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-592-6.5数列——等差数列【考纲解读】理解等差数列的概念。掌握等差数列的通项公式及前项和公式。能根据具体条件识别等差数列,并灵活运用等差数列的性质解决问题。了解等差数列通项公式与一次函数、等差数列前项和与二次函数的关系。【知识储备】知识点1、等差数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母表示。知识点2、等差数列的通项公式如果等差数列的首项是,公差是,则有(是常数)或,叠加得到等差数列的通项为:该公式整理后是关于的一次函数。例1:已知是一个等差数列,请在下表中填入适当的数或式子。知识点3、等差中项如果,,成等差数列,那么叫做与的等差中项即:或例2:已知是等差数列。(1)有,那么是否成立?呢?为什么?(2)是否成立?(3)是否成立?据此你能得出什么结论?知识点4、等差数列的前n项和将带入可得该公式整理后是关于的二次函数。例3:根据下列各题中的条件,求相应的等差数列的前n项和。(1)(2)。知识点5、等差数列的判定方法定义法:若(d是常数)或,则数列是等差数列。等差中项:若或,则数列是等差数列。通项公式法:若通项公式为一次函数,则数列是等差数列,且公差,首项。前n项和法:若前项和,则数列是等差数列,且公差,首项。例4:已知数列的前项和,求这个数列的通项公式。知识点6、等差数列的性质1等差数列任意两项间的关系:如果是等差数列的第项,是等差数列的第项,且,公差为,则有——该公式为等差数列的递推公式。对于等差数列,若,则也就是:例5:已知是等差数列。有则。2若数列是等差数列,是其前n项的和,,那么,,成等差数列。如下图所示:3等差数列的前项和的性质:若项数为,则,且,.若项数为,则,且,(其中,)。例6:设是等差数列的前项和,若,则。【题型划归】题型一、利用递推公式或求值。例1、设数列的首项,则。万能解题模板:【现炒现卖】在数中,,,则的值为( )A.49B.50C.51D.52题型二、利用等差中项求值。例2、已知为等差数列,则等于()A.4B.5C.6D.7万能解题模板:【现炒现卖】等差数列的前三项依次为,,,则等于()A.-1B.1C.-2D.2题型三、利用等差数列性质,有求值。例3、已知等差数列中,=。万能解题模板:【现炒现卖】若等差数列中,则=。题型四、已知其中几项的值,求公差、通项公式、前项和、及的最大(小)值等。例4、等差数列的前项和为,若。万能解题模板:【现炒现卖】等差数列中,,,则=。题型五、已知前项和的值及后项和的值,求项数或者。例5、在等差数列中,,,则。万能解题模板:【现炒现卖】等差数列中,已知,,则其前项和= 。题型六、已知,利用求通项公式。例6、已知数列的前项和,求数列的通项公式。万能解题模板:【现炒现卖】已知数列中,前项和。求证:数列是等差数列。题型七、已知,,的关系,利用,,成等差数列求其中几个量。例7、设为等差数列的前n项和,=14,,则= 。万能解题模板:【现炒现卖】设等差数列的前项和为,若,,则 。题型八、利用等差数列的前项和的性质:①若项数为,则,且,②若项数为,则,且,(其中,).例8、设是等差数列的前项和,若,则()A.B.C.D.万能解题模板:【现炒现卖】若等差数列共有项,且奇数项的和为44,偶数项的和为33,则项数为()A.5B.7C.9D.11课后强化巩固【基础巩固】1、等差数列1,-1,-3,…,-89的项数是( )A.92B.47C.46D.452、在等差数列中,,,则。3、已知数列的通项,则其前项和为。4、记等差数列的前n项和为,若,,则该数列的公差等于()A.7B.6C.3D.25、等差数列中,已知,,,则为()A.48B.49C.50D.516、等差数列-2,1,4,…的前项和为()A.B.C.D.7、已知等差数列满足,则()A.B.C.D.[8、数列的前项和,则=___________。9、在等差数列中,,求的最大值。10、三个数成等差数列,和为18,积为66,求这三个数。【能力加强】1、首项为-24的等差数列,从第10项起开始为正数,则公差的取值范围是()A.>B.<3C.≤<3D.<≤32、在数列中,,且对任意大于1的正整数,点在直上,则=_____________。3、设为等差数列的前项和,=14,,则 。4、等差数列中,,,其前项和=100,则=()A.9B.10C.11D.125、设Sn是等差数列的前项和,若()A.1B.-1C.2D.6、若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有()A.13项B.12项C.11项D.10项7、等差数列的前项和为,若( )A.12B.18C.24D.428、一个等差数列中=33,=66,则=__________。9、等差数列的前项和记为.已知(1)求通项;(2)若=242,求.10、已知数列是一个等差数列,且,。(1)求的通项;(2)求前项和的最大值。【尖子训练】1、如果,,…,为各项都大于零的等差数列,公差,则()A.B.C.