PEP三年级英语下册知识要点总复习

-1-PEP小学英语三年级下册总复习资料★一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：不但要能够默写上述单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）1.catbagdadhand2.tenpenlegred猫包爸爸手十钢笔腿红色3.bigpigsixmilk4.dogboxorangebody大的猪六牛奶狗盒子桔色；桔子身体5.funrunduckunder有趣的跑步鸭子在…下面★二、要求能听说认读的单词（※注意：要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和食物图片对应起来）Unit1Welcomebacktoschool!(the)UKCanada(the)USAChinaUK(英国)Canada(加拿大)USA(美国)China(中国)she(她)student(学生)pupil(小学生)he(他)teacher(教师)boy(男孩)and(和，与)girl(女孩)new(新的)friend(朋友)today(今天)Unit2Myfamilyfather(dad)mother(mum，mom)grandfather(grandpa)grandmother(grandma)father(父亲)dad(爸爸)man(男人)woman(女人)mother(母亲)sister(姐、妹)brother(兄、弟)grandmother(祖母)grandma(祖母)grandfather(祖父)grandpa(祖父)family(家庭)Unit3Atthezoofatthintallshort胖的瘦的高的矮的smallbiglongshort国家首字母要大写，缩写国家前加the，注意the的发音。括号里的称呼都是前面正式称呼的口头称呼，用于口头交流。本单元都是形容词，可以用It’s…来表达；表示长度时用long,short;表示高度时用tall,short;注意区分应用short的两种不同意思。-2-小的大的长的短的Unit4Whereismycar?on(在……上)in(在……里面)under(在……下面)chair(椅子)desk(书桌）balloon（气球）cap(鸭舌帽)ball(球)car(小汽车)boat(小船)map(地图)toy(玩具)box(盒子）Unit5Doyoulikepears?pear(an)apple(an)orangebananabuyfruit梨苹果橙子香蕉买水果watermelon(s)strawberry(…berries)grape西瓜/z/草莓/iz/葡萄Unit6Howmany?eleventwelvethirteenfourteenfifteen1112131415sixteenseventeeneighteennineteentwenty1617181920★三、要求能听说的单词（二会单词：听、说）boyandgirlnewfriendtodayfamilygiraffeso男孩和；与女孩新的朋友今天家庭长颈鹿这么children(单child)tailtoyboxbuyfruitkitebeautiful儿童尾巴玩具盒；箱买水果风筝美丽的★四、要求能理解会背的对话方位词inonunder的基本句型为：It’s…the…(东西)。desk专指书桌；餐桌为table;cap一般指鸭舌帽;帽子还可以用hat。可数名词复数可以加s,如：pearsapplesorangesbananaswatermelonsgrapes注意strawberry的不规则变化:strawberriesapple,orange元音开头，用an来形容一个：anappleanorange；其余用a;西瓜和草莓复数形式发音要注意，为/z/。11-20间的数字，除了111220其余都是以teen结尾的形式，其中13,15发音要注意。-3-见课本P74-75★五、重点认读句子（最好背过）Unit1Whataboutyou?你呢？Waitaminute！等一下Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友欢迎别人时应该说――A:Welcome!(欢迎!)B:Welcome!(欢迎!)介绍朋友的名字和职业应该说――ThisisAmy.这是Amy.Thisis….（名字）He’sateacher.（职业）She’sastudent.向别人问来自哪儿应该说――A:Whereareyoufrom?(你来自哪儿？)B:I’mfromtheUSA/UK.I’mfromChina/Canada/Australis.跟新朋友第一次见面――A:Nicetomeetyou!见到你很高兴。B:Nicetomeetyou，too!见到你也很高兴！朋友见面（非第一次）――A:Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。B:Nicetoseeyou，too.见到你我也很高兴。看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼A:Howareyou?你好吗？B:Fine，thankyou.我很好，谢谢你。A:Let’splayagame.让我们玩个游戏吧！B:OK!好的！Let’splayteacherandstudent.我们玩扮演老师和学生的游戏吧！Unit2Thisismyfamily.Thisismyfather.Thisismymother.介绍家庭成员Helpeachother.互相帮助A:Who’sthatwoman?那位女士是谁呀？B:She’smymother.她是我的妈妈。询问所看到的那个人是不是朋友的某位亲人，应该说：——A:Issheyourmother?她是你的妈妈吗？——B:Yes,sheis./No,sheisn’t.是的，她是。/不，她不是。-4-别人想知道你的照片上是谁，他该这么说A:Who’sthatboy?那个男孩是谁？B:Guess!