文学概论自考题-1

文学概论自考题-1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.关于读者体验说，提出“我诗歌中的意义是读者赋予的”的说法的是______A．保尔·瓦莱里B．英加登C．艾略特D．罗曼·雅各布逊（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题主要考查的知识点是体验说。读者体验说古已有之。法国著名诗人保尔·瓦莱里早就有“我诗歌中的意义是读者赋予的”的说法，认为读者时作品的体验、解释、理解是十分重要的。2.诗歌《致橡树》、《恋爱的甜蜜》和《大海中的一滴水》共同表达的文化意义是______A．提示人的生存境遇和状况B．叩问人的生存意义C．沟通人与人、人与自然之间的联系D．憧憬人类的未来（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：[考点]本题主要考查的知识点是文学的文化意义。中国现代诗人汪静之有一首题为《恋爱的甜蜜》的诗所歌唱的是青年男女之间热烈相爱的关系，经过追求，遭遇困境，走上反抗，终于实现爱的沟通的理想。舒婷的《致橡树》这首诗里同样也描写爱的沟通，但显示出更多的现代文化的意义。现代诗人芦甸的《大海中的一滴水》所写的是一滴水与大海的关系和个人与集体的关系的对应同构。3.汪曾祺说：“一篇小说，要有一个贯串全篇的节奏。”这是指小说注重______A．结构B．声音美C．格律D．押韵（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：[考点]本题在2008年10月考季第5题考查过，主要考查的知识点是文学语言组织的语音层面。汪曾祺把语言的“声音美”看作小说的语言美乃至整个小说的美的关键因素。4.在西方诗学中，把同一个音或类似的音予以有规则的反复排列，称为______A．韵B．律C．音律D．格调（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题在2007年10月考季第17题考查过，主要考查的知识点是音律。此题属于常识题。5.司空图主张“不著一字，尽得风流”，这在意境创造中一般表现为______A．情景相生B．情中见景C．景中藏情D．情景并茂（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：[考点]本题在2007年10月考季第3题考查过，主要考查的知识点是情景交融的三种不同类型。司空图所说的“不著一字，尽得风流”的境界正是中国诗学追求的最高最难境界。6.“至境”一词最早见于______A．管同《与友人论文书》B．叶燮《原诗·内篇》C．《老子》D．《庄子·外物》（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：[考点]本题主要考查的知识点是“至境”词源。一般把充分体现审美理想的、达到最高审美境界的艺术形象，称为高级形象形态。中国古典文论称这种形象为艺术“至境”，最早见于叶燮《原诗·内篇》。7.“文学中有二元质焉：日景、日情。”提出这一论断的文论家是______A．王昌龄B．司空图C．王国维D．王夫之（分数：1.00）A.B.C.√D.解析：[考点]本题主要考查的知识点是文学意境的艺术特征。情景交融是意境创造的形象特征。王国维说：“文学中有二元质焉：日景、日情。”南宋文论家范晞文在《对床夜语》中首先提出“情景交融”这个概念，他说：“情景相融而莫分也。”8.把语言具体区分为“语言结构”和“言语”的语言学家是______A．萨丕尔B．王力C．伊格尔顿D．索绪尔（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：9.按照因果逻辑组织起来的一系列事件叫做______A．情节B．情景C．故事D．场景（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题在2008年10月考季第10题考查过，主要考查的知识点是叙述内容。情节是组成故事的要素之一，是把表面上看起来偶然地沿着时间先后顺序出现的事件用因果关系加以解释和重组。10.文本时间长度大于故事时间长度的叙述时距是______A．减缓B．场景C．概略D．省略（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题在2009年10月考季第7题考查过．主要考查的知识点是叙述时间中的时距。减缓是文本时间长度大于故事时间长度的叙述，也就是叙述步速的减速状态。11.首次对“审美情感”作出阐释的是英国学者______A．苏珊·朗格B．黑格尔C．索绪尔D．克莱夫·贝尔（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：[考点]本题主要考查的知识点是审美情感。首次对“审美情感”做出阐释的是英国学者克莱夫·贝尔。贝尔在其1914年出版的《艺术》一书中，提出了这个范畴。12.在西方文学批评史上，“风格”最初属于______A．伦理学概念B．修辞学概念C．逻辑学概念D．政治学概念（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：[考点]本题在2009年10月考季第13题考查过，主要考查的知识点是风格理论。风格一词源于希腊文，取其“雕刻刀”的本义，喻指“以文学装饰思想的一种特殊方式”，由此可见，“风格”最初属于修辞学的概念。13.在西方，首先提出文学风格与地域文化之间的联系的是______A．史达尔夫人B．巴赫金C．沃尔夫冈·凯塞尔D．华莱士·马丁（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题主要考查的知识点是文学风格与地域文化。19世纪的法国作家、批评家史达尔夫人指出了存在地域风格的差别和地域文化对地域风格的影响。14.作品中的精神状态和精神力量的运动状况称为______A．情调B．气势C．氛围D．韵味（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：[考点]本题在2008年10月考季第14题考查过，主要考查的知识点是文学风格的审美构成。