冀教版小学五年级上册品德与社会教案全册

1五年级品德与社会教学教案执教人：第一单元可爱的中国第一课我的祖国教学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。教学过程：一、导入新课教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。二、自主学习新课，交流合作新知。感受祖国疆域的辽阔，了解国界线的标志。教师：看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。1．做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。2．开始旅行吧！从哪里出发？3．在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点。4．通过观察地图，了解祖国的各个邻国，感受我国疆域的辽阔。活动二：模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。1．说说自己小组准备去哪旅游。2．小组交流旅游前了解的情况。3．汇报交流：（1）路程。我国东西相距多少千米（5200千米）；南北相距（5500）千米。最北点（漠河，中国北极村之称，最南端，曾母暗沙）（2）温差。（通过南北温差感受祖国的辽阔。）（3）时差。（通过东西时差感受祖国的辽阔。）（4）领土面积。（960万平方千米，居世界第三）（5）相邻的国家（15个）：俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦尼泊尔不丹缅甸印度老挝越南朝鲜锡金三、三、总结：第二课时我国人口有多少一、教学过程：2自主阅读课本P6-9页，回答下面的问题。（有困难请用红笔标注）1.现在世界人口有多少？世界50亿人口在哪一年？60亿人口在哪一年？2.现在我国人口有多少？和世界人口是怎样的关系？获得这一信息后，你有什么感受？3.主题辩论会：我国是一个人口大国。两个同学就中国的人口问题发生了争论：一个同学说，人口多好处多；另一个同学说，人口多有不利的一面。你同意谁的观点？请把理由写在下面，辩论时要把自己的理由说清楚。4．温故知新：孩子们，我们国家有34个行政区，你能说出它们的名字吗？赶快对照地图找一找，说一说吧。直辖市4个：北京市上海市天津市重庆市自治区5个：广西壮族自治区宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区西藏自治区内蒙古自治区23个省：2个特别行政区：香港澳门拼图游戏：将各省市的行政区轮廓剪下来，再拼到一起，看谁拼得又快有准。二、成果展示。三、作业1、我国的海上邻国有（）.2、全球现有（）多亿人口，中国约占世界人口总数的（）分之一。3、为了控制人口过快增长，提高人口素质，我国制定了（）的基本国策。第二课江山如此多娇教学目标：1.欣赏祖国大好河山的自然风光、名胜古迹。2.通过欣赏，培养热爱祖国的情感，培养民族自豪感。3.使学生自觉产生保护我国自然和文化遗产的责任感，自觉保护文物和爱护景区。第一课时美丽的自然风光教学过程：一、导入新课教师：我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你肯定会流连忘返。下面哪位同学愿意介绍一下给自己印象比较深的自然景观？1、学生自主交流2、教师导入新课：下面，我们来看一些大家没有去过的美丽地方。3二、进行新课：1、运用课件播放自然美景，让学生认识交流各地的美景，2讨论交流3、查阅资料，了解黄山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、温泉）（1）自主学习与讨论（2）展示交流成果（3）小结黄山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、温泉）（4）拓展延伸：体会描写名山和自然风光的诗文佳句的意境。5、自主学习五岳的特点：（东岳泰山之雄；西岳华山之险：北岳恒山之幽：中岳嵩山之峻：南岳衡山之秀。）（1）查资料，自主学习，了解五岳的特点。