工业机器人技术专业实施性人才培养方案

五年制高等职业教育工业机器人技术专业实施性人才培养方案（2017级）江苏联合职业技术学院常熟分院二○一七年六月江苏联合职业技术学院常熟分院工业机器人技术专业工业机器人技术专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：工业机器人技术（专业代码560309）二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌握本专业的理论知识、应用技术和操作技能，具备工业机器人及其作业单元的安装、调试、编程、维护、保养、技术服务等综合职业能力，以及可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向1.主要就业岗位：机器人使用企业的编程、操作、维护人员；机器人制造厂家的制造、装配、维修人员；机器人销售公司的销售、培训及其关联设备的安装、调试和维修人员；机器人集成应用企业的机器人工装夹具、集成应用设备的安装、调试，以及后期维护服务人员。2.其他就业岗位：先进制造企业的数控加工、机器人操控、人机配合加工等人员。3.未来发展岗位：经过企业的再培养，还可从事工业机器人及其作业单元作业工艺优化，工业机器人柔性线改造等。（二）职业资格1.应取得的证书(1)全国计算机等级考试一级证书(2)全国英语等级考试一级证书2.应取得的职业资格证书（以下三选一）：维修电工高级资格证书(人力资源和社会保障部颁发)；工业机器人装调维修工(机械行业职业资格标准)；工业机器人操作调整工(机械行业职业资格标准)；3.有条件学生可取得的证书：可编程序控制系统设计师(西门子(中国)有限公司)；CAD高级证书。(全国CAD应用培训网络中心)；计算机辅助设计protel中级证书。(全国CAD应用培训网络中心)；全国工业自动化人才认证（IAAT）培训项目（教育部教育管理信息中心）或CAD中级证书。(全国CAD应用培训网络中心)。（三）继续学习专业电气工程及其自动化、机械设计制造及自动化等本科相关专业。江苏联合职业技术学院常熟分院工业机器人技术专业五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.思想道德素质：爱党爱国、拥护党的基本路线和方针政策，具有坚定正确的政治方向，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。2.科学文化素质：具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力；知识面宽，具有自主学习和可持续发展的能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有较强的人际交往能力；具有获取、分析和处理信息的能力；具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。3.专业素质：具有从事本专业工作所必需的专业知识和能力；具有遵守规程、文明操作、一丝不苟、质量第一的职业习惯；具有安全生产、节约资源、保护环境意识；具有科学探索的精神和创新、创业的初步能力。4.身心素质：具有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的人格，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯；具有健康的心理和乐观的人生态度；学会合作与竞争，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。（二）职业能力1.能运用机械制图的知识，按照国家标准，识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样，具备运用CAD软件绘制中等复杂程度机械图样或电气图样的能力。2.能运用机械制造的工艺知识，完成机械加工工艺卡片的编制,能正确操作常用的机械加工设备。3.能运用机械传动的基础知识，分析机电设备的基本结构；具备钳工操作的基础能力和机械拆装的基础技能。4.能运用机电设备拆装的工艺知识，正确选用常用的工具、量具及辅具，完成典型机电设备的拆装。5.能运用电工电子技术的基础知识，进行电路分析和电气测量；能正确选用常用电工电子仪表，具备电工、电子操作的基础技能。6.能运用液压和气压传动的基础知识，识读和分析中等复杂液压、气动系统图，具备典型液压和气动回路的安装、调试和维护的能力。7.能运用单片机控制的基础知识，实现机电产品的简单控制。8.能运用可编程控制器（PLC）的编程技术，实现典型机电设备的PLC控制，初步具备PLC改造机电设备控制方式的能力。9.能使用示教器或编程操控工业机器人完成工作任务，看懂机器人使用、维护手册。10.能组装、安装、调试常用工业机器人辅具，基本能看懂机器人自动线相关操作手册。11.能完成工业机器人及其作业单元的自动生产线电气控制系统的安装、调试、运行和故障排除能力。12.能根据作业对象完成工业机器人程序的编制，初步具备其作业单元的自动生产线改造的能力。六、教学时间分配表江苏联合职业技术学院常熟分院工业机器人技术专业学期学期周数理论教学实践教学入学教育与军训劳动/机动周授课周数考试周数技能训练毕业设计企业实习内容周数内容周数内容周数一20141钳工技能训练专业认知实习2111二20131电工工艺与技术训练电子装接工艺与技术训练321三20141电子装接工艺与技术训练机械零件测绘221四20141传感与检测技术PLC编程及应用技术221五20111PLC编程及应用技术工业机器人训练与考级251六20141PLC编程及应用技术液压与气压传动技术221七20141常用电机控制与调速训练单片机应用技术221八20131工业机器人应用技术工业机器人安装与调试231九2071工业机器人训练与考级5毕业设计61十20顶岗实习182合计200116937619211注：入学教育在开学前完成。七、教学时间安排(见附表)八、主要专业课程教学内容及要求（一）专业群平台课程序号课程名称（课时）主要教学内容及要求教学实施建议与说明1钳工技能训练（2W）（1）掌握钳工操作的基本知识和基本技能；（2）掌握常用钳工工具、量具、设备的使用方法；能够对钳工常用设备进行日常维护与（1）本课程是一门实践性很强的技术训练类课程，建议采用理实一体化教学法或项目教学法江苏联合职业技术学院常熟分院工业机器人技术专业保养；（3）能按照零件图样和装配图样的要求完成典型零件的加工和装配；（4）掌握相关的文明生产、节能环保和安全操作规范。