山东省新人教版化学2012届高三精品测试专题：11《化学实验基础》

中华资源库化学实验基础(满分:100分考试时间：90分钟)一、选择题(共16小题，每小题3分)1.下列有关实验的描述正确的是A．氢氧化钠固体保存在配有橡皮塞的细口瓶中B．将SO2通入品红溶液或KMnO4溶液均能使它们褪色，均可证明SO2有漂白性C．不能在石英坩埚中熔化氢氧化钠D．用湿润的pH试纸测定稀盐酸的pH2.下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是①用酸性高锰酸钾溶液可以鉴别苯和甲苯②如果皮肤上不慎沾有苯酚，应立即用酒精洗涤③用pH试纸测得氯水的pH为2④用稀硝酸清洗做过银镜反应实验的试管⑤少量的钠、钾、白磷通常保存在煤油中⑥用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO2)2和Na2CO3的固体混合物A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．②⑤⑥3.下列实验操作及装置合理并能达到实验目的的是4.下列各装置中，夹紧②、③、④中的弹簧夹，并作相关操作，会漏气的装置是：A．对装置①，双手移去后．导管中水面与烧杯水面相平中华资源库．对装置②，长颈漏斗内液面高度保持不变C．对装置③，长导管内形成一段水柱D．对装置④，上移a管后，a、b两端液面形成了一段稳定的高度差5.某实验报告记录了如下数据，其中数据合理的是A．用广泛pH试纸测得氯水的pH为21B．用50mL量简量取23.00mL浓盐酸C．用酸式滴定管取15.30mL高锰酸钾溶液D．用托盘天平称量氧化铜粉来为ll.70g6.化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题，下列实验的设计或操作不合理的是（）①实验室用KClO3热分解法制O2，排水收集O2后先停止加热，再拆除实验装置。②实验结束后应将固体残渣深埋入土壤中，废液倒入下水道排出。③给试管中的液体加热时应不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。④为检验CO气体的纯度，用排空法收集一试管气体，然后移近火焰点燃听有无尖锐爆鸣声。A.①②B.①②③④C.①②④D.②④7.实验室可用右图装置(启普发生器)制取氢气。欲使得到氢气的速率加快，下列措施可行的是A．将10%的稀硫酸改用98%的浓硫酸B．将10%稀盐酸改用4.4mol/L(ρ=1.073)的稀盐酸C．向稀硫酸中加入Cu(NO3)2溶液D．给装置中发生反应的部分加热8.用下列装置不能达到有关实验目的的是①用甲图装置电解精炼铝②用乙图装置是为了较长时问地看到制备出来的白色的Fe(OH)2③用丙图装置可制得金属锰④用丁图装置验证和的热稳定性中华资源库．①②B．②③C．③④D．①④9.用20mL2mol·L-1的溶液与20mL3mol·L-1的溶液反应来制取，欲制得最多的，则下A.把20mL溶液缓缓滴加到20mLB.把20mL溶液缓缓滴加到20mLC.把两种溶液快速混合并不断搅拌D.把两种溶液缓慢混合并不断搅拌10.从海带中提取碘的实验过程中，涉及到下列操作，其中正确的是A．将海带灼烧成灰B．过滤得含I－溶液C．放出碘的苯溶液D．分离碘并回收苯11.下列装置或操作能达到实验目的的是12.右图是探究铜丝与过量浓硫酸的反应，B．无水乙醇的制取中华资源库．上下移动①中铜丝可控制SO2的量B．②中品红溶液褪色C．③中石蕊溶液变红色D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察溶液颜色13.以下均为中学化学中的常见实验装置，下列有关说法不正确的是A．装置①用于分离沸点不同的两种液态有机物，装置④适用实验室制取少量乙酸乙酯B．装置②可用于检验碳酸钠与碳酸氢钠两种固体C．装置③，可用于CO还原氧化铁实验D．装置⑤，选择合适药品时，可用于制备少量氨气及氧气等14.下列实验操作能达到目的或对实验结果无影响的是A．将5.00mL12mol/L的盐酸稀释至500mL，配制成0.1200mol/L的盐酸B．