（2）交流展示三、总结四、作业：1、黄山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、温泉）2、五岳是：东岳（泰山）之雄；西岳（华山）之险；北岳（恒山）之幽；中岳（嵩山）之峻：南岳（衡山）之秀。）第二课时留住美丽的骄傲一、导入新课通过上节课的学习，我们欣赏了祖国大好河山的美景和悠久历史中的名胜古迹，对于我们祖国的宝贵自然和文化遗产，我们真的很骄傲，我们应该做的就是保护他们，让更多的人能看到我们的骄傲！二、说说家乡的名胜古迹1、小组交流、讨论。2、班内展示。三、说说全国著名的名胜古迹及旅游胜地1、小组交流讨论。2、班内展示如:长城故宫秦始皇兵马俑敦煌莫高窟颐和园；张家界桂林山水海南风光山峡风光等。四、我们怎样留住大自然和祖先留下的自然和文化遗产？1、小组讨论交流。2、班内展示。4五、总结。让我们制定保护景区和文物的公约。1、小组讨论2、班内展示六、作业：把自己知道的名胜古迹说给他人听。1、北京的名胜古迹有（故宫）（长城）（颐和园）（十三陵）；陕西的名胜古迹有（秦死王兵马俑）。2、湖南的旅游胜地有（张家界国家森林公园）（阳明山）（顺皇山）（舜帝陵）第三课古老的中华文明教学目标及重点：1.了解我国拥有悠久的历史、在我国境内的远古先人都有哪些、炎黄子孙的含义、四大发明、京杭大运河是古代伟大的水利工程、多彩的节日。2.为我国悠久的历史感到自豪和骄傲。课时安排：第一课时我的祖国多悠久一、导入新课教师：我国拥有悠久的历史，在这悠久的历史中，我们创造了辉煌的民族文化，本课我们就从几个方面来介绍一下我国的悠久历史和文化。二、新课导学1、我们生活的祖国有过很长的历史，你知道哪些朝代？（1）学生自主讨论交流：（2）教师小结：我国有很长的文明史，是世界上著名的四大文明古国之一。今天，我们就一起穿越时空的隧道，去认识我国悠久的历史。2、欣赏图片，激发兴趣多媒体出示能代表中国古老文明的物品的图片，让学生认识这些国宝，激发研究历史的欲望和兴趣。3、认识我国经历的朝代（1）.粗略讲解祖国的历史轮廓。夏、商、周、秦、西汉、东汉、三国两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、夏、金、元、明、清……（2）.重点讲解夏朝至清朝这一段历史。理清夏朝距今4000年，商朝距今3000年，西汉距今2000年左右，宋朝距今1000多年的历史。54、了解美国建国的历史：（1）、讨论交流：美国从1776年发表《独立宣言》到现在，只有200多年的历史。（2）日本有多少年历史呢？（传说公元660年建国。）三．总结四、作业：写出我国的历史过程线路图。1、中国历史上的第一个朝代是（夏）朝，离现在已经约有（4000）多年了，接下来的历史朝代是（商）、（周）、（秦）、西汉、东汉、三国两晋、南北朝、隋、（唐）、五代十国、（宋）、辽、夏、金、元、（明）、（最后一个历史朝代是（）朝。第二课时拜访远古先人一、教学要求及重点：了解我国远古人类的发展情况。二、导学过程（一）、自主学习探究：我国境内有哪些古人类（二）、讨论交流：1、在我国境内，发现最早的人类化石在云南元谋，被称为“元谋人”，距今170万年。2、在陕西蓝田和北京周口店也发现了远古人类，你知道他们距今有多少万年吗？学生自主交流：蓝田人（80万年）；北京人（20-70万年）3、元谋人是迄今发现最早使用人工火的古人类。（1）他们获取和保存火种？（2）他们怎样使用打磨石器工具，维持生存？(3)交流展示三、小结：我国境内的远古先人非常智慧，他们保存火种，使用打磨石器工具，维持生存。四、作业：1、（元谋人）距今170万年；蓝田人距今约（80万年）；北京人距今约（20-70万年）2、世界上迄今最先使用人工火的古人类是（元谋人）第三课时四大发明一、导入新课：1、四大发明是我国最辉煌灿烂的宝贵遗产，它使世界大大的进步了，下面看6课件一起体会一下造纸术其中的秘密，用自己的语言表述一下，纸是怎么制造出来的。2、学生自主学习，讨论交流3、学生自学30页内容，了解甲骨文、竹简。说说这些书写材料有什么好处，不利的方面有哪些。(?)（好处：便于保存。不利：很笨重，携带起来不方便，材料耗费多。）4.了解造纸术和印刷术的发明过程及重要意义。（造纸术：东汉时期蔡伦发明的。印刷术：隋唐时期（雕版印刷）；北宋：毕昇发明了活字印刷书。）5.