A项指作品中的情感基调，C项指弥漫于作品中的特定气氛，D项指作品言语结构所产生的情趣和意味。15.《儒林外史》中的严监生属于______A．艺术概括人物B．艺术简化人物C．艺术综合人物D．艺术变形人物（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：16.在文学形象的孕育过程中，起主导作用的是______A．道德律令B．人生理想C．理性认识D．艺术情感（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：[考点]本题在2010年10月考季第16题考查过，主要考查的知识点是艺术情感在文学创作中的作用。情感在艺术创作中具有统摄作用，艺术情感在文学形象的孕育过程中也起着主导作用。17.“词藻的华丽、隐喻的运用、风格的庄严，通常标志着西班牙作家的特点”一语出自______A．马克思B．恩格斯C．高尔基D．伏尔泰（分数：1.00）A.B.C.D.√解析：18.中国古代的诗话词话，大都属于下列哪种批评方法______A．印象式批评B．诠释式批评C．评点式批评D．抽象式批评（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题主要考查的知识点是中国古典的批评方法。印象式批评是感想式的、鉴赏式的批评，或三言两语、点到即止，或以诗论诗，用形象比喻表达感受。中国古代的诗话词话，大都属于这种印象式批评。19.马克思认为文学的高度发展有时不是出现在经济繁荣时期，而是出现在经济落后时期？这种现象表明了______A．物质生产与艺术生产之间的不平衡关系B．艺术生产与物质生产没有关系C．艺术发展不必以物质发展为基础D．艺术发展只依循自身的发展规律（分数：1.00）A.√B.C.D.解析：[考点]本题在2007年10月考季第7题考查过，主要考查的知识点是文学发展与社会发展的不平衡现象。物质生产与艺术生产之间的不平衡关系有两种表现形态。其一，从艺术形式来看，某种艺术形式的巨大成就，只可能出现在社会发展的特定阶段上，随着生产的发展，这种艺术形式反而会停滞或者衰落。其二，从整个艺术领域来看，文学的高度发展有时不是出现在经济繁荣时期，而是出现在经济比较落后的时期。20.下列选项中属于自然主义代表作的是______A．《人间喜剧》B．《卢贡—马卡尔家族史》C．《芬内根的守灵》D．《唐·吉诃德》（分数：1.00）A.B.√C.D.解析：二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.艾布拉姆斯提出的文学要素包括______（分数：2.00）A.世界√B.作家√C.作品√D.接受E.批评解析：[考点]本题在2007年10月考季第21题考查过，主要考查的知识点是文学四要素。美国学者艾布拉姆斯广为流传的文学“四要素”理论：作品、艺术家、世界和读者。22.明代后期评点《水浒传》的重要批评家有______（分数：2.00）A.金圣叹√B.李贽√C.毛宗岗D.叶昼√E.张竹坡解析：[考点]本题在2009年10月考季第22题考查过，主要考查的知识点是传统叙事理论。C选项是对《三国演义》进行了评点，E选项是对《金瓶梅》进行了评点。答案选ABD。23.抒发情感的三种理论是______（分数：2.00）A.表现论√B.传达论√C.移情论√D.感叹论E.呼吁论解析：24.对于如何发现文学所负载的文化意义这一问题，英国伯明翰当代文化研究中心的学者们把文学—文化阅读分为______（分数：2.00）A.民族阅读B.宗教阅读C.性格阅读D.品质阅读√E.价值阅读√解析：[考点]本题主要考查的知识点是文学的文化意义的发现。品质阅读是指试图尽可能完全地把握作品的肌质，表示首先注意到语言中的各种要素：重音和非重音、重复和省略、意象和含混等等，然后由此向人物、事件、情节和主题运动。价值阅读就是通过对作品的阅读和理解，发现作品的价值意义，尤其是其中的文化意义。25.从文化学的角度来分析，文学风格由以下几个层面构成______（分数：2.00）A.时代风格√B.民族风格√C.地域风格√D.流派风格√E.个人风格√解析：三、名词解释题(总题数：3，分数：10.00)26.悖论（分数：4.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(是指那种表面上自相矛盾而实质上千真万确的语句，即所谓“似非而是”的语句。“悖论”这一术语源自理查兹的“拟叙述”。“拟叙述”指与客观、准确的科学叙述截然相对的叙述方式，最终由美国新批评派理论家克林斯·布鲁克斯提出。)解析：27.艺术直觉（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(是指在文学活动中主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴含与意义的思维方王或心理能力。)解析：28.自由语体（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(是指在规范语体的基础上加以自由创造的语体。自由语体是作家的创作个性发展为风格的唯一途径。它本身就是风格的有机组成部分。)解析：四、简答题(总题数：5，分数：25.00)29.品质阅读与价值阅读有何区别？（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(“品质阅读”是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质，表示首先注意到语言中的各种要素：重音和非重音、重复和省略、意象和含混等等，然后由此向人物、事件、情节和主题运动”。“品质阅读”是对于文学作品的语言技巧的运用以及艺术素质高下的解析，“价值阅读”则表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。简要地说，“价值阅读”就是通过对作品的阅读和理解，发现作品的价值意义，尤其是其中的文化意义。发现文学所负载的文化意义，其基本途径就是要“价值阅读”。)解析：30.简述客观说。（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(客观说实际上是由20世纪初俄国形式主义学派首先提出的，其后由于英美新批评派、捷