研究问题说明单

1编号：小学组3－132015年沈阳市优秀校长“以训代评”培训研究问题说明单姓名xxx性别女出生年月1970、08学历硕士研究生单位xxxx学校职称小学高级教师职务校长E-mailQQ邮箱：81xxxx955联系电话159xxxxx666邮编110021题目小学一年级家长课堂的实施策略探索学号xx一、为什么要研究这个问题？（背景）（300字）2009年，xx学校的家长学校正是开课，主要以培训家长如何教育子女为主。经过三年的实践，2012年开始，把一年级家长培训单列出来，有针对性地培训。即：一年级学生入学第一天开始，进行家长培训，每月一次，全年共计十次培训。侧重帮助家长更新家庭教育理念，树立正确的家庭教育观，促进家校合作，共同培育学生健康成长。2015年，学校正式将一年级家长学校更名为家长课堂。重新确立了培训目标：即关注家长提升，从而提高生命智慧和教育素养，让家长与学生共同健康成长，创建幸福家庭，为学生的终身发展奠基。“小学一年级家长课堂的实施策略探索”的研究，能够帮助家长树立正确的儿童观，亲子观、人才观、自我教育观。二、研究的主要内容框架是什么？摘要、关键词、引言一、目前一年级学生家长的总体状况（以2014年入学新生为例）二、家长课堂的实践意义三、家长课堂的实施策略1、集中授课（外聘专家）2、话题交流（家长按照关注话题开展沙龙活动）3、“三加一”课堂（三位家长加一位专家以答疑形式呈现交流内容）4、课题研究5、手心网（借助媒体平台）四、结论：一年级家庭教育具有早发性、连续性、感染性、及时性、灵活性参考文献附录2三、解决问题的方法和步骤是什么？调查问卷法，查找资料法经验总结法步骤：1、收集相关资料，了解家长状况及国内目前家长学校近况；2、把三年来的家长课堂相关材料进行整理、归类、提炼；3、形成报告，提交专家审核；4、形成可行性研究报告。四、预期结果是什么？1、可行性报告；2、可操作性的文字、电子素材及影像资料；五、专家的意见与评价：专家签名：年月日