=D.++2、若两个等差数列和的前项和分别是,已知,则等于( )A.B.C.D.3、已知等差数列中,,,则。4、等差数列,为数列的前项和,已知,,为数列的前项和,求。5、已知是等差数列,,;也是等差数列,,。(1)求数列的通项公式及前项和的公式;(2)数列与是否有相同的项?若有,在100以内有几个相同项?若没有,请说明理由。6、设等差数列的首项及公差都为整数,前项和为。(1)若=0,=98,求数列的通项公式;(2)若≥6,>0,≤77,求所有可能的数列的通项公式.-5293.5152-11-6.5解析【知识储备】例1、答案:例2、答案:三个问均成立,结论是:事实上等差数列中某一项是与其等距离的前后两项的等差中项。例3、答案:(1)(2)。例4、答案:,,。例5、答案:。例6、答案:。【题型划归】例1、❶关键词:。❷通过关键词提取到的关键信息:。❸逻辑思维分析:由,,所以此数列为等差数列,可用求。❹答题过程:,可求。万能解题模板:第1步:利用递推公式求出公差;第2步:看题目中是否有首项,若没有则利用递推公式求出,若有则用通项公式求出。【现炒现卖】答案:C;解析:,。例2、❶关键词:等差数列,。❷通过关键词提取到的关键信息:角标。❸逻辑思维分析:通过角标关系可知是的等差中项,由可得。❹答题过程:。万能解题模板:第1步:分析给出的三项角标之间是否符合等差中项关系;第2步:利用等差中项公式求解。【现炒现卖】答案:B;解析:前三项符合等差中项关系,。例3、❶关键词:等差数列,。❷通过关键词提取到的关键信息:❸逻辑思维分析:知由角标关系及等差数列可得,则❹答题过程:万能解题模板:第1步:分析给出的四项角标之间是否符合关系;第2步:利用等数数列的性质,则求解。【现炒现卖】答案:12;解析:分析角标,前一个等式有,后一个等式有,相加得;前一个等式还有,后一个等式还有,相加得;与抵消了,只剩下,因此,可以把两个等式加起来,即得例4、❶关键词:等差数列,❷通过关键词提取到的关键信息:❸逻辑思维分析:,由等差数列的性质可得,则❹答题过程:,,万能解题模板:第1步:通过已知两项找其关系,如果需要可利用递推或等差中项公式求出;第2步:若题目求通项公式,可用递推求解,若求前项和,可利用等差数列性质,再用求解。【现炒现卖】答案:27;解析:,,,。例5、❶关键词:等差数列,,,。❷通过关键词提取到的关键信息:前三项+后三项=93,。❸逻辑思维分析:由等差数列性质知,,可算出,由即可算出。❹答题过程:,,,。万能解题模板:第1步:由等差数列性质;第2步:利用求解。【现炒现卖】答案:;解析:。例6、❶关键词:。❷通过关键词提取到的关键信息:。❸逻辑思维分析:,,由可求出。❹答题过程:,,。万能解题模板:第1步:通过与的关系,递推出与的关系;第2步:利用求解。【现炒现卖】解析:,,,整理得①,则②,②-①得,整理得,即是等差数列。例7、❶关键词:等差数列,=14,,?❷通过关键词提取到的关键信息:角标4、8、12成倍数关系。❸逻辑思维分析:由等差数列性质,,成等差数列,知,,即可求出。❹答题过程:,,,。万能解题模板:第1步:寻找角标的成倍关系;第2步:利用等差数列性质,,成等差数列,求解相关量。【现炒现卖】答案:解析:。例8、❶关键词:等差数列,,?❷通过关键词提取到的关键信息:角标7是奇数,且,。❸逻辑思维分析:由角标关系,利用等差数列性质项数为(奇数),则可得。❹答题过程:。万能解题模板:第1步:寻找角标的关系;第2步:利用利用等差数列性质①若项数为,则,且,②若项数为,则,且,(其中,),求。【现炒现卖】答案:B;解析:有奇数项,,解得,所以。【基础巩固】1、2、答案:C.3、答案:-49.4、答案:.5、答案:C.6、答案:C.7、答案:B.8、答案:C.9、10、答案:;解析:是的形式,11、答案:630;解析:①,配方得②,因为,所以只能取11或12;将11、12带入①式求得。12、答案:11、6、1;解析:已知的数字只有两个,因此只能列两个方程,而求的三个未知数,多了一个未知数,所以我们可以根据等差数列的性质,巧妙的设未知数,即设三个数分别为,也就只有两个未知数,,解得。【能力加强】1、2、答案:D.3、答案:.4、答案:54.5、答案:B.6、答案:A.7、答案:A.8、答案:C.9、答案:99.10、11、答案:,;解析:,,,,解得。12、答案:,;解析:,,,,当时,有最大值4。【尖子训练】1、答案:B;解析:①,②,②①,。2、答案:D;解析:。3、答案:0;解析:,,解得,。4、答案:;解析:,同理,,,,,所以是首项为-2公差为的等差数列,。5、答案:,有;解析:(1),,,,,;(2)由(1)的,设,,有,,所以必须是3的倍数,即是3的倍数,令,解得可取1、2、3、4,即在100以内有四个相同的项:18、42、66、90。6、答案:;解析:(1),,,;(2)由已知条件有:,由①③联立解得,由②③联立解得,将带入②③解得,则所有可能的通项公式有。①②③①②③
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