演示文稿洗衣服

特教育学校杨东颖大家好，下面将本节课的教学设计作以简要说明，敬请指正。今天的这节课，选自上海辅读教材实用语文第十二册、第四主题单元、第8课《第一次洗衣服》中的第二课时讲读课文的教学。《第一次洗衣服》这篇课文内容贴近学生的生活，重点告诉同学们妈妈教我手洗衣服的方法。课文的第二段句子多、句式比较长，智障学生理解本段课文内容有一定困难。通过这节课的学习让学生们掌握手洗衣服的方法，学会手洗衣服这件家务活，提高劳动实践的能力，做一个讲卫生、爱劳动的好孩子。我班这个年段共有三名学生，属于中度智障，两名学生的语言表达能力、理解能力、动手操作能力较好，另外一名学生阅读能力、理解能力及动手操作能力有一定的困难。1.理解课文内容，知道手洗衣服的方法。2.熟练地朗读课文，能按课文叙述掌握手洗衣服的步骤，能自己洗衣服。3.通过动手操作让学生学会手洗衣服。使学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，能帮助父母做些力所能及的家务事。通过对学生的动口、动脑、动手等方面的训练，使学生的认知能力、自理能力得到发展，让学生掌握更多的生活劳动技能，为今后更好的适应生活做好准备。认识理解课文中的生字、词语，理解课文内容。理解课文内容，能按课文叙述掌握手洗衣服的方法，学会自己洗衣服。PPT课件、盆、洗衣粉等一些洗衣服的用具图中的小女孩正在做什么？你能用一句话说出来吗？（什么时间谁在哪里做什么）1、浸泡2、搓洗3、冲洗4、拧干晾晒挺干净的！真聪明！•1、脏衣服要先浸泡•2、内外衣要分开•3、浅色深色衣要分开•4、洗衣粉不能超量•5、特殊处理污渍：例如沾上血渍的衣服要用冷水来清洗；不易清洗的汗渍，可以在洗涤时加入二、三汤匙的氨水，浸泡几分钟后再搓洗一下；•6、要看清楚衣服上标示的洗涤方式，羊毛、丝织品、麻等质料的衣服下水后容易缩水、变形，必须送洗衣店干洗。