心理发展与教育第一章第二节

试一试1、假设你给予一群孩子奖学金，鼓励他们做本来就喜欢做的事情，结果他们对于该项活动将会A更有兴趣B一样C不那么有兴趣了2、如果你要求一位朋友的熟人帮忙，例如借你10美元。如果他帮了你的忙，那么这个人会对你A更喜欢B不受影响C不那么喜欢了常识不等于科学，如何找到正确答案呢？第二讲心理学研究方法第二讲心理学研究方方法心理学的研究任务㈠描述心理现象㈡解释心理现象㈢控制心理和行为“人的内在心理看不到、摸不着，如何研究呢？——‘科学严谨’的研究方法是心理学的‘科学性’的依托。”心理学研究方法是研究心理学问题所采用的各种具体途径和手段，包括仪器和工具的利用。实验仪器第一个科学心理学实验:统觉的时间长度1879年12月，冯特的弟子为了完成论文，设计了一个心理学实验：知觉的时间有多长。一个人负责让球降落，一个人负责按键。随着球砰地一声落在平台上，被试随即按响了发报键，时间记录仪记下了落地和按键之间的时间间隔。科学心理学的时代正式来临了。酒后驾车科学心理学的诞生冯特的贡献1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字——心理学1879年，冯特在德国莱比锡大学，创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。其《生理心理学原理》，堪称学术史上的心理学独立宣言；首创了心理学研究的系统的科学研究方法；为世界各地的大学培养了心理学人才。在心理学诞生的同时，随着生产和科学技术的发展，以及实验法和定量研究法的引入，开始产生了心理学的科学研究方法。18世纪末在格林威治天文台工作的天文学家发现，人们报告星体越过望远镜标线的时间略有差异。艾宾浩斯以无意义音节作材料,用实验法测量了记忆和遗忘之间的数量关系，桑代克用问题箱以动物作被试，开创了实验动物心理学的研究；等等。如此等20世纪初期，心理学在发展中形成了许多学派。由于各学派的哲学观点以及对心理学研究对象的理解各有不同，所以采用的研究方法也不同。心理学研究中应用数理统计是研究方法的一个重大突破。这大致可分为两个阶段，其一为描述统计，它产生于20世纪20年代之前,以高尔顿和皮尔逊为代表；其二为推断统计，它产生于20年代之后，以费希尔为代表。心理学研究的基本程序无论研究哪种心理现象或采用哪种具体方法，心理学研究的基本程序都大致相同，一般包括下列步骤：①提出问题；②查阅文献；③形成假设；④制订研究方案；⑤搜集数据和资料；⑥数据和资料的统计处理；⑦结果分析；⑧作出结论。科学研究是从问题开始的，前3个步骤是选题过程,其主要任务是提出假设和考虑选择验证假设的途径和手段，考察选题的合理性和科学性。中间两个步骤是围绕着验证假设制订研究方案，确定自变量、因变量及其操纵和记录的方法，并对无关变量加以控制，然后搜集论证假设的证据。后3个步骤主要是运用逻辑方法、统计方法和其他方法对搜集到的数据资料进行加工整理，对研究中的现象和变化规律作出解释,说明获得的结果与假设的符合程度、形成结论。因此，心理学的科学研究实际上就是提出假设和验证假设的过程。心理学家总是根据所研究问题的性质、目的以及研究过程各阶段的要求来选择具体的研究方法。“以貌取人”——人可以貌相吗？提出问题？从古至今，从东方到西方，相面术久盛不衰。随着科学发展，它逐渐被归入迷信而遭到唾弃。它是糟粕吗？为什么还是有人相信呢？怎么做的呢？《新科学家》周刊近1000名读者上传自己的照片，并填写一份详细的调查问卷，描述自己的个性和信仰。他们从“幸运”、“虔诚”、“幽默”和“值得信赖”四种性格中选择适合自己的描述。研究人员把这四种性格读者的照片数据分别输入电脑，由电脑分析出每种性格特征人的容貌共同点，然后分别生成代表这四种性格的男女模拟人像。接下来，6500多名网民通过投票形式从面相推测模拟人像所代表的性格特质。结果是什么呢？