酸碱中和滴定前，滴定管用待装液体润洗而锥形瓶没有用待装液体润洗C．向浓氨水中加生石灰，将产生的气体通过盛有氧化钙的干燥管后得到干燥纯净的氨气D．向FeCl3浓溶液中滴加NaOH溶液，加热至沸腾，制备Fe(OH)3胶体15.如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球的影响)。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是甲乙中华资源库通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实解释正确的是现象解释A浓HNO3在光照条件下变黄浓硝酸不稳定，生成有色产物能溶于浓硝酸BKI淀粉溶液中通入Cl2，溶液变蓝Cl2能与淀粉发生显色反应C某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成说明该溶液中含有SO42-D向盐酸中加入浓硫酸时产生白雾说明浓硫酸具有脱水性二、非选择题（共5小题，共52分)17.(10分)I化学兴趣小组对用铜制取硫酸铜晶体的试验方案作研究。甲组同学将铜粉投入盛有稀硫酸的容器中，不发生反应。他们向容器底部缓缓鼓入氧气，溶液慢慢变蓝色，若在溶液中放置有些铂丝，反应速率明显加快。此时，其他组的同学提出方案如下：乙组：丙组：丁组：戊组：（1）甲组试验可用一个化学反应方程式表示为；使反应变快的可能原因是；从该反应器溶液（含有少量以抑制水解）中取得产品的试验操作步骤应为、、，取得产品后的残留物质可循环使用。A稀硫酸和铜片浓氨水和SO2B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNaHCO3溶液和苯酚NaOH溶液和Cl2DH2O和NH3NaOH和SO2中华资源库版权所有（2）可持续发展的原则要求化工生产①原理科学；②能量消耗低；③原料利用率高；④无污染。则在五组方案中，有科学性错误的是组方案，有污染的是组方案，无污染但能量消耗较高的是组方案，因此选择组方案最好。II.另一化学兴趣小组从化学手册上查得硫酸铜500℃在以上按照下式分解：，便决定设计试验测定反应生成的、和的物质的量，并经计算确定该条件下分解反应方程式中各物质的化学计量数。试验可能用到的仪器如下图所示：试验测得数据及有关结果如下；①准确称取6.0g无水；②在试验结束时干燥管总质量增加2.4g；③测得量筒中水的体积，得出气体在标准状况下的体积为280.mL；试验结束时，装置F中的溶液只含NaHSO4和NaHSO3按装置从左到右的方向，各仪器接口连结顺序为：①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②试回答下列问题：（1）装置F的作用是。（2）装置D的作用是。（3）为减少测量气体体积引起的误差，应注意的事项有：①装置内气体的温度应恢复到室温。②，③。（4）通过计算，推断出该条件下反应的化学方程式18.（12分）利用化学原理可以对工厂排放的废水、废渣等进行有效检测与合理处理。Ⅰ．用乙烯作为还原剂将氮的氧化物还原为N2是燃煤烟气的一种脱硝（除NOx）技术。其脱硝机理如下图1，脱硝率与温度、负载率（分子筛中催化剂的质量分数）的关系如下图2所示。中华资源库①写出该脱硝过程中乙烯和NO2反应的化学方程式。②为达到最佳脱硝效果，应采取的条件是。Ⅱ．有学者设想以右图所示装置用电化学原理将燃煤烟气中的CO2、SO2转化为重要化工原料。（1）若A为CO2，B为H2，C为CH3OH，则正极电极反应式为。（2）若A为SO2，B为O2，C为H2SO4。科研人员希望每分钟从C处获得100mL10mol/LH2SO4，则A处通入烟气（SO2的体积分数为1％）的速率为L/min（标准状况）。ks5uⅢ．粗CuO是将工业废铜、废电线及废铜合金高温焙烧而成的，杂质主要是铁的氧化物及泥沙。以粗CuO为原料制备CuSO4·5H2O的主要步骤如下图所示：Fe3+、Fe2+、Cu2+转化为相应氢氧化物时，开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表：（1）加入3%H2O2之前需将热溶液冷却，其目的是，H2O2的作用是。