进行教学；（2）应按照对应的国家职业标准精选项目，以完成常用典型零件的加工和装配为主；（3）训练过程中，注重相关的文明生产、节能环保和安全操2电工技术基础（112）（1）熟悉安全用电常识，掌握用电事故应急处理的基本方法；（2）掌握交、直流电路的基础知识，具备电路分析的基本能力；（3）掌握常用电工仪器、仪表的使用技术。（1）可简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；（2）特别重视电路分析能力以及仪器、仪表使用能力的培养；（3）教学中要注重实验、仿真技术的应用，加强直观性教学。3电工工艺与技术训练（3W）（1）熟悉常用电工元件的名称、规格和使用的基本常识；（2）掌握电工工艺基本知识及常用电工工具的使用方法，具备电工操作基础技能;（3）掌握电工测量技术，具备使用常用电工仪器、仪表检测一般电路的能力。（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目。4电子技术基础（84）（1）掌握模拟电路、数字电路的基本知识，具备电子电路分析的能力;（2）熟悉电力电子元件的名称、性能及其一般使用常识，了解与晶闸管变流技术相关的基础知识；（3）了解数模转换、模数转换的基本知识和应用方法。（1）可简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；（2）特别重视电路分析能力以及仪器、仪表使用能力的培养；（3）教学中要注重实验、仿真技术的应用，加强直观性教学。5电子装接工艺与技术训练（4W）（1）熟悉常用电子元件的名称、规格和使用的基本常识；（2）掌握电子产品装接工艺的基础知识，具备电子技术的相关操作技能；（3）掌握常用的电子测量技术，具备简单电子电路的识读与分析能力。（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目。6机电设备电气控制技术基础（100）（1）熟悉变压器与交、直流电机的基本结构和工作原理；理解交、直流电动机在电气控制系统中的应用。（2）掌握常用机床电气控制线路的工作原理，具备常用机床控制线路的故障分析能力；（3）熟悉步进、伺服等特种电机在电气控制系统中的应用。（1）应以国家职业资格最新标准实施教学；（2）特别重视电气原理分析能力的培养；（3）教学中要注重实验、仿真技术的应用，加强直观性教学；（4）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目。7PLC编程及应用技术（6W）（1）了解PLC的种类、应用特点，熟悉PLC的基本结构及其工作过程；（2）掌握典型PLC指令代码及程序编制的知识，初步具备编制PLC控制程序的能力；（3）熟悉PLC接口技术，具备正确使用PLC实现电气控制的初步能力。（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；（3）可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。8常用电机控制与调速技术（2W）（1）熟悉变频器的操作，掌握变频调速的应用；（2）掌握常用特种电机的种类、控制与调速知识；（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应江苏联合职业技术学院常熟分院工业机器人技术专业（3）具备直流调速、步进、伺服控制系统的电气安装、调试的初步能力。用或其它典型项目；（3）可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。9传感与检测技术（2W）（1）了解常用传感与检测元件的种类和使用方法，理解传感器及其检测技术的基础知识；（2）能正确选用、安装及调整常用传感器和检测元件，具备应用传感与检测技术调试常用传感器的初步能力。（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；（3）可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。10液压与气压传动技术（2W）（1）掌握液压、气动的基础知识，熟悉液压、气动系统的基本组成和各元件的基本结构、工作过程和使用要求；（2）掌握液压、气动基本回路的相关知识，具备识读和分析中等复杂液压、气动系统图的能力；（3）初步学会运用典型液压、气动回路和PLC的相关知识，构建简单的联动控制系统，具备电、液和电、气控制系统安装和调试的初步能力。（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；（3）可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。11单片机应用技术（2W）（1）了解微机控制系统的基本组成分类及应用特点；（2）掌握单片机的基本编程指令、接口技术；（3）具备应用单片机实施机电控制的初步能力。（1）技术性与实践性均较强，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）课题应选择常见的工业应用或其它典型项目；（3）可应用仿真技术，注重实践性教学环节的实效性。（二）专业平台课程序号课程名称（课时）主要教学内容及要求教学实施建议与说明1机械制图及CAD技术基础（108）（1）熟悉机械制图国家标准；（2）掌握机械制图一般技巧与方法；（3）具备识读较复杂程度机械零件图和简单装配图的能力；（4）具备机械零件测绘的初步能力；（5）具备识读第三角投影机械图样的初步能力；（6）具备熟练运用一种CAD软件绘中等复杂程度机械图样的能力。（1）以国家最新机械制图标准实施教学；（2）机械制图技巧训练与CAD软件运用结合，在微机房实施教学；（3）特别重视机械图样识读能力的培养；（4）第三角投影机械图样的识读，宜采用对比教学法。2机械零件测绘技术（2W）（1）了解机械测绘技术的相关知识；（2）能使用常见的测量工具对常见机械零件的一般几何量进行技术测量；（3）会绘制装配件的装配示意图；（4）能徒手画出零件、装配件草图；（5）能操作CAD软件正确绘制机械零件图、装配图。（1）本课程宜采用项目教学法实施教学；（2）选用齿轮泵、一级直齿圆柱齿轮减速器等典型产品作为项目载体；（