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1《功和机械能》复习导学案【复习目标】(1)理解功的概念,知道做功的必要条件;(2)理解功率的概念,能应用公式进行计算;(3)掌握动能、势能的概念,理解影响动能、势能的因素;(4)提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力;(5)了解功和能的关系。【复习重难点】(1)功和功率的概念;(2)功和功率的计算;(3)动能和势能的相互转化;【课时安排】1课时【学习过程】一、自主复习,知识梳理功的概念:物体受到力的作用,并在力的方向上移动了一段距离,物理学中就说这个力做了。符号:(1)做功的两个必要因素:(2)功(1)力对物体不做功的情况:(2)(3)(1)功的大小等于跟的乘积功的计算:(2)公式:,当重力做功或克服重力做功时,W=(3)功的单位:,简称,符号:(1)符号:功(2)物理意义:表示的物理量(3)定义:和功率(4)公式:,推导公式:(5)功率的国际单位是,符号:;常用单位是,机符号:,换算关系:定义:物体由于而具有的能械动能决定动能大小的因素:、2能动能和定义:物体由于而具有的能势能重力势能决定重力势能大小的因素:、势能定义:物体由于而具有的能弹性势能决定弹性势能大小的因素:、机械能的定义:和统称为机械能机械能的单位:机械能及机械能的转化:动能和势能可以相互转化其转化机械能守恒:如果只是动能和势能之间的转化,机械能的总量保持不变。水能和风能的利用:将流水、风的机械能转化为电能二.典型例题,深化理解例1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。例2、如图所示,是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验(1)用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同,是为了控制两球到达底端时速度相同;实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的的大小。(2)将甲与乙两实验比较可知,小球动能的大小与小球的有关;将甲与丙两实验比较可知,小球动能的大小与小球的有关。(3)本次实验采用物理中最常用的一种实验方法是。例3、玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动.如图所示,过山车时而从轨道的最低点C上升到最高点A,时而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中,若不计能量损失,只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是()A.A点机械能小于B点机械能B.C点动能最大,A点势能最大C.C点动能最大,A点机械能最大D.A点势能最大,机械能最大三.习题训练,巩固提高1、关于功率的说法中,正确的是()A.功率越大,表示做功越快B.功率越大,表示做功越多C.物体做功用的时间越长,功率越大D.物体做功用的时间越短,功率越大2、如图所示,一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是()。A.机械能不变,动能不变B.机械能变小,动能变小C.机械能不变,动能变小D.机械能变小,动能不变3、一辆汽车匀速上坡,它的()。ABC3A.动能增加,势能增加B.动能不变,势能增加C.势能增加,机械能不变D.势能增加,机械能减少拓展:一般汽车上坡时速度变慢的原因是什么?(汽车上坡时输出功率一定)4、如图所示,撑杆跳高运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆.助跑时运动员跑得越快,越大,从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中,有关能变化的情况是:运动员的重力势能,杆的弹性势能。四.小结反思,学有所获(1)功;(2)功率;(3)动能和势能;(4)机械能及其转化;五.课后思考,拓展思维思考一、甲、乙两个同学体重之比是4:5,都从一楼走到三楼,甲和乙所用时间之比为8:7,那么甲、乙做功之比为,功率之比为。思考二、如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第2s末时,物体处于状态,第6s末到第9s末,推力F做功是J。
本文标题:《功和机械能》复习导学案
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