摘要互联网的迅速发展对人类社会带来巨大的影响

中國互聯網發展及應用問題淺析…楊小平104摘要：互联网的迅速发展对人类社会带来巨大的影响，本文浅析中国大陆近年来互联网发展状况，并通过典型应用和互联网发展中不可避免的带来的一些社会问题进行思考，试图引发人们探讨共同关心的问题。关键字：互联网，数字化校园，电子商务，电子政务，网络文化1．引言进入21世纪以来，伴随着信息技术的飞快发展，中国网络社会发展可以用突飞猛进来描述，并成为世界上令人瞩目的地区，据中国IT研究与咨询机构赛迪顾问预计，2007年至2011年，中国IT市场将保持15.3%的年均复合增长率，到2011年市场销售额将达11586.8亿元。评价互联网对人们生活的影响的视角有很多，本文从根据“国家互联网信息中心”发布的中国互联网络发展状况报告，和目前国内在数字化教育、电子商务和电子政务应用等方面分析中国大陆互联网应用情况，并对互联网发展中的一些问题进行讨论。2．互联网络发展情况自1994年4月实现与Internet的全功能连接以来，中国互联网发展十分迅速，从1997年开始权威组织“国家互联网信息中心”对我国互联网发展进行调查和统计，2007年刚刚发表的第20次中国互联网络发展状况统计调查结果显示，2007年中国互联网络不仅在整体上保持了快速增长，网民的特征结构、上网途径、上网行为等各方面也出现了一些较为明显的变化。下面根据该组织近几年发布的调查统计报告作简要分析。[1]2.1网民规模网民人数从2002年06月的4580万人，以每年上千万的数量平稳增加，截至2007年6月，中国网民人数已经达到1.62亿（图2.1），仅次于美国2.11亿的网民规模，位居世界第二。网民规模年增长率在经历2002年12月的最高增长率，2003年回落。此后保持稳定的增长率，直到2006年底开始回升，截止到到2007年06月增长率达到31.7%，预示着未来网民人数将步入新一轮的快速增长阶段。图2.1中国网民规模和年增长率2.2互联网基础资源458059106800795087009400103001110012300137001620031.7%75.4%72.8%48.5%23.4%19.4%18.1%18.4%18.2%27.9%34.5%0200040006000800010000120001400016000180002002.062002.122003.062003.122004.062004.122005.062005.122006.062006.122007.060%10%20%30%40%50%60%70%80%网民人数网民规模年增长率中国网民规模和年增长率万人，2007.06兩岸資訊與管理學術研討會105（1）IP地址目前中国大陆地区共分得IPv4地址1.18亿个，IP地址数与网民数一样，增长势头强劲，处于快速增长期。2004年至2005年底这一年多的缓慢增长后，2006年进入一个快速的增长期，2007年06月增长率达到39.5%。目前中国的IPv4地址拥有量比重为4.4%，排名世界第三，仅次于美国（59.7%）和日本（6.6%）。CNNIC作为中国国家级IP地址分配机构，IP地址分配窗口达到了4B，成为世界上最大的国家IP地址分配窗口，目前CNNIC能一次性分配26万多个IP地址而无需经过亚太互联网注册机构（APNIC）审核。图2.2大陆IPv4地址数量增长情况（2）域名中国域名数量的快速增长推动着中国互联网行业的蓬勃发展。从图2.3可以看到，2007年上半年中国CN域名数量呈爆炸式增长，年增长率达到416.5%。截至2007年6月底，CN域名总数已达到615万个，占到中国域名总数的6成（58.9%），第一次全面超越通用顶级域名在中国的注册量。国家顶级域名的发展是国家互联网发展的基础和保障，对推动国家互联网发展，维护国家互联网络信息安全有重要的意义。在全球国家顶级域名中，中国国家顶级域名数已经仅次于德国，居世界第二。从人均资源上看，目前中国平均每万人拥有70个域名，比2006年6月的22个域名提高了两倍，中国人均享有的基础资源大大增加。图2.3中国CN域名数量增长情况41464942599574398479980211825683042.9%39.5%54.0%44.6%31.8%24.1%24.1%38.2%020004000600080001000012000140002003.122004.062004.122005.062005.122006.062006.122007.060%10%20%30%40%50%60%大陆IPv4地址大陆IPv4地址年增长率大陆IPv4地址数量增长情况万个，2007.0613182538436211011918061534416.5%64.4%91.3%-1.7%89.4%52.5%27.1%62.9%98.7%41.0%153.9%01002003004005006007002002.062002.122003.062003.122004.062004.122005.062005.122006.062006.122007.06-90%0%90%180%270%360%450%CN域名数量CN域名年增长率中国CN域名数量增长情况万个，2007.06中國互聯網發展及應用問題淺析…楊小平106（3）网站网站数量与网络内容丰富程度存在相关性，网站数量越多，网民可以接触的信息越丰富。在这四、五年里，网站数量逐年增长，截至2007年6月，中国网站数量已经达到131万个，半年内增加了47万个，年增长率达到66.4%。其中增长最快的是CN域名下的网站，目前.CN下网站数已达81万，年增长率达到137.5%，这与中国2007年上半年CN域名的爆增有直接关系。目前中国每万人拥有10个网站，比2006年同期增加了4个，增长迅速。图2.4中国网站数量增长情况3.数字化应用发展情况伴随着信息技术的进步，互联网的普及和网民人数的增长，数字化资源的开发利用也在整个社会的各个领域迅速发展了起来，人们称之为进入了数字化新时代。