2020年苏教版五年级数学下册《分数大小比较》练习课件

一·独立尝试（1）把下面各组分数比大小，能通分要通分1.复习2113和312689和4713和4958和7819和15（2）在O里面填上“＞”“＜”或“＝”180.112163458673.在下面的分数填入合适的圈里。怎么做呢？小的分数大的分数234541533859116471212比比小试牛刀把下面的分数填入合适的圈里的分数的分数1543232568138547713大于13小于一.画图法（根据分数的意义）二.化成小数比较三.先通分再比较四.与指定那个分数进行比较今天早晨，周扬和卞砚池在上学的路上相遇了，他们在为谁的平均步子长而在争论不休，周扬说：“我10步走了6米。”卞砚池也不甘示弱地说：“我7步走了4米。”都说自己的平均步子长一些，同学们，我们来当裁判，帮帮他们，不然他们就得迟到了！姓名李晓明赵强陈冬冬投篮的次数1089投中次数757投中的次数占总次数的几分之几谁投得准一些，说说你是怎么的？先通分，再把各数按从大到小的顺序排列起来1136和1523714和421写出一个比大又比小的分数，并在小组里说说是怎样找到这个分数的。还能再找到这样的分数？1514在（）里填上适当的数56()()15()()14