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家园落日一、导语暮鼓晨钟,岁月更迭几近无痕。人们日出而作,日落而息,日升日落中生命转瞬即逝,而心底那份时光残存的情与爱,却与落日余晖交织在一起,难以抹掉、难以忘怀。“夕阳无限好”,这篇文章的作者就格外钟情于落日。同学们在文中找找看,为什么作者独写落日而不写朝阳呢?他认为落日比朝阳好在哪里?那就让我们一同走进作者落日余晖中的家园,感受那“更富爱心”的落日吧。二、美文美读1.教师提问:同学们闭上眼睛,走入作者用优美语言描摹的美好画面中,想象出落日余晖的家园美景。同时,抓住文章的主要内容,明确作者是哪里人?他的家园在哪里?他的家园落日因何而美?同时,找出最能集中表现作者对家乡落日之爱的一个词语。2.教师范读文章,同时播放舒缓的轻音乐(多媒体课件播放)。总结明确:贪看。三、走近作者1.教师提问:这篇文章的作者莫怀戚是哪里人啊?他的家乡在哪里?总结明确:“川东”、“重庆”。川东重庆的风景图片(多媒体课件展示)。2.作者简介(多媒体课件展示)。莫怀戚(1951-),笔名周平安、章大明,当代作家。现为重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作20余年,以写小说见长,也擅长散文创作。他的作品很注意发掘生活中的情趣,颇富人情味。著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》,长篇小说《透支时代》等。四、自主学习(一)下达自主学习任务(多媒体课件展示)。①细读文章,摘录优美词语、句段。②作者描绘了几幅落日的画面?它们各有怎样的特点?③找出作者直抒胸臆表达对家园落日赞美的语句,标注在书上,并思考作者是如何表达的。④根据课文的旁批,深入理解文章内容和作者的行文思路。(二)给字正音,明确词语的含义和使用的好处。苍劲恍惚柔曼浸润遂意舐犊摇曳旷达抑或肤浅热泪盈眶随心所欲似是而非五、指导阅读(一)明晰结构在文章中,请同学们把“川东”和“重庆”所在的句段标注出来。顺承第一课时自主学习内容。教师提问:同学们说说看,在提到家乡落日之前,作者还写到了哪些落日?这些落日各有什么特点?教师在学生回答的基础上,作简要总结。总结明确:本文的行文结构就是开篇点题、揭示文眼,奠定全文情感基调;接下来将镜头转向戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日,为下文写家园落日作铺垫、蓄气势;随后笔锋一转,描绘家园落日的奇观,赞美家园落日的壮美。归纳行文思路(多媒体课件展示)。(二)理解内容着重于“家园落日”的分析理解,归纳所写到的景物、落日背景和行文线索(多媒体课件展示问题)。教师提问:①在家园落日中,作者写到了哪些景物,请同学们罗列出来。②作者在描述家园落日时,对落日本身的描写很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意,简要说说作者这样写的用意。③作者真正热爱的是落日的背景呢,还是背景映衬中的这一切呢?总结明确:作者真正热爱的是家园,是落日映衬中的家园,而落日余晖中的这一切景物都是属于“家园”的!属于故乡的!爱家园落日的根本原因是爱家园。(三)品读语言出示需要着重品读的段落(多媒体课件展示),并提出思考问题。①西北一有风则苍劲..(刚劲),芨芨草用力贴紧了地....(倒伏在地),细沙水汽一般游走..(卷起),从太阳那边扑面而来……——用括号里的词语替换加点的词语,效果一样吗?为什么?②家园!这个毫无新意的单纯的话题!家园的感觉何以如此?说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。——“家园的感觉何以如此”中的“如此”指代什么?如何理解这一感觉?——如果把划线部分的语序调整为“凡是其他地方能给予我的,它也能给予”,会影响全句的意思吗?③那才是我的太阳啊!——将“才是”改为“就是”,表达的情感有什么不同?六、合作学习讨论如下问题(多媒体课件展示)。①题为“家园落日”,为什么还要把那么多的笔墨放在对其他地方落日的描写上?有何作用?总结明确:这样写是为下文写家园落日作铺垫、蓄势,使前后形成强烈的反差和映衬,营造浓烈的抒情氛围。②落日意象的描绘,使用了哪些修辞手法,找出来,说说它们在表达对家园的爱的这一方面上有怎样独特的艺术效果?总结明确:通过大量形象生动的比喻,从家园落日的位置、颜色、声势、背景、平生所见的几幅充满美与爱的家园落日图,以及自己的深切感悟等方面描写家园落日,字里行间渗透着浓烈而深沉的思乡感情。七、巩固扩展(一)巩固学习成果①精美段落配乐朗诵(多媒体课件播放音乐)。每小组选派代表完成朗诵比赛。可自选文章中的段落,不限定内容。②表格填写(多媒体课件展示表格)。依照本文所描绘的几幅气势恢宏的落日图景,完成此表格。落日图景特点戈壁落日飘忽柔曼平原落日生分不遂意家园落日(二)写作方法的启示本文在写作上采用了以小见大、以点带面的方法,以“落日”之爱表达了“家园”之爱,通过一个侧面表达了一个较大的主题。在我们平时写作中,一定也要从小处着墨,找准切入点再加以表现,这样收到的艺术效果就会更好。家园落日戈壁落日(一身鬼气)丘陵→曲线云海落日(飘忽柔曼)“贪”看川东重庆落日农舍→角度众多平原落日(一成不变)(温和柔软)树木→层次大海落日(生分不遂意)老农→人物活动
本文标题:10.家园落日教案
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