结果显示，四分之三的网民可以从女性面相中准确读出她所代表的性格。成年男性的面部骨骼宽度和长度的比例越大，越具有攻击性，进行不道德行为的可能性越大，但同时也更具领导才能。结论？然而最新科学研究表明，古老的相面术并非毫无依据，科学家发现面孔和个性的确存在密切联系。=931845具体的研究方法个案研究法观察法调查法实验法个案研究法1、个案研究概述个案研究是以一个典型事例或人物为具体研究对象，进行全面系统的资料收集与分析，以了解其发生和发展的规律，从而为解决更一般的问题提供经验。任务：对个案的行为特征提出描述性的报告，并为最终判断提供现实的证据。对象：个体、家庭、班级或者机构。安娜.o这个女病人原名BerthaPappenheim（1859—1936年）；她是布洛伊尔首创的“涤清法”的第一位受益者。她原是一位聪明伶俐的姑娘，她患病时才二十一岁，她的病是在她去服侍她衷心敬爱的父亲时开始发作的。一八八二年十一月十八日,当布洛伊尔把安娜·O病例告诉弗洛伊德的时候，他发生了兴趣。如果能使她用言语表达出她在病症发作时的那些笼罩着她的幻想和妄念，就能去除她的那种意识错乱状态。依据这一方法，把她催眠到很深的程度，然后要她告诉他：每次发作时压迫着她的心灵的，到底是哪些念头。《梦的解析》等一些列著作，创建了精神分析学派。陈鹤琴对孩子成长的观察第65星期，他能欣赏音乐的节奏：素来他听音乐的时候很多，近两星期以来一听见留声机的音乐，他就在地上跳跃并能符合节奏，音乐的节奏快些，他跳得也快些，音乐的节奏慢些，他跳得也慢些。……第490天，模仿洗衣：他拿了一块肥皂，用手捻着，在洗衣板上磨来磨去，模仿他祖母洗衣服的样子。……“一日，一鸣用一堆书做完游戏后不愿整理，于是父亲扮成工人抬东西，嘴里“海荷”、“海荷”地叫着，替一鸣整理起来；一鸣见状，也跟着“海荷”、“海荷”地叫着，将书籍搬到书架上。”2、个案研究的目的与意义1）、个案研究的主要目的不是由个体推论总体，而是深入、细致地描会过程。通过对个别案例的研究往往可以揭示具有普遍意义的规律。2）、个案研究的重要意义通过特殊学生个案研究可以详细地描述他们的心理和行为特征，为进一步研究提供了很好的依据。个案研究可以验证某种教育方案或者策略的可行性和有效性，为解决一些问题提供可操作性的方法和步骤；在可能的情况下，试图将个案的研究结论适度地推广到更大的同类群体中去发现或者描述个体、事件、团体的总趋势个案研究信息的累积，可以为以后的调查分析、理论概括做好准备。其他著名的个案观察研究珍·古道尔1934年4月3日生于伦敦。自60年代起，她开始在坦噶尼喀(现在的坦桑尼亚)的冈比研究野生黑猩猩。以前，科学家们认为人类是惟一能够制造工具的动物。“一天早晨，灰胡子大卫（黑猩猩）给了我最激动人心的观察结果。那天早晨，在山顶附近，我走到他身旁，看见他蹲在一个白蚁穴边。他吃完了蚁穴外面的蚂蚁，接着他摘下一根草，伸到蚁穴的洞里拨弄，然后收回来，草上沾满了白蚁，他用嘴唇把他们一个一个抿进嘴里，再嚼着吃掉。然后再重复一次，等那根草有些弯了，他就扔掉，再摘个新嫩枝，把上面的叶子撸掉再用。我真的震惊了！大卫会把草当工具用，他还把嫩枝处理得更适合钓白蚁，他已经确确实实地在制造工具了！过去，我们认为人类是唯一懂感情的动物。珍妮发现，黑猩猩每天要用两三个小时互相梳理皮毛联络感情，这是它们必不可少的社交活动，而寻找食物则花一个小时。它们从整理皮毛得到的温情与快意似乎超过了吃东西的愉快。它们久别重逢的场面酷似人类，不乏搂抱、握手的亲热之举。可见黑猩猩的感情世界非常丰富。我们要感谢珍妮的一伟大的发现，不然我们不知还要等上多少年。3、个案研究技术七W:1.who);2.what);3.where);4.how);5.why);6.when);7.受谁影响(whom)4、个案研究基本步骤1）.确定个案研究的性质和对象个案选择的标准选择资料丰富的个案2）.