在数字化的过程中，各领域出现了众多带有“数字”的新概念，如数字图书馆、数字社区、数字化教育、数字电影等等，几乎是随处可见。短短几年时间，带有数字标志的产品纷纷进飞入人们的日常生活。2006年，我国的研究人员曾就数字化程度对699名记者作了一个问卷调查。统计后发现，从数字设备的拥有情况来看：台式电脑拥有者占76.7%，U盘占74.7%，VCD/DVD机占53.8%，数码相机占52.2%。虽然这只是对部分媒体工作者进行的调查，不过，普通人的数字化程度也由此可见一斑[4]。各领域的数字化案例数不胜数，下面仅从教育数字化、家庭数字化和政府办公数字化角度介绍目前的发展现状。3.1数字化教育教育是一个国家未来发展的希望，学校特别是高等学校通常也是新技术的试验田。同时，信息技术对传统教育也产生了巨大冲击，从教育环境、教育模式到教育理念、教育目标，都感受到这场冲击的巨大压力和希望。教育领域的数字化一是教学内容和方式的改变，一是教学管理的革新。前者集中体现为数字化的网络教育，网络教育由信息技术而引发的计算机辅助教育推动，随着实践进程的深入，网络教育以发展为不仅仅是教学方式的改变，而是在推动教育思想、教育观念甚至是教育制度的变革（见王移芝老师的会议论文）。后者则是校园信息化的建设。本文以中国人民大学的数字化校园建设实践为案例，介绍典型校园信息化2937476367686979841316066.4%21.4%16.4%20.8%60.3%32.2%12.3%8.1%61.6%34.1%3.8%0204060801001201402002.062002.122003.062003.122004.062004.122005.062005.122006.062006.122007.060%20%40%60%80%网站数量网站数量年增长率中国网站数量增长情况万个，2007.06兩岸資訊與管理學術研討會107建设的现状。中国人民大学的数字化校园建设实践，是在经历了校园信息化建设的第一和第二阶段后，经过理论上的深入探讨和国内外大学的实践调研，制定了“数字人大”的五年建设规划。规划中明确了“数字人大”建设策略、建设路线、建设内容、体系结构和实施计划。（1）“数字人大”建设策略总体规划、分步实施、逐步推广。从我校的实际需要和长远发展出发，进行总体规划，分步实施，逐步推广，有计划、分阶段、科学合理地构建数字化校园。内合外联、资源共享、优化配置。引进与开发相结合，优化利用资源，合理使用资金，避免低水平的重复性开发和造成人力物力的大量浪费。改革创新、勇于探索、形成特色。我校各学科都有其长期积累下来的教育优势和文化传统，在新的教育形势和技术条件下，通过改革和创新，形成自己的教育特色。重点突破、加大投入、形成优势。在那些特别有利于发挥信息化教育特长的重点学科和特色专业方面，应该加大人力物力的投入力度，加快发展速度，迅速形成优势。（2）“数字人大”体系结构基础设施建设：包括网络、主机等基础硬件和操作系统，是数字校园建设的基础。应用支撑平台：包括公共服务平台和公共管理工具，是数字校园信息传输的平台。应用系统建设：包括教学、科研、管理等方面的管理信息系统和业务系统，是数字校园的核心。个性化门户：包括部门及信息门户、个人工作平台，为用户提供与其身份相对应的个性化信息与服务，是数字校园的门面。信息安全体系：包括系统安全、信息安全、安全管理、安全审计等，是保障数字校园系统安全可靠运行的条件。标准规范体系：包括管理规范、实施规范、维护规范等，是保障数字校园系统安全可靠运行的条件。（3）“数字人大”建设主要内容建设一个为全校提供服务的数据中心，包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等。建立全校统一的电子身份认证体系，并使用统一的电子身份体系为各种网络应用系统服务，使全校用户在所有的网络应用系统中都使用惟一的电子身份。建设完整的校园信息管理系统，为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的支持。建立全校严密的网络安全体系，保证校园网络的安全、保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。建设面向校内外的信息服务网站，及时发布学校各类信息，针对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口。中國互聯網發展及應用問題淺析…楊小平108（4）“数字人大”建设路线设施建设是基础：数字校园建设不但要做到需求驱动、设计合理、先进实用、安全可靠，还要留有余地，便于今后扩充和更新。资源开发是重点：数字校园的资源建设包括数字图书馆、学科资源库、科研信息库等，应该作为重点建设项目。师资培训是关键：数字校园教育系统的功能能否得到充分发挥，取决于师资队伍的信息化素质，因此要采取措施对他们进行强化培训，使他们不但能够掌握使用信息技术的一般技能，还要懂得如何有效利用网上信息资源和开展网上教学活动。政策配套是保障：在学校中发展网上教育，必须要有相应的配套政策，包括使用收费政策、绩效奖励政策等，对于积极投入信息化教育的人员，应该有较大力度的政策倾斜。（5）“数字人大”实施计划第一阶段（2003年1月至2004年6月）：部署应用系统软硬件、网络存储系统，统一全校所有数据，完成公共数据库建设。建设学校统一应用门户，建立综合信息服务系统，建设校园一卡通系统。第二阶段（2004年7月至2005年12月）：实施学校各业务部门的应用集成，推广应用网络教学系统，实现全校教学资源的统一共享与交流。第三阶段（2006年1月至2007年12月）：进一步完善信息的集中共享和对数字校园用户的个性化服务。（6）“数字人大”建设现状目前，已初步完成了网络基础设施的建设，实现了千兆校园网主干和高速出口带宽，搭建了稳定、高效、安全的应用系统平台。校园网以光