仁爱版英语七年级上册语法总结

七年级语法总结1、目前所学的动词的形式有4种：①动词原形；如：do;have;like②动词的单三式（常在动词原形后加s）；如：get-gets③动词不定式（to+动词原形）；如：meet-tomeet④动词ing式（动词原形后加ing）如：look-looking2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语Wouldyoulike+to+动词原形?（你想要……吗？）Howabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）Whatabout+动词ing?（……怎么样？……好不好？）Whynot+动词原形?（为什么不……呢？）Whydon’tyou+动词原形？（你为什么不……呢？）Let’s+动词原形.（让我们……吧。）表示同意、答应：①Yes,I’dliketo./Oh,I’dloveto.②Allright/OK.③Great!④Sure.⑤Goodidea!⑥Thanks.I’llbegladto⑦Thanks.Thatwouldbeverynice.⑧I’dlikethat.表示不同意、拒绝：①No,thanks.②Sorry,Ican’t.③I’dliketo.ButI’mafraidIcan’t/Ihavenotime.3、目前学过的情态动词有can,may,could,would和will等五个。学好情态动词必须把握三个用法：①后必须跟动词原形；②没有三单式（其后不能加s）；③可以把情态动词提到句首构成疑问句；可以在情态动词后面加上not构成否定句。4、目前学过的后跟动词不定式（to+动词原形）的有：①wouldliketo+动词原形（想要做某事）;wantto+动词原形（想要做某事）;②forgetto+动词原形（忘记要做某事）;③liketo+动词原形（喜欢做某事）;loveto+动词原形（喜欢做某事）④asksb.to+动词原形.（请/叫某人做某事）tellsb.to+动词原形.（告诉/叫某人做某事）wouldlikesb.to+动词原形.（想叫某人做某事）wantsb.to+动词原形.（想叫某人做某事）⑤haveto+动词原形（必须/不得不做某事）⑥Nice/Glad/happyto+动词原形（很高兴做某事）如：Nicetomeetyou.I’mgladtobehere.5、目前学过的后跟动词原形的有：①情态动词：can,may,could,would,will后；②助动词do,don’t,does,doesn’t后（does,doesn’t一出现，三单式要滚蛋）；③动词please(请)后：如：Pleasetellhimaboutthepicnic.④短语Whynot…/Whydon’tyou…后；⑤动词let后；如：LetJanehelpyou.Let’sgohome.⑥动词help后，也可带to;如：Let’shelpMaria(to)carrywater.⑦祈使句以动词原形开头,如：Haveaseat,please.请坐下。6、目前学过的后跟动词ing的有：①Be动词后的动词；如：Areyoukidding．．．．．．．?I’mjustlooking．．．．．．．.ThisisMichaelspeaking．．．.②所有的介词后；已学过的介词有:at,for,about,in,on,from,of,to,with,after等。如：Whatabout+动词ing?—Whataboutflying．．．．．．akitewithme?Howabout+动词ing?—Howaboutgoing．．．．．fishingthisSunday?It’stimeforgoing．．．．．home=It’stimetogohome.Thankyouforhelping．．．．．．．me=Thankyouforyourhelp..③go+动词ing——gofishing去钓鱼;goshopping去购物④dosomeshopping购物⑤like/love+动词ing（喜欢做某事）7、有单复数变化的词①名词(1)名词单数变复数的方法1)大部分在词尾加s.如：dog---dogs2)以-s,-x,-ch,-sh结尾的加es.如：class---classesbus---busesglass---glassesbox---boxeswatch---watches(手表)fish---fishes3)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，加es.baby---babies(婴儿)family---families(家庭)study---studies(书房)fly---flies(蝇子)注意：boy---boysplay---playstoy---toysway---waysmonkey---monkeys4)以f,fe结尾的，变f,fe为v，加es.half---halves(一半)knife---knives(小刀)yourself(你自己)---yourselves(你们自己)(2)特殊变化的词1)a变e:man—men(男子)woman—women(女子)snowman---snowmen(雪人)Englishman---Englishmen(英国人)Englishwoman---Englishwomen(英国妇女)2)o变e：foot---feet(脚)tooth---teeth(牙齿)3)单复数同形：Chinese---Chinese(中国人)fish---fish(鱼)yuan---yuan(人民币元)4)mouse—mice(老鼠)child—children(儿童)5)合成词中一般变后面的词：appletree---appletrees(苹果树)但下列需前后都变：manteacher---menteachers（男教师）womandoctor---womendoctors(女医生)6)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如：people（人们）police（警察们）本身就是复数，family指“全家人”时，本身也是复数，它们都不能加s.