生产力）2、中国的发展能够离开科学技术的进步吗？为什么？3、教育在社会、国家、个人发展中的作用有哪些？4、国家为什么将教育放在优先发展的战略地位？5、党中央提出了“科教兴国”的战略决策的意义？6、怎样推进“科教兴国”？7、为什么进行科技创新？思考：是什么力量使通信方式变得越来越迅速？小明一家三代人一起观看“科技改变生活”电视专题片。他们一边看一边聊天……（P60）手提电话贝尔发明的电话程控电话手摇电话手机的变化：•功能:单一多样•外型:巨型微型•……电视从首次投放市场直至现在，经历了黑白电视机、彩色电视机（普通、纯平、纯平数字）、彩色投影电视机、彩色液晶电视机和彩色等离子电视机五个时期。屏幕也从最初的9英寸到现在的29、34、43英寸等。家用交通工具的变迁科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。思考：是什么力量使我们生活中发生这些变化？18世纪下半叶蒸汽机19世纪后期到20世纪中叶化工电力内燃机20世纪下半叶信息技术三次科技革命突飞猛进的世界科技革命相关链接第一次科技革命蒸汽时代第二次科技革命电气时代第三次科技革命信息时代科技的三次变革生产力的三次飞跃引发进入进入进入从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？科学技术是第一生产力！科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。英国抓住产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂；美国抓住电力革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一跃成为世界头号强国。印度大力发展软件产业，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位；再如爱尔兰，抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步贡献率在世纪之初仅占5%---10%,5、60年代上升到50%，今天已高达60%---80%。下面材料说明了什么?科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力经济的发展有赖于科技水平的提高科技在人类历史进步中的作用（1）人类文明发展史告诉我们：科技发展的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科学技术是第一生产力（重点）（2）现实：科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。（3）未来：科学技的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。七嘴八舌列举我国在世界上处于领先地位的科技成果北京正负电子对撞机银河百亿次计算机袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。神州十号飞船发射升空嫦娥二号科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为30％左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。下面的材料反映了什么？从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。辨证地看待我国科技现状在尖端技术掌握和创新方面，建立了坚实的基础，某些重要领域走在世界前列;但整体上看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。①科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。②我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。我国发展科学技术的必要性③把发挥社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。科技推着中国跑世界科技发展前沿最新战略动态，引起了中国领导人和科学家的高度重视。1986年初,我国著名科学家王大珩、陈芳允、王淦昌、杨嘉墀向中央领导提交了一份“发展我国战略性高技术”的建议。他们的建议于1986年3月2日送到了中央最高领导层。3月5日，邓小平同志就作出了批示：“此事宜速作决断，不可拖延。”按照小平同志批示精神，国务院立即组织专家对报告进行周密论证,于1986年11月18日出台了我国“高技术发展计划纲要”，即“863计划”。邓小平亲自为“863计划”题词：“发展高科技、实现产业化”。法国前总统希拉克在谈到21世纪前景时说过这样的话：知识使法国浪漫，经济使法国富庶，只有教育才能使法国发展强大。无独有偶，科技巨子、微软总裁比尔•盖茨也曾预言：未来十年，衡量贫富的标准将是教育。看了以上材料你有何感想？观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好观点二：你如何看待这两种观点？请说明你的理由。归根到底经济竞争科技竞争教育的竞争人才的竞争教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业国际竞争……0100200300400500600中国日本美国大学生数010002000300040005000600070008000900010000中国日本美国经济实力要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条：（要求）把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民族思想道德素质和科学文化水平。把教育摆在优先发展的战略地位Why?经济发展依靠科技发展依靠人才竞争依靠教育提高全民族的思想道德素质和科学文化素质广东４名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。你如何看待这两件事？漫画：儿子会写字就行接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。人口-教育=沉重的包袱人口+教育=丰富的资源只有把教育搞上去在激烈的国际竞争中取得战略主动地位才能化人口大国为人才强国从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力化人口压力为人才优势为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略是什么？科教兴国战略的提出：1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。1995年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。我国提出实施该战略的背景国际角度：全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战。国内角度：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，教育科技落后，民族文化素质低，要实现现代化必须大力发展教育和科技。总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。怎样来进一步推进科教兴国？请问：某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。我国企业卖出一台售价79美元的MP3，国外要拿走专利费45美元，企业纯利润仅为1.5美元。造成上述现象的主要原因是什么？一个没有自己核心知识产权、没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。我国目前在装备制造、信息产业、生物医药等关键领域中，许多核心技术仍依赖追踪、模仿和引进，我国高端核心芯片99%以上依靠进口。70%的数控机床、80%以上的集成电路芯片制造装备依赖进口，原始创新能力明显不足，已影响整体竞争力。在国际贸易中，我国拥有核心技术的产品仅占贸易额的2%，拥有核心技术的企业仅有万分之三，99%的企业只有产品，没有专利，吃够了缺乏核心技术的苦头。而现在的发达国家垄断着全球90%以上的科技发明，他们利用知识产权保护自己的既得利益，也把知识产权当“工具”，对发展中国家施加压力。没有知识产权，中国就与高利润无缘。2003年，德国大众在中国合资生产的产量，只占全球的14％，但是其利润80％来自中国。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价30％是常事。通用汽车公司每辆车在美国国内赚145美元，在中国却赚2400美元。本田公司在广州生产的雅阁牌轿车，售价高出日本国内价格约6成左右。我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的是——技术进步和创新。中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。为什么要进行科技创新？进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。国家科学技术奖是我国科学技术的最高奖，分为五个奖项:国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖中华人民共和国国际科学技术合作奖中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院屠呦呦研究员颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。随后，习近平等党和国家领导人向获得国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。科技是第一生产力实施科教兴国战略教育决定民族未来（要求）1、加强科技创新和教育创新2、全面深化科技、教育体制改革3、推进科技、教育与经济社会发展相结合实施科教兴国战略的意义：A、对经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大的推动作用，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。B、有利于提高全民族的科学文化素质；有利于应对严峻挑战，早日实现中华民族的伟大复兴。科教兴国战略科学技术是第一生产力百年大计教育为本加快发展科技优先发展教育科技创新教育创新首要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来