独立自主的和平外交课件(共28张PPT)

第16课独立自主的和平外交八年级下册合作探究1：和平共处五项原则的提出1.外交政策：新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。毛泽东合作探究1：和平共处五项原则的提出2.外交环境：（1）新中国在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好的外部环境。1949年12月，毛泽东主席访问苏联。这是新中国最高领导人的首次出访合作探究1：和平共处五项原则的提出毛泽东应邀出席斯大林七十寿辰庆祝大会，收到高规格接待1950年《中苏友好同盟互助条约》签订，这是新中国与外国签订的第一个条约合作探究1：和平共处五项原则的提出（2）美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。建国初期美国对华军事包围示意图合作探究1：和平共处五项原则的提出3.提出：1953年，周恩来在接见印度政府代表团时首次提出周恩来1953年12月31日至1954年4月29日，中国和印度就两国在中国西藏地方的关系问题举行北京会谈。在会谈的第一天，周恩来在同印度代表团的谈话中，提出处理中印关系的五项基本原则。合作探究1：和平共处五项原则的提出4.发展：1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。周恩来总理与尼赫鲁周恩来总理与吴努5.影响：合作探究1：和平共处五项原则的提出在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。尽管在其提出后的几十年中，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。——美国前国务卿舒尔茨根据所学，思考并回答下列问题：【小组讨论】1、和平共处五项原则的作用有哪些？（1）促进了我国外交事业的发展，成为我国最重要的外交原则。合作探究1：和平共处五项原则的提出（2）得到了世界各国的认可，成为处理国与国之间关系的基本原则。合作探究1：和平共处五项原则的提出根据所学，思考并回答下列问题：【小组讨论】2、和平共处五项原则的提出有何历史意义？被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。提出背景具体内容正式确认历史影响1953年，中印两国就西藏问题谈判的时候互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处1954年周恩来访问印度和缅甸。中印、中缅分别发表联合声明，正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。在国际上产生了深远影响，被越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。标志着中国外交政策的成熟。和平共处五项原则合作探究2：加强与亚非国家的团结合作1.背景：新中国积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作。1959年，毛泽东与亚、非、拉朋友在一起合作探究2：加强与亚非国家的团结合作2.万隆会议：（1）召开：1955年，印度尼西亚万隆视频：万隆会议合作探究2：加强与亚非国家的团结合作（2）地位：第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议万隆会议是二战结束后，亚洲和非洲国家历史上第一次自己做主所举行的具有重要历史意义的盛会1955年周总理在亚非会议上发言合作探究2：加强与亚非国家的团结合作合作探究2：加强与亚非国家的团结合作（3）结果：周恩来提出“求同存异方针“，促进了会议的圆满成功同历史遭遇相同：曾遭受帝国主义侵略;面临问题相同：1.发展国家经济2.维护民族独立3.促进世界和平异社会制度不同建设道路不同周恩来合作探究2：加强与亚非国家的团结合作（4）意义：加强了同亚非各国的团结与合作周恩来总理与巴基斯坦总理穆罕默德.阿里（前右）及其夫人（左二）合影周恩来总理（左以）同印度总理尼赫鲁（右二）、缅甸总理吴努（右一）亲切交谈合作探究2：加强与亚非国家的团结合作他并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。——美国记者合作探究2：加强与亚非国家的团结合作思考“求同存异”中的“同”和“异”各指什么？同：共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略;共同的现实问题：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平异：社会制度不同,意识形态不同，建设道路不同本次会议还形成了“万隆精神”亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。【学生抢答】合作探究2：加强与亚非国家的团结合作根据所学，思考并回答下列问题：【小组讨论】1、从周总理在万隆会议上所展现出的大智大勇，你能学到什么精神？【小组讨论】2、一位美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说：“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但他改变了会议的航向。”你认为周恩来为什么能改变会议的航向？因为是周恩来总理代表当时的新中国在会议上首先提出和倡导了和平共处五项原则及求同存异的理念；促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。合作探究2：加强与亚非国家的团结合作“求同存异”的含义(1)“求同”的“同”①共同的经历：都曾遭受殖民主义的侵略。②共同的任务：都面临着民族独立、发展经济的任务。③共同的愿望：维护世界和平与发展。(2)“存异”的“异”不同的社会制度、不同的意识形态。1、外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪50年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是()A.求同存异原则B.互不侵犯原则C.平等互利原则D.和平共处五项原则学以致用DA学以致用2.新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对中国采取的外交政策是()A．孤立政策，不与中国建交B．建立外交关系C．友好结盟D．联合中国，对抗苏联3、1955年万隆会议期间，各国代表争相请周恩来签名，这一情景出现的原因是()A．中国国力强大B．与会各国赞成社会主义C．周恩来“求同存异”方针得到广泛赞同D．中国恢复了在联合国的合法席位学以致用C独立自主的和平外交外交政策以独立自主的和平外交政策面对世界与苏联等国建交以积极主动的态度走向世界1953年，周恩来以和平共处的五项原则赢得世界1955年，万隆会议以“求同存异”的智慧感动世界请根据本课所学内容，回答下列自主探究问题任务1：想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗？实际上它存在什么道理？任务2：通过本课知识学习，完成课后练习。课后应用再见