生物：第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用(济南版七年级上)

第三节绿色植物的光合作用王坟初中：吴晓英2011年12月1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。3、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色。5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。（暗处理）（遮光）（去纸）（脱色）（加碘）（观察）提出问题：1、暗处理的目的是什么？使叶片内的淀粉运走耗尽2、为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解，防止酒精燃烧发生危险。溶解叶片中的叶绿素3、叶片脱色之后变成什么颜色？叶片变成黄白色4、滴加碘液的目的是什么？检验淀粉的存在从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件问题导学（二）阅读课本64页，光合作用产生氧气的实验回答：1、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察到什么现象？2、通过这个小实验能得到什么结论？绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中这个过程就是人们常说的光合作用光合作用的概念：光合作用表达式：二氧化碳+水有机物+氧光叶绿体（原料）（产物）（储存着能量）补充：小麦在生长期，如果大部分叶片被害虫吃了，这对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？合理密植的意义间作套种（棉花与草莓）套种（竹子与黄豆）思考在农业生产过程中如何提高农作物的产量？1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度2、合理密植，提高单位面积产量3、增加光照时间选择题：1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.②④③⑤⑥①B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤①⑥D.④③②⑤①⑥D2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（）A.叶片的所有细胞B.叶表皮细胞C.叶细胞中含有叶绿体的部分D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分C思考与练习下图表示把银边天竺葵（叶片边缘的部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将[2]处两面遮盖，移入阳光下几小时，再经酒精加热后加碘液出现的变化。分析并回答：（1）[3]处遇碘后变蓝，证明光合作用的产物是什么？实验前将植株放在黑暗环境中的目的是什么？（2）加碘液后发现[1][2]两处均不变蓝，其原因分别是什么？