如：TheChinesepeopleareverykind.中国人民都很友好。Kangkang’sfamilyarealltallandthin.康康全家人都又高又瘦。②be动词：单数am,is；复数are③行为动词：复数：动词原形单数：在行为动词后加s或es（即动词的三单式）。如：Maria．．．．．likesmilk.（likes是三单式，为单数）MariaandJane．．．．．．．．．．．．likemilk.（like是动词原形，为复数）④指示代词单数：this这个that那个复数：these这些those那些8．名词＋’s所有格单数名词后直接加“’s”：Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’sLucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）9、人称代词和物主代词表人称代词主格Iweyouhesheitthey宾格meusyouhimheritthem中文我我们你,你们他她它他们物主代词形容词性myouryourhisheritstheir名词性mineoursyourshishersitstheirs中文我的我们的你的;你们的他的她的它的他们的用法：①人称代词主格：作主语，常放在句首；②人称代词宾格：作宾语，放在动词和介词后；③形容词性物主代词：后有名词时，用形容词性；（有名则形）④名词性物主代词：后无名词时，用名词性。（无名则名）10.句子的成分①主语：是句子要说明的人和物，是动作的发出者，是句子的主体，一般放在句首。主语由名词,代词担任。②谓语：说明主语的动作。只有动词才作谓语，一般放在主语之后。③宾语：是动作的接受者。放在动词或介词后。由名词,代词担任。如：MichaeloftenlooksafterhissisterathomeonSunday.主语谓语宾语11.三单问题①总则：主语是第三人称单数时，动词（谓语）要用三单式。如：Hegetsupatsix。由于主语He是第三人称单数，动词get后要s,即gets是三单式。②可以作第三人称单数主语（三单主语）的有：(1)he,she,it;(2)单个的人；单个的物。③动词三单式的构成(1)特殊的：be—ishave—has(2)有规律的：1)大部分在词尾加s;如：get—getstake--takesneed－needsknow—knows2)以s,x,ch,sh,o结尾的加es;如：guess—guesses(猜)watch--watches(看)teach―teaches(教)fish－fishes(钓鱼)go－goes(去)do－does3)以“辅音字母+y”结尾的,变y为i，加es.如：study→studies(学习)fly→flies(飞，放)carry→carries(提)worry—worries(担心)注意：buy－buyssay－saysplay－plays12.特殊疑问句特殊疑问词的用法意思用法例句who谁问人的身份，姓名等HeisLiLieWhoishe?Heismybrother.Whoishe?whom谁问人的身份，姓名等(问宾语）Icanaskhimthequestion.Whomcanyouaskthequestion?what什么问人的职业或事物是什么Heisaworker.Whatishe?Hehasabook.Whatdoeshehave?which哪一个问一定范围内特指的人或物Thebigboxismine.Whichboxisyours?ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?whose谁的问所属关系Thisisherbook.Whosebookisthis?Thisbookishers.whatcolor什么颜色问颜色（表语）Myskirtisred.Whatcolorisyourskirt?Whattime几点问点时间Weplaygamesatfiveintheafternoon?Whattimedoyouplaygames?when什么时候问时间Weplaygamesintheafternoon?Whendoyouplaygames?where什么地方问地点（状语）WeplaygamesathomeonSunday。WheredoyouplaygamesonSunday?why为什么问原因Heisn'tatschooltodaybecauseheisill.Whyisn'theatschooltoday?how怎样问健康状况、做事的方式等Heisfine/strong.Howishe?Igohomebybike.Howdoyougohome?howold多大几岁问年龄Heisten.Howoldishe?howmany多少跟复数名词，问数量Therearethirtyboysinmyclass.Howmanyboysarethereinyourclass?howmuch多少跟不可数名词问数量或价钱Thereissomemilkinthebottle.Howmuchmilkisthereinthebottle?howfar多远问路程It'sfivekilometersawayfromhereHowfarisitfromhere?howsoon多久问in+一段时间Hecanfinishitinhalfanhour.Howsooncanhefinishit?howlong多久问一段时间，问物体的长短Hehaslive