你猜！A:Isheyourbrother?他是你弟弟吗？B:No,heisn’t.不，他不是。Unit3A:Lookattheelephant.Lookatthatmonkey/giraffe.看这只大象看那只猴子/长颈鹿B:It’ssofat/tall/big.它好胖/高/大啊！Comehere,children!到这里来，孩子们！Ithasalongnoseandshorttail.它有长鼻子和短尾巴。Ithasasmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。Ithasasmallheadandashorttail.它有小脑袋和短尾巴。A:Howmanyanimalsdoyouknow?你认识多少动物？B:Iknowalltheanimals!我认识所有的动物Big,big,big!Makeyoureyesbig.大大大，把你的眼睛变大。Small,small,small!Makeyoureyessmall.小小小，把你的眼睛变小。Long,long,long!Makeyourarmslong.长长长，把你的手臂变长。Short,short,short!Makeyourarmsshort.短短短，把你的手臂变短。Recycle11.Iam…/Youare…/Heis…/Sheis…2.Ilikesports.3.Youarealittlebitfat.Unit4A:Whereismycar/map/pencilbox/cap?我的小汽车/地图/文具盒/帽子在哪儿？B:Isitin/on/underthedesk?它在桌子里/上/下面。have,has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：IhaveYouhaveWehaveYouhaveTheyhave……ShehasHehasIthasChenJiehasMikehas……-5-A:Yes,itis./No,itisn’t.是的，它在。/不，它没在。Haveagoodtime!玩开心点！A:Let’splayhideandseek.我们一起玩捉迷藏吧！B:Great!好啊！A:Areyouready?你准备好了吗？B:Yes!是的。Ican’tfindyou.我找不到你。I’mbehindyou.我在你的后面Putyourfootunderyourchair.把你的脚放在椅子下面。Putyourhandonyourchair.把你的手放在椅子上。Putyourarminyourdesk.把你的胳膊放在书桌里。Putyourhandunderyourdesk.把你的手放在书桌下。Rowaboat.划船Bounceaball.拍球Driveacar.开车Putonacap.带帽Readamap.看图Unit5Anappleadaykeepsthedoctoraway!一天一苹果，医生远离我！A:Doyoulikepears？你喜欢梨吗？B:Yes,Ido.或No,Idon’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。C:Ilikebananas/grapes.我喜欢香蕉/葡萄。请别人吃东西，你该这么说――A:Havesomegrapes.吃一些葡萄吧。——B:Thankyou./Sorry,Idon’tlikegrapes.谢谢你。/对不起，我不喜欢吃葡萄。A:Whatdoyoulike?你喜欢什么？B:Ilikeeggs.我喜欢鸡蛋。你想吃点东西，你该说――A:CanIhavesomestrawberries？我能吃些草莓吗？——B:Sure,hereyouare.当然可以，给你。Doyoulike…?“你喜欢…吗？”肯定回答：“Yes,Ido.”；否定回答：“No,Idon’t’.”其中don’t=donot.要注意Havesome…；请别人吃东西。CanIhavesome…的使用情境；自己想吃东西。Ilike…和some后面的的水果要用可数名词的复数形式。-6-——Iwantsomebananas.我想要一些香蕉A:Thankyou.谢谢你。B:You'rewelcome.别客气。Doggybagplease！请打包B:Noway.不可以！Idon’tlikebananas.Me,neither.我不喜欢香蕉。我也不喜欢。Ilikegrapes.Me,too.我喜欢葡萄。我也喜欢。Unit6Theblackoneisabird!黑色的那个是只鸟！Openitandsee!打开看看。A:Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少只蜡笔？B:Ihave16.我有16只。A:Howmanybirdsdoyousee?你看见多少只鸟？B:Isee11.我看见11只。A:Somanyapples!Let’shavearace.好多苹果啊！我们比赛摘苹果吧！B:Goodidea.好主意。A:Lookatthekites.看那只风筝。B:Wow,sobeautiful.哇，真漂亮。A:What’sthis?这是什么？B:Mynewcrayons.我的新蜡笔。10and8makes18.10+8=184times5makes204×5=20Canyoucountwithme?你能和我一起算吗?Recycle21.Look!Somuchfruit.看！这么多水果。2.Icangetthegrapes.我能摘到葡萄。3.HereIam.我在这里。★六、要求能听懂会做的动作（复习时一定要将书本上的图片也记忆一下）课本P25，P28，P39，P42的Let’sdo.Howmany开头，用来提问可数名词的“多少”，即数量。后面的名词要用可数名词的复数形式。Howmanyfishdoyousee?fish比较特殊，单数复数同形Howmanykites(风筝的复数)doyousee?区分：-Howmany…doyouhave?-Ihave…我有……-Howmany…doyousee?-Isee…我看见……-7-★七、要求了解的内容1.Nicetoseeyou=Niceto