组织学生学习31页内容，依据收集的资料完成以下三个问题：（1）纸张的优点；（纸面光滑、洁白；书写容易，轻巧，拿起来方便，便于携带便于交流；纸张便宜，便于普及，便于传播。）（2）造纸采用的材料；（树皮、竹子、破布、废渔网等）（3）纸张的出现与原来的书写材料相比有什么优点。二、体验活动：用印章或橡皮泥做字块印字。三.根据收集的资料说说火药和指南针的发明过程，它们的作用和对世界的影响。1、火药是中国人发明的，古代炼丹士在炼丹时无意中配制出来的，是硫磺、硝石、炭的混合物。，距今已有一千多年了。2、指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性制成的一种指向仪器，有多种形体。中国是世界上公认发明指南针的国家。指南针的发明是我国汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，开始了对磁性质的了解。人们首先发现了磁石吸引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方面的实验和研究，终于发明了实用的指南针。最早的指南针是用天然磁体做成的，这说明中国汉族劳动人民很早就发现了天然磁铁及其吸铁性。据古书记载，远在春秋战国时期，由于正处在奴隶制社会向封建社会过渡的大变革时期，生产力有了很大的发展，特别是农业生产更是兴盛发达，因而促使了采矿业、冶炼业的发展。在长期的生产实践中，人们从铁矿石中认识了磁石。最早的指南针是司南。四、所说火药的作用及指南针的影响1、火药又被称为黑火药。是在适当的外界能量作用下，自身能进行迅速而有规律的燃烧，同时生成大量高温燃气的物质。在军事上主要用作枪弹、炮弹的发射药和火箭、导弹的推进剂及其他驱动装置的能源，是弹药的重要组成部分。火药是中国四大发明1之一。人类文明史上的一项杰出的成就。2、指南针应用于航海，航空，旅游，建筑，卫星…各种测定、调试、定位、定向…等等。这对人们生活的影响是巨大的，也是无可估量的。五、作业：1、我国古代的四大发明是（）（）（）（）。2、造纸术东汉时期（蔡伦）发明的；隋唐时期人们采用的是（雕版）印刷；北宋时期（毕昇）发明了（活字印刷术）。第四课我爱你中国7第一课时祖国的心脏教学目标：1.了解我们祖国的心脏、祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在。2.明白解放军是保卫祖国的中坚力量，保卫祖国大好河山依靠解放军。教学过程：一、导入新课我们热爱我们的祖国，不仅应为它拥有悠久的历史、灿烂的文化，而且因为我们是炎黄子孙，我们对这片世世代代生活的土地的感情十分深厚，下面我们介绍一下祖国的心脏——北京、刚刚回归祖国的香港和澳门、还有以后肯定会回归祖国的宝岛台湾。二、进行新课第一部分：祖国的心脏1、讨论交流：你知道祖国的心脏在哪里吗？对，祖国的心脏就是我们的首都北京。北京是世界闻名的历史名城，你知道有几代王朝曾经在这里建都？留下了哪些历史遗迹？2、交流展示：3、小结：同学们都知道，心脏是人体的中心，为什么说北京是祖国的心脏呢？看课件，说出北京是中国的哪些中心。（1）讨论交流：（北京市中国的政治、经济、文化、交通中心。三、小结四、作业：1、我们的祖国全称是（中华人民共和国），简称中国，首都是（北京），北京是我国的（政治）、（文化）（经济）（交通）中心。第二课时香港和澳门一、教学目标：了解香港和澳门的历史二、导学过程1、香港和澳门分别在1997年和1999年回归祖国，那可是我们祖国的两件大喜事呢，同学们还记得当时的情景吗，让我们一起来回顾一下。2、在国歌声中，中华民族共和国国旗和香港特别行政区区旗、澳门特别行政区区旗冉冉升起，真是太激动人心了！同学们谈谈你们的感受吧。学生：回答略。3、了解香港特别行政区区旗的寓意：8中华人民共和国香港特别行政区区旗旗中有一朵白色洋紫荆花，红色底色。洋紫荆花是香港市花，代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部份。花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制。4、了解澳门特别行政区区旗的寓意：澳门特别行政区筹委会第五次全体会议上通过了《澳门特区区旗、区徽使用暂行办