部编版二年级语文下21《青蛙卖泥塘》

布告本人想要搬到城里去住，现有一泥塘要出售，如有想买者，请速与本人联系。青蛙部编版R·二年级语文下册21青蛙卖泥塘借助拼音，自由读课文。读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路bōtǐnɡkēnɡshūjísǎyīnɡuànquēyǒnɡlènɡmàipáihèlàn卖掉烂泥塘搬到牌子吆喝水坑坑挺舒服采集播撒绿茵茵灌水缺少游泳愣住青蛙草籽泉水破开应该卖烂牌喝坑你真棒挺舒集播撒茵灌缺泳愣蛙wā书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。部首：虫组词：青蛙牛蛙雨蛙蛙人造句：青蛙是庄稼的好朋友。音序：W结构:左右我会写6搬bān书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。部首：扌组词：搬家搬走搬运搬兵造句：这个周末我要搬家了。音序：B结构:左右7绿色圃中小学教育绿色圃中小学教育卖mài书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。部首：十组词：买卖卖菜卖力出卖造句：国家禁止买卖个人信息。音序：M结构:上下8倒dào书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。部首：亻组词：倒车倒立倒数倒影造句：小明说的倒是有几分道理。音序：D结构:左中右9籽zǐ书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。部首：米组词：草籽花籽菜籽棉籽造句：草籽种在地里就会长出小草来。音序：Z结构:左右10泉quán书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。部首：水组词：泉水泉眼山泉清泉造句：山涧的泉水很是清凉。音序：Q结构:上下11破pò书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。部首：石组词：破开破坏打破突破造句：爷爷破开竹子夹篱笆。音序：P结构:左右12应yīng书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。部首：广组词：应该应当应有应分造句：这个时间老师应该快来了。音序：Y结构:半包围13自由读课文，想一想：青蛙的泥塘是什么样子的呢？他为什么要卖掉泥塘呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。卖泥塘喽,卖泥塘！像这样大声地喊叫就叫做——吆喝hehè（吆喝喝彩）hē（喝水喝茶）喝状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文，说说有哪些动物来买泥塘呢？（读课文3—10自然段）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛不想买泥塘，走了。老牛没买泥塘的原因是：周围没有草一头老牛走过来，看了看泥塘，说：要是周围有些草就更好了打打滚倒挺舒服状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路听了老牛的话，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙听取了老牛的建议：播撒草籽。小青蛙每天都去看小草，一星期过去了，小草________；一个月过去了，小草______；半年过去了，小草_________。下雨了，小青蛙想：_____；天晴了，小青蛙想：________。到了春天___________________。小青蛙_____________。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。塘里的水太少野鸭没买泥塘的原因是：塘里的水太少了好是好状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙听取了野鸭的建议：引水。还有哪些小动物来看过青蛙的泥塘呢？他们都怎么说？青蛙又是怎么做的呢？小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……排比说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。栽树、种花、修路、盖房子泥塘最后变成什么样子的呢？有没有卖出去呢？（接着读第11、12自然段）卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。拟人青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？青蛙善于听取别人善意的建议；青蛙很热爱劳动，动手能力很强。一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”一只小鸟飞过来，看了看泥塘，说：“。”一只蝴蝶飞过来，看了看泥塘，说：“。”选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西饿，如一本书、一种文具，你会说些什么？