作文写作方法《小学生如何写好读后感》(共12张ppt)

小学生如何写好读后感作文写作方法一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。关键词：仔细阅读,原文,领会,文章,精神,读后感,前提,产生,价值,是从,不能,感想,激发,出来,读懂,可能,写出。作文写作方法《小学生如何写好读后感》怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。关键词：边记,体会,文章,实质,联系,原作,记号,空白处,简略,读后,重点,反复,实践,加以,上作,看法,查找。作文写作方法《小学生如何写好读后感》二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。关键词：读后感,关键,文章,杂货铺,重点,部分,选择,感受,看完,可能,写上去,平淡。作文写作方法《小学生如何写好读后感》所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。关键词：认真思考,原作,情节,人物,闪光,语言,文章,感人,感受,感想,加以,提炼,选择,抓住,突出,深入,挖掘,写出,表达,才能,最好,真切。作文写作方法《小学生如何写好读后感》三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。关键词：实际,读后感,内容,重点,范围,联系,个人,社会,历史教训,形势,班级,家庭,状况,时代精神,时代感,发表,感想,突出,重要,广泛,较强。作文写作方法《小学生如何写好读后感》四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。关键词：关系,议论,抒情,读后感,议论性,读书笔记,实践经验,事例,道理,处理,做到,叙述,阐明,悟出,较强。作文写作方法《小学生如何写好读后感》因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。关键词：读后感,议论,基础,二者,同学,大量,篇幅,原作,内容,事例,结尾,叙述,说理,结合,复述,发表,感想。作文写作方法《小学生如何写好读后感》这样写就不符合要求了。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。关键词：符合要求,读后感,原文,语言,方法,议论,时应,事例,为主,引用,不能,表现,可用,写法,重于,说理,适当,不宜,简洁。作文写作方法《小学生如何写好读后感》在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。关键词：结尾,读后感,种类,基本上,同学,体会,开头,概括,提示,引出,抒写,感受,回扣,写法,离不开,理解,一般,着重。作文写作方法《小学生如何写好读后感》在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底再见