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准备课比多少一、情境激趣,初步感知2.比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?说一说你的理由。问题:1.比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。和同样多。少多少多比少()。比()。多二、深入理解,掌握方法过渡:休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。探究:如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够吗?够跟小伙伴们分吗?说一说理由。二、深入理解,掌握方法小结:小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。同样多三、依据主题图,巩固拓展问题:仔细看图,图中还可以比什么呢?快跟小伙伴说一说吧!四、巩固练习,拓展提升√√√四、巩固练习,拓展提升√四、巩固练习,拓展提升()只()只22和同样多。√四、巩固练习,拓展提升5个人来吃饭,能坐下吗?
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