（2）加入2mol/L氨水后，溶液的pH应在范围内。（3）经操作Ⅰ得到粗胆矾，经操作Ⅱ得到精制胆矾。两步操作相同，都包括、Fe3+Fe2+Cu2+氢氧化物开始沉淀时的pH1.97.04.7氢氧化物沉淀完全时的pH3.29.06.7200℃300℃400℃500℃600℃脱硝率／%100806040200abcd负载率a0.5%b3.0%c5.0%d8.0%Cu+O2Cu+(O2)Cu+(NO2)C2H4H2O、CO2、N2NO加热溶解趁热过滤粗CuO滤渣Ⅰ水胆矾加热搅拌3%H2O2调节pH过滤3mol/LH2SO4操作Ⅰ2mol/L氨水滤渣Ⅱ1mol/LH2SO4操作Ⅱ调节pH至1～2H2OCH2SO4H2OBA质子膜（只允许H+通过）中华资源库版权所有过滤、洗涤、干燥等步骤。19.（10分）美国计划2015年再次登陆月球，继而在月球上建立基地，给人类登陆火星作准备。为了早日实现梦想，1992年美国进行了第一次利用实际的月球岩石――玄武岩（FeTiO3，钛酸亚铁）来制造氧气的试验。已知FeTiO3被H2还原后，生成Fe、TiO2和水，被C还原后生成Fe、TiO2和CO2；TiO2经过一系列处理后，可以制得纳米TiO2。请参与探究，并回答下列问题：[探究一]为测定钛铁矿中可提取氧的质量分数，某研究性学习小组设计了以下两套实验装置：（1）学生甲设想用图－1装置（A为电加热装置）从钛铁矿中提取氧。请写出FeTiO3在加热时被H2还原的化学方程式和最简便的实验步骤（选填下列数字编号）。①通入N2；②停止通N2；③通入H2；④停止通H2；⑤加热；⑥停止加热；⑦称取装置B的质量。（2）学生乙设想用图－2装置（A为电加热装置）从钛铁矿中提取氧，并且认为该方案的意义在于：反应产生的CO2可通过绿色植物的光合作用转化为营养物质，同时产生氧气：6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+6O2。实验过程中，称得反应前装置A中钛铁矿的质量为ag，炭粉的质量为bg，反应后装置B中产生CaCO3的质量为cg，则钛铁矿中可提取氧的质量分数的表达式为。ks5u（3）经专家评审后，认定两个方案都很有意义，但实验设计方面还存在不足之处，例如图－2装置在加热时，生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收，同时钛铁矿和炭粉在加热时还会产生CO，给实验带来误差。①请对学生乙的设想提出改进措施：改用图－1装置，并在U型管B之前增加盛有的燃烧管，。②改进后，实验自始至终需持续向装置A中通入N2的目的是。[探究二]纳米TiO2作为一种光催化剂越来越受到人们的关注，现正广泛开发运用。（4）某科研小组在不同的载体（钛片、铝片、陶瓷）表面制备二氧化钛薄膜，来考察不同载体TiO2薄膜光催化使甲基橙脱色，每次光照20min取一次样，实验结果如右图所示，下列说法正确的是。陶瓷铝片钛片脱色率/％温度/℃中华资源库版权所有（a）不同载体，无论何种温度一定是钛片最好（b）约在520℃时，钛片载体的光催化活性最好（c）无论何种载体，催化活性总是随温度的升高而升高（d）不同负载TiO2薄膜的光催化活性不同20.（10分）铁是人体必须的微量元素，治疗缺铁性贫血的常见方法是服用补铁药物。“速力菲”（主要成分：琥珀酸亚铁，呈暗黄色）是市场上一种常见的补铁药物。该药品不溶于水但能溶于人体中的胃酸。某同学为了检测“速力菲”药片中Fe2+的存在，设计并进行了如下实验：⑴试剂1是。⑵加入KSCN溶液后，在未加新制氯水的情况下，溶液中也产生了红色，其可能的原因是。⑶在实验中发现放置一段时间，溶液的颜色会逐渐褪去。为了进一步探究溶液褪色的原因，甲、乙、丙三位同学首先进行了猜想：编号猜想甲溶液中的+3价Fe又被还原为+2价Fe乙溶液中的SCN被过量的氯水氧化丙新制的氯水具有漂白性，将该溶液漂白基于乙同学的猜想，请设计实验方案，验证乙同学的猜想是否正确。写出有关的实验操作、预期现象和结论。（不一