使用各种方法收集个案资料各种资料收集的方法都能在使用中灵活地调整、组合思维的角度全面地考察问题，其最大的优点在于相互印证个案研究的资料来源文献直接观察3）.分析整理资料包括个案资料的记录整理和对个案资料精细地分析，探究某二特殊行为的原因，揭示隐藏在个案表面现象之间内在的、本质的、必然的因果联系。4）.解释分析的结果如何(how)、为什么(why)和受谁影响(whom)5）.追踪研究和对个案实施指导6）.个案研究案例时的社会支持环境采用的是目的性或理论性抽样共选取了12个案为研究对象。在征得被访者同意的情况下，研究者对所有访谈过程进行了录音。之后将录音资料逐字逐句地进对一些不明白、不清楚的地方进行了回访。由于本研究中的个案一、个案二、个案三、个案四分别代表了被访者的四类典型状况，以下仅介绍这4个个案的基本情况多元。丈夫是当地的一个事业单位的职员，月收入三千多元。俩人于1985年结婚，夫妻初次发生家庭暴力事件于2003年5月。原因是妻子怀疑丈夫有外遇而发生口角，于是，丈夫第一次殴打了妻子。之后，丈夫常常因为一些小事与妻子发生口角，并多次殴打妻子。张女士曾到法院起诉，要求离婚，但法院没有判离，理由是夫妻感情没有破裂。但一年之后，张女士在再次遭到丈夫的暴力虐待后，又到法院信访处进行法律咨询，以准备进行第二次离婚起诉。分析作，与丈夫结婚已有8年。案主自诉婚后与丈夫并没有太大的矛盾，可是最近两年，夫妻一吵嘴，丈夫就动手打她。而案主的丈夫是公务员，中专学历。不过，在这个家庭中，妻子的经济收入与学历均要高于丈夫。案主自诉，她赚的钱比丈夫多，丈夫心里就不平衡。如此，凌女士进一步分析说，丈夫的施暴行为，完全是大男子主义所致。同时，案主的家人也非常支持她离婚，认为这样的丈夫不值得留恋。分析，大专毕业，私企文职人员。其丈夫是国企工作人员，大学学历。在结婚4个月之时，丈夫第一次因为生活琐事与妻子发生了争吵，继而动手打了妻子。当时，王女士又气愤又害怕，从小到大，从来没有人打过她。王女士认为，丈夫打她实在是太过分了，她不能接受，当时就想和丈夫离婚。但暴力事件发生后，丈夫会跪地求饶，加之家人劝解，她不得不忍受这样的痛苦生活。分析47岁，初中文化，与丈夫在1983年结婚。刚结婚时，夫妻俩感情很好。2004年，李女士随丈夫一起外出经营超市，期间，丈夫与一个女人有不正当的性关系。气愤之下，李女士回到了老家。但丈夫认为，李女士是他的老婆，他在哪儿妻子就应当陪着在哪儿。然而，李女士就是不愿意随丈夫回家，于是，丈夫对她拳打脚踢。有一次，丈夫在街上毒打她时，110巡警刚好经过，但警察不管这件事，对此她十分伤心。之后，李女士又提出了离婚。但丈夫说，要是离婚，一毛钱也不给她。而李女士则认为，自己的文化不高，加之家里的钱都在丈夫手上，要是真离了，她不知道下半辈子该怎么过啊分析补充：个案研究的自我检测法1.个案研究对象是否真正值得研究？2.是否界定和说明了研究问题以及个案的基本情况?3.个案记录是否简洁明确?是否遗漏或忽略了个案的重要信息?4.是否用多种手段或途径来收集个案的资料?5.对个案资料数据的来游、是否加以详细说明?6.对个案特殊行为是否详细加以描述?7.是否提供个案家庭背景的情况说明?8.所获资料是否确实可靠?是否说明了资料的确实来源?9.是否说明个案行为发展变化的过程和经历?10.诊断是否有充分的依据?11.对行为的判断是否运用测验或推论?是否存在自我偏见?12.是否考虑到个案作弊的可能性?13.是否注意到个案的行为动机?14.对个案的矫治是否考虑到伦理问题?对个案的保护是否周到?15.对未来的矫治计划是否作了充分考虑?16.是否针对性地提出具体的矫正辅导的措施、方法和过程?17.是否准确解释矫正辅导的效果?18.个案研究报告的撰写格式是否规范?19.他人阅读个案研究报告后是否会对个案有真正的了解?2.调查法调查法（surveymethod）是以提问题